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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 大連市大學(xué)生安全感調(diào)查
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡(jiǎn)介：
- 安全感是指人在擺脫危險(xiǎn)情境或受到保護(hù)時(shí)所體驗(yàn)到的情感，是維持個(gè)體與社會(huì)生存不可缺少的因素，他表現(xiàn)為人們要求穩(wěn)定、安全、受到保護(hù)、有秩序，能免除恐懼和焦慮等。在我國(guó)大學(xué)生占有很大的比例，所以大學(xué)生安全感的問(wèn)題就顯得尤為重要。通過(guò)此調(diào)查，充分的反應(yīng)了大學(xué)生安全感方面存在的問(wèn)題。
- 詳細(xì)介紹：
- 《大學(xué)生安全感調(diào)查問(wèn)卷》主要測(cè)定了大學(xué)生在人際交往安全感、愛(ài)與被愛(ài)安全感、健康安全感、社會(huì)安全感、生存安全感以及大學(xué)生考研、考證等問(wèn)題的現(xiàn)狀。通過(guò)此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)一些大學(xué)生集中反映與普遍關(guān)心的問(wèn)題，作為社會(huì)將來(lái)的新動(dòng)力，大學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)占有很重要的位置。而此次的調(diào)查，希望可以給出一些建議、意見(jiàn)可以作為家庭、學(xué)校、社會(huì)的參考, 希望為大學(xué)更順利有效地開(kāi)展教育提供有價(jià)值的信息, 為大學(xué)生這一重要群體的健康成才做出貢獻(xiàn)。
作品專業(yè)信息
撰寫(xiě)目的和基本思路
- 隨著各大高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生的數(shù)量呈逐年增長(zhǎng)趨勢(shì)。然而大學(xué)生心理健康存在的問(wèn)題也讓人日益堪憂，其中大學(xué)生在人際交往安全感、愛(ài)與被愛(ài)安全感、健康安全感、社會(huì)安全感及生存安全的問(wèn)題上體現(xiàn)尤為突出。通過(guò)此次調(diào)查，針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，希望可以作為家庭、學(xué)校、社會(huì)的參考，然后為開(kāi)展大學(xué)生教育提供有效并且有價(jià)值的信息，從而更好的為大學(xué)生這一重要群體的健康成才做出貢獻(xiàn)。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 此次調(diào)查的對(duì)象為在校本科院校和專科院校的男生女生，其中學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、家庭背景和自身的性格都有所不同，可以普遍的體現(xiàn)出大學(xué)生的現(xiàn)狀和問(wèn)題?，F(xiàn)如今大學(xué)生的安全感問(wèn)題還是不被社會(huì)所關(guān)注的問(wèn)題，但是這些存在的問(wèn)題卻潛在著一定的安全隱患，所以此次調(diào)查希望可以給社會(huì)敲響警鐘，從而改變現(xiàn)狀。此次調(diào)查特別的從各個(gè)方面展開(kāi)了調(diào)查和研究，并且給出了相關(guān)的建議。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，大學(xué)生在人際交往安全感、愛(ài)與被愛(ài)安全感、健康安全感、社會(huì)安全感及生存安全感上表現(xiàn)出了不同程度上的問(wèn)題。通過(guò)此次調(diào)查，針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，希望可以作為家庭、學(xué)校、社會(huì)的參考，然后為開(kāi)展大學(xué)生教育提供有效并且有價(jià)值的信息，從而更好的為大學(xué)生這一重要的群體的健康成才做出貢獻(xiàn)。
作品摘要
- 本文對(duì)大連市大學(xué)生安全感水平進(jìn)行調(diào)查分析，采用《大學(xué)生安全感調(diào)查問(wèn)卷》和《個(gè)人評(píng)價(jià)問(wèn)卷》對(duì)大連市378名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在人際交往安全感、愛(ài)與被愛(ài)安全感、健康安全感、社會(huì)安全感及生存安全感因子上均表現(xiàn)出良好水平，但在自我實(shí)現(xiàn)安全感因子上卻表現(xiàn)出不安全傾向，在調(diào)查的基礎(chǔ)上提出了提高大學(xué)生安全感的幾點(diǎn)建議。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 無(wú)
參考文獻(xiàn)
- [1] 孫 群，姚本先 大學(xué)生安全感、人際信任及其關(guān)系研究 [2] 裴國(guó)洪，劉愛(ài)書(shū)，張若萍 大學(xué)生安全感與自信的關(guān)系 [3] 劉 勇，楊永青，殷桂堂，周筑南 農(nóng)業(yè)院校非農(nóng)專業(yè)大學(xué)生安全感調(diào)查分析 [4] 孫思玉，吳 瓊，王海蘭，羅宇茜，管 健 天津市大學(xué)生安全感研究 [5]哈爾濱醫(yī)科大學(xué) 調(diào)查顯示我校大學(xué)生有安全感[6]譚鳳娥，楊元花 家庭環(huán)境因素對(duì)大學(xué)生安全感影響研究
調(diào)查方式
- 走訪調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查
同類課題研究水平概述
- 安全感是對(duì)可能出現(xiàn)的對(duì)身體或心理的危險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)感，以及個(gè)體在應(yīng)對(duì)處事時(shí)的有力/無(wú)力感，主要表現(xiàn)為確定感和可控感。 隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，各大高校的相繼擴(kuò)招，造成了我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生泛濫的局面。所以造成了很多的問(wèn)題，而其中尤為重要并讓人堪憂的是大學(xué)生在人際交往安全感、愛(ài)與被愛(ài)安全感、健康安全感、社會(huì)安全感及生存安全感上表現(xiàn)出的不同程度上的問(wèn)題。根據(jù)調(diào)查顯示，深處這個(gè)急劇變化的社會(huì)，有40%的大學(xué)生幾乎沒(méi)有或者很少有安全感。而關(guān)注自身安全的大學(xué)生，占到了84%。 在我國(guó)，隨著現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的加劇，大學(xué)生在走向社會(huì)時(shí)將面對(duì)越來(lái)越多的壓力。并且不安全感會(huì)影響自信程度，安全感水平越低，其自信的水平就越低，那么就業(yè)的難度就會(huì)加大。而大學(xué)生是社會(huì)的未來(lái)主體，所以應(yīng)該從各個(gè)方面對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心。家庭，學(xué)校，社會(huì)應(yīng)該積極地介入，給予他們一定的支持和輔導(dǎo)。 在國(guó)外，也有這樣的問(wèn)題存在，但是社會(huì)的關(guān)注程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國(guó)。國(guó)外的教育體制與中國(guó)有著本質(zhì)上的區(qū)別，國(guó)內(nèi)外對(duì)教育的重視點(diǎn)不同，所達(dá)到的效果也不同。但是卻都不能改變大學(xué)生存在安全感問(wèn)題的現(xiàn)狀，而面對(duì)這一普遍存在的問(wèn)題，應(yīng)該找尋一個(gè)合理并且有效地解決辦法，來(lái)改善現(xiàn)狀。 大學(xué)時(shí)期正是身心發(fā)展的最重要階段，在人際溝通、適應(yīng)環(huán)境、戀愛(ài)及學(xué)業(yè)方面都不斷顯現(xiàn)出一定的心理問(wèn)題，表現(xiàn)出內(nèi)心各種程度的不安全感。而且與安全感有密切關(guān)系的自信也起著重要作用。自信就是個(gè)體對(duì)自己的信任程度，表現(xiàn)為對(duì)自己的知識(shí)、能力、行為、判斷等有信心、不懷疑。而自我實(shí)現(xiàn)也是建立在此基礎(chǔ)上的。在這強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的今天，對(duì)大學(xué)生安全感方面的研究也具有著非常重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。 現(xiàn)如今大學(xué)生的安全感問(wèn)題還是不被社會(huì)所關(guān)注的問(wèn)題，但是這些存在的問(wèn)題卻潛在著一定的安全隱患，所以此次調(diào)查希望可以給社會(huì)敲響警鐘，從而改變現(xiàn)狀。更好的為大學(xué)生這一重要群體的健康成才做出貢獻(xiàn)。
