基本信息
- 項目名稱：
- “農(nóng)校對接”在山東省實施可行性的調(diào)查研究
- 小類：
- 經(jīng)濟
- 簡介：
- “農(nóng)校對接”政策自2009年啟動以來，已先后在7地市進行試點，山東作為人口、農(nóng)業(yè)大省，開展農(nóng)校對接是大勢所趨，對促進高校穩(wěn)定和農(nóng)民增收具有重要意義。我們以東營、青島、濰坊三市為著手點，通過實地調(diào)研、專家訪談等方式獲取了系列資料。通過對調(diào)查所反映問題的探討，分析了在山東實施農(nóng)校對接的必要性和可行性，并針對可能出現(xiàn)的困難提出了一系列解決方案，為在全國更好地開展農(nóng)校對接活動提供理論依據(jù)。
- 詳細介紹：
- “農(nóng)校對接”指的是農(nóng)產(chǎn)品基地與高校食堂的直接對接，即高校食堂需要什么，農(nóng)民就生產(chǎn)什么；是國家為促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、農(nóng)民持續(xù)增收，并進一步做好高等學校食堂工作而提出的一項實現(xiàn)雙贏局面的新舉措。此政策自2009年啟動以來，已先后在北京、天津、上海等7地市進行試點，并初見成效。山東作為人口、農(nóng)業(yè)和教育大省，開展農(nóng)校對接是大勢所趨，關(guān)系到千家萬戶農(nóng)民、各大高校和眾多大學生的切身利益，對促進高校穩(wěn)定和農(nóng)民增收具有重要意義。 我們以青島、東營和濰坊三市為著手點，在青島平度市、濰坊壽光市和中國石油大學（華東）等為代表的山東各高校，采用調(diào)查問卷、訪談等方式走訪了相關(guān)領(lǐng)導干部、銷售員、普通農(nóng)民、食堂師傅、學生等不同群體，獲取了系列資料。 2010年8月，我們團隊先后在東營市、青島平度市就餐廳運營模式和農(nóng)業(yè)發(fā)展模式進行調(diào)研；2011年2月，團隊就“農(nóng)校對接”在山東省實施必要性與可行性問題與北京與中聯(lián)聯(lián)合（北京）信息咨詢有限公司的專家進行了深入的探討；2011年5月，赴濰坊壽光市就蔬菜配送企業(yè)的運營模式及其對“農(nóng)校對接”政策的看法進行調(diào)研。 通過近一年的實踐調(diào)研和對調(diào)研資料、數(shù)據(jù)的詳細分析，我們一致認為在山東推行“農(nóng)校對接”政策具有極強的必要性和可行性。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：作品以實際調(diào)研為基礎(chǔ)，旨在從理論上分析“農(nóng)校對接”在山東省實施的可行性，并為其有效實施提供建設(shè)性意見，促進高校穩(wěn)定和農(nóng)民增收，為落實國家“農(nóng)校對接”政策提供理論依據(jù)。 基本思路：本文以山東青島、東營和濰坊等市為例進行調(diào)查，根據(jù)調(diào)研資料與數(shù)據(jù)，分析目前山東高校食堂農(nóng)產(chǎn)品采購和農(nóng)民農(nóng)產(chǎn)品銷售的現(xiàn)狀與問題，探索在山東實施“農(nóng)校對接”活動的可行性，并對實施過程中可能出現(xiàn)的問題以及應(yīng)對措施提出建議。
科學性、先進性及獨特之處
- 科學性：采取實地調(diào)研、問卷調(diào)查等科學調(diào)查方法，實事求是地分析了山東高校食堂農(nóng)產(chǎn)品采購和農(nóng)民農(nóng)產(chǎn)品銷售的現(xiàn)狀及存在的問題。 先進性：“農(nóng)校對接”是中共中央為促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、農(nóng)民持續(xù)增收，做好高校食堂工作的新舉措。作品緊跟國家政策，切入點小，為“農(nóng)校對接”政策的有效實施提供了理論依據(jù)。 獨特之處：首次以大學生的視角來分析“農(nóng)校對接”問題，并針對實施過程中可能出現(xiàn)的困難創(chuàng)新性地提出了應(yīng)對方案。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義
- 本文對青島、東營和濰坊三市的高校食堂農(nóng)產(chǎn)品采購和農(nóng)民農(nóng)產(chǎn)品銷售及企業(yè)的運營情況進行了實地調(diào)研，就其存在的問題進行了深入的研究，在充分探討山東高校的周邊環(huán)境和地理位置后，從理論上指出了在山東實施“農(nóng)校對接”的可行性，提出了在實施過程中應(yīng)該注意的問題，經(jīng)與“農(nóng)校對接”中聯(lián)聯(lián)合公司（北京）的相關(guān)負責人探討，其已決定與2011年5月在山東壽光市設(shè)立“農(nóng)校對接”試點工作。
作品摘要
- “農(nóng)校對接”政策自2009年啟動以來，先后在北京、天津、上海等7地市進行試點，并已初見成效。山東作為人口大省、農(nóng)業(yè)大省和教育大省，開展“農(nóng)校對接”是大勢所趨，關(guān)系到千家萬戶農(nóng)民、各大高校和眾多大學生的切身利益，對促進高校穩(wěn)定和農(nóng)民增收具有重要意義。 我們以青島、東營和濰坊三市為著手點，在青島平度市、濰坊壽光市和以中國石油大學（華東）為代表的東營各高校，采用調(diào)查問卷等方式走訪了相關(guān)領(lǐng)導干部、銷售員、普通農(nóng)民、食堂師傅、學生等不同群體，獲取了很多有價值的資料。通過對調(diào)查所反映問題的探討，分析了在山東實施“農(nóng)校對接”的必要性和可行性，并針對可能出現(xiàn)的困難提出了一系列解決方案，為在全國更好地開展“農(nóng)校對接”活動提供理論依據(jù)。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 1. 獲得2010年學院暑期社會實踐“優(yōu)秀團隊”稱號； 2．獲得由教育部、農(nóng)業(yè)部、商務(wù)部等支持的中聯(lián)聯(lián)合（北京）信息咨詢有限公司-“農(nóng)校對接”相關(guān)部門的支持與認證，并已開據(jù)鑒定信；作品全文收錄在“農(nóng)校對接”服務(wù)網(wǎng)首頁的“大學生見習基地”處。 3．獲得平度市委市政府、平度農(nóng)業(yè)局工商局的資格認可；實踐活動被平度報紙報道。 4. 獲得校級課外學術(shù)作品大賽特等獎。
參考文獻
- [1] 廖星成.中國三農(nóng)問題報告.北京：新華出版社，2005 [2] 溫鐵軍. 新農(nóng)村建設(shè)實踐展示.北京：文津出版社，2006 [3] 葉齊茂.“重點突破城郊農(nóng)村改革 謀劃有中國特色城鎮(zhèn)化發(fā)展道路”.2008 [4] 高鴻業(yè).西方經(jīng)濟學.北京：中國人民大學出版社，2005 [5] 曹瀚 季海亮 劉謹 謹湯 偉周潔. 解析“農(nóng)校對接” . 中國農(nóng)民合作社[J]，2010，第8期：42-44 [6] 中國高等教育學會后勤管理分會----關(guān)于進一步做好“全國后勤社會化改革十年成果展”的通知 [7] 教育部辦公廳 農(nóng)業(yè)部辦公廳 商務(wù)部辦公廳 關(guān)于高校食堂農(nóng)產(chǎn)品采購開展“農(nóng)校對接”試點工作的通知 [8] 《中共中央國務(wù)院關(guān)于2009年促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見》（中發(fā)【2009】1號） [9] 《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)物流調(diào)整和振興計劃的通知》（國發(fā)【2009】8號） [10]《國務(wù)院辦公廳關(guān)于搞活流通擴大消費的意見》（國辦發(fā)【2009】134號）
調(diào)查方式
- ■走訪 ■問卷 ■現(xiàn)場采訪 ■人員介紹 ■會議 ■個別交談 ■親臨實踐 ■圖片、照片 ■視頻 ■文件 ■集體組織 ■統(tǒng)計報表
同類課題研究水平概述
- “農(nóng)校對接”即農(nóng)產(chǎn)品與高校食堂直接對接，可以實現(xiàn)鮮活農(nóng)民農(nóng)產(chǎn)品直供高校食堂，減少高校農(nóng)產(chǎn)品采購環(huán)節(jié)，降低學生食堂采購成本，更好地保障學生食品安全，對促進高校穩(wěn)定和農(nóng)民增收具有重要的意義。 2009年11月，教育部、農(nóng)業(yè)部、商務(wù)部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于高校食堂農(nóng)產(chǎn)品采購開展“農(nóng)校對接”試點工作的通知》，在北京、天津、吉林、上海、湖南、重慶和陜西7省市開展了試點工作。 “農(nóng)校對接”活動當前尚處在起步階段，相關(guān)信息多見于一些時事報道，理論研究僅有《“農(nóng)校對接”工作研討會在京舉行》、《解析“農(nóng)校對接”》、《農(nóng)?！爸变N”還有多遠》等為數(shù)不多的幾篇文章。這些文獻主要關(guān)注對“農(nóng)校對接”概念、意義和前景的闡述，目的在于使人們了解“農(nóng)校對接”政策，并未涉及“農(nóng)校對接”在具體實施過程中應(yīng)該注意的問題及問題的解決措施，也沒有探討“農(nóng)校對接”在除國家指定試點之外的地區(qū)實施的可能性。 我們的參賽作品正是針對這一理論空缺，在調(diào)研走訪等社會實踐中，通過整理搜集的數(shù)據(jù)和材料，從理論上分析了在山東省地區(qū)開展“農(nóng)校對接”的必要性和可行性，并對“農(nóng)校對接”在山東省及其他省份的實施提出了一些建設(shè)性意見，為國家“農(nóng)校對接”政策的具體落實建言獻策。
