基本信息
- 項目名稱：
- 大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問題的幾點思考
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 該社會調查報告主要調查了當前大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)這一熱點問題，較為全面的總結了產(chǎn)生這一社會問題的原因和政策實施過程中所發(fā)現(xiàn)的一些問題。著眼于政府職能部門，以大學生的角度提出了改善這一社會問題的辦法。
- 詳細介紹：
- 該報告首先闡述了大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的宏觀環(huán)境。然后以天津市為例分為五部分具體展開： 1、深入了解天津市大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的政策 2、政府在促進大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方面所取得的成果3、調查階段發(fā)現(xiàn)的一些問題 4、新形勢下天津市大學生的就業(yè)取向 5、大學生的責任
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 旨在發(fā)現(xiàn)大學畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中出現(xiàn)的一些問題，總結當前政府職能部門在促進這一群體就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中所出臺的政策，取得的成就以及政策在實施過程中出現(xiàn)的問題，并提出自己的見解。
科學性、先進性及獨特之處
- 該調查報告關注當前大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)這一熱點問題，較為全面的總結了產(chǎn)生這一社會問題的原因和政策實施過程中所發(fā)現(xiàn)的一些問題。著眼于政府職能部門，以大學生的角度提出了改善這一社會問題的辦法。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 結合自己的觀點較為深刻的提出了自己對這一現(xiàn)象的看法，針對相關部門，對大學生應對就業(yè)難等問題提供了一定的解決辦法。發(fā)現(xiàn)了政策實施過程中遇到的問題，對政府職能部門完善政策方面能起到一定作用。
作品摘要
- 隨著社會和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，教育模式的改革未能跟上社會發(fā)展的步伐，加之一些其他的客觀因素，大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問題已成為影響社會發(fā)展的熱點問題。在此次社會調查中主要調查了政府職能部門出臺相應的政策，以大學生的角度發(fā)掘政策實施過程中出現(xiàn)的一些問題和政策中有待完善的地方。創(chuàng)業(yè)方面，例如：創(chuàng)業(yè)培訓的對象需要細分定位；大學生創(chuàng)業(yè)指導的政策機制需要獨立設置；創(chuàng)業(yè)指導的服務需要逐步年輕化等。就業(yè)方面：政府需要加強人才流動，就業(yè)渠道有待暢通，加強就業(yè)指導等并結合新形式下天津市大學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的取向，樹立大學生自身的使命和責任。
獲獎情況及評定結果
- 無
參考文獻
- 1、大學畢業(yè)生總體情況：2010年全國普通高校畢業(yè)生630萬人，比2009年增加20萬人。而2011年全國普通高校畢業(yè)生將達660萬人。 2、大學生就業(yè)途徑：通過各類招聘會、親朋好友推薦、學校就業(yè)指導中心和求職網(wǎng)站實現(xiàn)了就業(yè)愿望，分別占26.0%、25.0%、21.9%和19.8%。 3、大學生就業(yè)意愿滿意程度：有49.0%的畢業(yè)生表示一致或基本一致；有36.4%的畢業(yè)生表示一般，還過得去； 有14.6%的畢業(yè)生表示不一致，準備先就業(yè)后擇業(yè)。 參考書目： [1]天津市勞動和社會保障局，天津市2010界高校畢業(yè)生就業(yè)服務手冊. 2010. [2]盧建華、董平.探索（內部資料）.天津：天津市河西區(qū)勞動和社會保障局， 2008.
調查方式
- 走訪、人員介紹、個別交談、親臨實踐、統(tǒng)計報表
同類課題研究水平概述
- 暫未發(fā)現(xiàn)針對天津市大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問題的學術報告
