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基本信息

項(xiàng)目名稱:
以人為本中國(guó)特色社會(huì)主義道路的日臻完善
小類:
哲學(xué)
簡(jiǎn)介:
本文通過對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),社會(huì)主義民主政治,社會(huì)主義先進(jìn)文化,社會(huì)主義和諧社會(huì)的調(diào)查研究,體現(xiàn)了以人為本中國(guó)特色社會(huì)主義道路的日臻完善,并為其健康發(fā)展提出合理建議
詳細(xì)介紹:
該作品通過深入的調(diào)查研究,總結(jié)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路的發(fā)展?fàn)顩r,通過人民對(duì)于該道路的滿意度與支持度得出了中國(guó)特色社會(huì)主義道路正在穩(wěn)步良好發(fā)展的結(jié)論。并通過調(diào)查,為中國(guó)特色社會(huì)主義道路的健康發(fā)展提出了建議

作品專業(yè)信息

撰寫目的和基本思路

目的:深入貫徹落實(shí)以人為本的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀;體現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的優(yōu)越性和先進(jìn)性;加深人民群眾對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理解與支持;為中國(guó)特色社會(huì)道路的更好發(fā)展提供可借鑒的真實(shí)資料,促使中國(guó)特色社會(huì)主義更好更快的發(fā)展。 思路:就社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義和諧社會(huì)等方面進(jìn)行調(diào)查研究。使人民更深刻的了解以人為本的中國(guó)特色社會(huì)主義道路,促進(jìn)其發(fā)展

科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處

作品取材于現(xiàn)實(shí)生活,不加矯飾,不飾雕琢,通過作者的親身考察和體驗(yàn),因而具有強(qiáng)大的可信性與真實(shí)性。透過作者的眼睛,使我們更大限度的感受到以人為本的中國(guó)特色社會(huì)主義道路適應(yīng)了我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情,滿足了人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要,因其具有實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)性和科學(xué)性,而具有強(qiáng)大的生命力。正是這種親身體驗(yàn)的真實(shí),使作品的具有真切的說服力,更使作品與眾不同。

應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義

作品取材于現(xiàn)實(shí)生活,真實(shí)體現(xiàn)以人為本的中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)越性??梢杂糜谘芯恐袊?guó)現(xiàn)在的國(guó)情,人民群眾的生活水平,人民群眾對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的滿意度,社會(huì)主義制度下人民生活的幸福度,對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的進(jìn)一步良好發(fā)展有借鑒作用。加深大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理解與支持,激發(fā)其為社會(huì)主義奮斗的熱情,喚起其強(qiáng)烈的民族自信心與自豪感,為社會(huì)主義貢獻(xiàn)自己的才華。鞏固社會(huì)主義制度,讓人民過上幸福生活。

作品摘要

以人為本的中國(guó)特色社會(huì)主義道路是適合中國(guó)現(xiàn)實(shí)國(guó)情與人民需要的正確道路。這條道路是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人以及全體中國(guó)人民共同奮斗的方向,具有鮮明的積極性。以人為本的中國(guó)特色社會(huì)主義道路包含很多方面,主要表現(xiàn)在:社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),社會(huì)主義民主政治,社會(huì)主義先進(jìn)文化,社會(huì)主義和諧社會(huì)。本文通過對(duì)這幾方面的實(shí)現(xiàn)情況以及人民的滿意度來(lái)反映中國(guó)特色社會(huì)主義道路的優(yōu)越性,并想就此為中國(guó)特色社會(huì)主義道路的更好發(fā)展提出合理的建議

獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果

無(wú)

參考文獻(xiàn)

無(wú)

調(diào)查方式

走訪,問卷,現(xiàn)場(chǎng)采訪,個(gè)別交談,親臨實(shí)踐,統(tǒng)計(jì)報(bào)表

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無(wú)
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