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基本信息
- 項(xiàng)目名稱(chēng)：
- 大學(xué)生睡眠質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類(lèi)：
- 社會(huì)
- 簡(jiǎn)介：
- 對(duì)醫(yī)學(xué)院學(xué)生的睡眠質(zhì)量現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查并對(duì)其影響因素進(jìn)行分析，為改善醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量提供科學(xué)依據(jù)。采取多級(jí)隨機(jī)整群和分層抽樣方法以535名醫(yī)學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，應(yīng)用SPSS13.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果顯示其中43名醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量較差。男女間和年級(jí)間差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，睡眠質(zhì)量與焦慮、抑郁的相關(guān)性均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。從而得出結(jié)論，醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量的影響因素是多方面的,應(yīng)有針對(duì)性地采取多種措施來(lái)改善睡眠質(zhì)量。
- 詳細(xì)介紹：
- 目的是對(duì)醫(yī)學(xué)院學(xué)生的睡眠質(zhì)量現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查并對(duì)其影響因素進(jìn)行分析，為改善醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量提供科學(xué)依據(jù)。采取多級(jí)隨機(jī)整群和分層抽樣方法以我校535名醫(yī)學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象,采用匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)(PSQI)、焦慮自評(píng)量表(SAS)、抑郁自評(píng)量表(SDS)以及自制的醫(yī)學(xué)生心理測(cè)試一般信息表進(jìn)行調(diào)查,應(yīng)用SPSS13.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果顯示其中43名醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量較差。男女間和年級(jí)間差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，睡眠質(zhì)量與焦慮、抑郁的相關(guān)性均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。從而得出結(jié)論，醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量的影響因素是多方面的,如作息不規(guī)律、考試因素、應(yīng)激性事件、同學(xué)關(guān)系、宿舍環(huán)境、睡覺(jué)遲等，應(yīng)有針對(duì)性地采取多種措施來(lái)改善睡眠質(zhì)量。
作品專(zhuān)業(yè)信息
撰寫(xiě)目的和基本思路
- 對(duì)醫(yī)學(xué)院學(xué)生的睡眠質(zhì)量現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查并對(duì)其影響因素進(jìn)行分析，為改善醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量提供科學(xué)依據(jù)。采取多級(jí)隨機(jī)整群和分層抽樣方法以535名醫(yī)學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象,采用匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)(PSQI)、焦慮自評(píng)量表(SAS)、抑郁自評(píng)量表(SDS)以及自制的醫(yī)學(xué)生心理測(cè)試一般信息表進(jìn)行調(diào)查,應(yīng)用SPSS13.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 由于醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)繁重,心理壓力也較大,很容易產(chǎn)生睡眠質(zhì)量問(wèn)題,而目前對(duì)其研究較少。本研究從生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式出發(fā),對(duì)某醫(yī)學(xué)院校在校學(xué)生睡眠質(zhì)量狀況及其影響因素進(jìn)行綜合調(diào)查分析,為有針對(duì)性地改善醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量提供具體措施和科學(xué)依據(jù)。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 睡眠質(zhì)量問(wèn)題不僅與學(xué)習(xí)緊張、工作壓力、工作環(huán)境等因素有關(guān),而且與身體多種疾病(如心血管疾病)、意外事故和死亡發(fā)生的高危因素有關(guān)。大學(xué)生面臨緊張的學(xué)習(xí),睡眠質(zhì)量的好壞直接影響他們的學(xué)習(xí)效率和心身健康。為了解大學(xué)生睡眠質(zhì)量的現(xiàn)狀和有關(guān)因素,旨在探討睡眠質(zhì)量與學(xué)習(xí)狀況、心理壓力等因素之間的關(guān)系, 為提高醫(yī)學(xué)生的睡眠質(zhì)量提供依據(jù)。
作品摘要
- 目的是對(duì)醫(yī)學(xué)院學(xué)生的睡眠質(zhì)量現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查并對(duì)其影響因素進(jìn)行分析，為改善醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量提供科學(xué)依據(jù)。采取多級(jí)隨機(jī)整群和分層抽樣方法以535名醫(yī)學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象,采用匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)(PSQI)、焦慮自評(píng)量表(SAS)、抑郁自評(píng)量表(SDS)以及自制的醫(yī)學(xué)生心理測(cè)試一般信息表進(jìn)行調(diào)查,應(yīng)用SPSS13.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果顯示其中43名醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量較差。男女間和年級(jí)間差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，睡眠質(zhì)量與焦慮、抑郁的相關(guān)性均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。從而得出結(jié)論，醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量的影響因素是多方面的,如作息不規(guī)律、考試因素、應(yīng)激性事件、同學(xué)關(guān)系、宿舍環(huán)境、睡覺(jué)遲等，應(yīng)有針對(duì)性地采取多種措施來(lái)改善睡眠質(zhì)量。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 2011年3月 大連醫(yī)科大學(xué)第五屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽三等獎(jiǎng)
參考文獻(xiàn)
- 胡蓉芳,姜小鷹,林大熙. 醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量及其相關(guān)因素分析. 中國(guó)校醫(yī),2003 ,17∶2072208. 張平,杜文海. 匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)的實(shí)際應(yīng)用. 疾病控制雜志,2001 ,5∶3182320. 白玉強(qiáng),馬雁平,高廣春,等. 失眠癥患者的焦慮抑郁狀態(tài)研究.中國(guó)航天醫(yī)藥雜志,2001 ,3∶24225.
調(diào)查方式
- 走訪，問(wèn)卷
同類(lèi)課題研究水平概述
- 目前，國(guó)內(nèi)外對(duì)此類(lèi)課題已有一定的研究，但尚有不足，仍需完善。據(jù)我國(guó)不同地區(qū)報(bào)道，大部分醫(yī)學(xué)生存在不同程度的睡眠質(zhì)量問(wèn)題，而目前對(duì)其研究較少。本研究從生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式出發(fā),對(duì)某醫(yī)學(xué)院校在校學(xué)生睡眠質(zhì)量狀況及其影響因素進(jìn)行綜合調(diào)查分析,為有針對(duì)性地改善醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量提供具體措施和科學(xué)依據(jù)。睡眠質(zhì)量與焦慮、抑郁的關(guān)系已被多數(shù)流行病學(xué)調(diào)查或臨床研究所證實(shí)，但它們之間到底孰因孰果仍需要進(jìn)一步研究。以往不少研究認(rèn)為,男性和女性之間睡眠質(zhì)量存在差異；最近國(guó)外一項(xiàng)研究則提出,男性與女性的睡眠質(zhì)量并無(wú)差異，以往表現(xiàn)出的差別很可能是由于抑郁、焦慮的混雜而造成。本次研究結(jié)果支持男女性別間睡眠質(zhì)量無(wú)差別的結(jié)論。調(diào)查還顯示，不同年級(jí)學(xué)生的睡眠質(zhì)量無(wú)差別,這與以往研究不一致。也有研究認(rèn)為,考試失敗是影響醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量的因素，本次研究顯示出類(lèi)似結(jié)果。PSQI是由匹茲堡大學(xué)Buysse博士等編制而成,主要用于睡眠質(zhì)量評(píng)價(jià)的臨床和基礎(chǔ)研究。劉賢臣等于1996年驗(yàn)證了該量表的信度和效度，而該量表在醫(yī)學(xué)生中的信度和效度則未見(jiàn)有報(bào)道。
