基本信息
- 項目名稱：
- 大學生睡眠質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 對醫(yī)學院學生的睡眠質(zhì)量現(xiàn)狀進行調(diào)查并對其影響因素進行分析，為改善醫(yī)學生睡眠質(zhì)量提供科學依據(jù)。采取多級隨機整群和分層抽樣方法以535名醫(yī)學生作為調(diào)查對象，應用SPSS13.0軟件進行統(tǒng)計分析。結(jié)果顯示其中43名醫(yī)學生睡眠質(zhì)量較差。男女間和年級間差異均無統(tǒng)計學意義，睡眠質(zhì)量與焦慮、抑郁的相關(guān)性均具有統(tǒng)計學意義。從而得出結(jié)論，醫(yī)學生睡眠質(zhì)量的影響因素是多方面的,應有針對性地采取多種措施來改善睡眠質(zhì)量。
- 詳細介紹：
- 目的是對醫(yī)學院學生的睡眠質(zhì)量現(xiàn)狀進行調(diào)查并對其影響因素進行分析，為改善醫(yī)學生睡眠質(zhì)量提供科學依據(jù)。采取多級隨機整群和分層抽樣方法以我校535名醫(yī)學生作為調(diào)查對象,采用匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)(PSQI)、焦慮自評量表(SAS)、抑郁自評量表(SDS)以及自制的醫(yī)學生心理測試一般信息表進行調(diào)查,應用SPSS13.0軟件進行統(tǒng)計分析。結(jié)果顯示其中43名醫(yī)學生睡眠質(zhì)量較差。男女間和年級間差異均無統(tǒng)計學意義，睡眠質(zhì)量與焦慮、抑郁的相關(guān)性均具有統(tǒng)計學意義。從而得出結(jié)論，醫(yī)學生睡眠質(zhì)量的影響因素是多方面的,如作息不規(guī)律、考試因素、應激性事件、同學關(guān)系、宿舍環(huán)境、睡覺遲等，應有針對性地采取多種措施來改善睡眠質(zhì)量。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 對醫(yī)學院學生的睡眠質(zhì)量現(xiàn)狀進行調(diào)查并對其影響因素進行分析，為改善醫(yī)學生睡眠質(zhì)量提供科學依據(jù)。采取多級隨機整群和分層抽樣方法以535名醫(yī)學生作為調(diào)查對象,采用匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)(PSQI)、焦慮自評量表(SAS)、抑郁自評量表(SDS)以及自制的醫(yī)學生心理測試一般信息表進行調(diào)查,應用SPSS13.0軟件進行統(tǒng)計分析。
科學性、先進性及獨特之處
- 由于醫(yī)學生學習任務相對繁重,心理壓力也較大,很容易產(chǎn)生睡眠質(zhì)量問題,而目前對其研究較少。本研究從生物-心理-社會醫(yī)學模式出發(fā),對某醫(yī)學院校在校學生睡眠質(zhì)量狀況及其影響因素進行綜合調(diào)查分析,為有針對性地改善醫(yī)學生睡眠質(zhì)量提供具體措施和科學依據(jù)。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 睡眠質(zhì)量問題不僅與學習緊張、工作壓力、工作環(huán)境等因素有關(guān),而且與身體多種疾病(如心血管疾病)、意外事故和死亡發(fā)生的高危因素有關(guān)。大學生面臨緊張的學習,睡眠質(zhì)量的好壞直接影響他們的學習效率和心身健康。為了解大學生睡眠質(zhì)量的現(xiàn)狀和有關(guān)因素,旨在探討睡眠質(zhì)量與學習狀況、心理壓力等因素之間的關(guān)系, 為提高醫(yī)學生的睡眠質(zhì)量提供依據(jù)。
作品摘要
- 目的是對醫(yī)學院學生的睡眠質(zhì)量現(xiàn)狀進行調(diào)查并對其影響因素進行分析，為改善醫(yī)學生睡眠質(zhì)量提供科學依據(jù)。采取多級隨機整群和分層抽樣方法以535名醫(yī)學生作為調(diào)查對象,采用匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)(PSQI)、焦慮自評量表(SAS)、抑郁自評量表(SDS)以及自制的醫(yī)學生心理測試一般信息表進行調(diào)查,應用SPSS13.0軟件進行統(tǒng)計分析。結(jié)果顯示其中43名醫(yī)學生睡眠質(zhì)量較差。男女間和年級間差異均無統(tǒng)計學意義，睡眠質(zhì)量與焦慮、抑郁的相關(guān)性均具有統(tǒng)計學意義。從而得出結(jié)論，醫(yī)學生睡眠質(zhì)量的影響因素是多方面的,如作息不規(guī)律、考試因素、應激性事件、同學關(guān)系、宿舍環(huán)境、睡覺遲等，應有針對性地采取多種措施來改善睡眠質(zhì)量。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 2011年3月 大連醫(yī)科大學第五屆大學生課外學術(shù)科技作品競賽三等獎
參考文獻
- 胡蓉芳,姜小鷹,林大熙. 醫(yī)學生睡眠質(zhì)量及其相關(guān)因素分析. 中國校醫(yī),2003 ,17∶2072208. 張平,杜文海. 匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)的實際應用. 疾病控制雜志,2001 ,5∶3182320. 白玉強,馬雁平,高廣春,等. 失眠癥患者的焦慮抑郁狀態(tài)研究.中國航天醫(yī)藥雜志,2001 ,3∶24225.
調(diào)查方式
- 走訪，問卷
同類課題研究水平概述
- 目前，國內(nèi)外對此類課題已有一定的研究，但尚有不足，仍需完善。據(jù)我國不同地區(qū)報道，大部分醫(yī)學生存在不同程度的睡眠質(zhì)量問題，而目前對其研究較少。本研究從生物-心理-社會醫(yī)學模式出發(fā),對某醫(yī)學院校在校學生睡眠質(zhì)量狀況及其影響因素進行綜合調(diào)查分析,為有針對性地改善醫(yī)學生睡眠質(zhì)量提供具體措施和科學依據(jù)。睡眠質(zhì)量與焦慮、抑郁的關(guān)系已被多數(shù)流行病學調(diào)查或臨床研究所證實，但它們之間到底孰因孰果仍需要進一步研究。以往不少研究認為,男性和女性之間睡眠質(zhì)量存在差異；最近國外一項研究則提出,男性與女性的睡眠質(zhì)量并無差異，以往表現(xiàn)出的差別很可能是由于抑郁、焦慮的混雜而造成。本次研究結(jié)果支持男女性別間睡眠質(zhì)量無差別的結(jié)論。調(diào)查還顯示，不同年級學生的睡眠質(zhì)量無差別,這與以往研究不一致。也有研究認為,考試失敗是影響醫(yī)學生睡眠質(zhì)量的因素，本次研究顯示出類似結(jié)果。PSQI是由匹茲堡大學Buysse博士等編制而成,主要用于睡眠質(zhì)量評價的臨床和基礎(chǔ)研究。劉賢臣等于1996年驗證了該量表的信度和效度，而該量表在醫(yī)學生中的信度和效度則未見有報道。
