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基本信息
- 項(xiàng)目名稱(chēng)：
- 基于TOPCARES-CDIO理念的教學(xué)質(zhì)量管理平臺(tái)
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類(lèi)：
- 信息技術(shù)
- 大類(lèi)：
- 科技發(fā)明制作B類(lèi)
- 簡(jiǎn)介：
- TOPCARES分別是技術(shù)知識(shí)與推理能力、開(kāi)放式思維與創(chuàng)新、個(gè)人職業(yè)能力、溝通表達(dá)與團(tuán)隊(duì)合作、態(tài)度與習(xí)慣、責(zé)任感、價(jià)值觀(guān)和實(shí)踐構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和運(yùn)行為 社會(huì)的貢獻(xiàn)的八個(gè)詞組的首字母組成的。目的是將工程理念運(yùn)用到教學(xué)中，提升教學(xué)質(zhì)量。
- 詳細(xì)介紹：
- 《基于TOPCARES-CDIO理念的教學(xué)質(zhì)量管理平臺(tái)》的建設(shè)目的和基本思路：基于學(xué)院TOPCARES-CDIO教學(xué)改革的理念下，本平臺(tái)的開(kāi)發(fā)正是為了提升教師的教學(xué)質(zhì)量，將TOPCARES-CDIO理念作用充分貫徹到檢驗(yàn)教學(xué)效果上。本平臺(tái)緊緊的在教學(xué)效果環(huán)節(jié)進(jìn)行發(fā)掘，從聽(tīng)課管理上提供各種方便快捷的交流方式。讓教師之間更好相互學(xué)習(xí)，相互改正，從而提高整體的教學(xué)水平。
作品圖片
作品專(zhuān)業(yè)信息
設(shè)計(jì)、發(fā)明的目的和基本思路、創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)關(guān)鍵和主要技術(shù)指標(biāo)
- 建設(shè)目的和基本思路： TOPCARES分別是技術(shù)知識(shí)與推理能力、開(kāi)放式思維與創(chuàng)新、個(gè)人職業(yè)能力、溝通表達(dá)與團(tuán)隊(duì)合作、態(tài)度與習(xí)慣、責(zé)任感、價(jià)值觀(guān)和實(shí)踐構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和運(yùn)行為 社會(huì)的貢獻(xiàn)的八個(gè)詞組的首字母組成的。目的是將工程理念運(yùn)用到教學(xué)中，提升教學(xué)質(zhì)量。 基于學(xué)院教學(xué)改革的理念下，本平臺(tái)的開(kāi)發(fā)正是為了提升教師的教學(xué)質(zhì)量，將TOPCARES-CDIO理念作用充分貫徹到檢驗(yàn)教學(xué)效果上。本平臺(tái)緊緊的在教學(xué)效果環(huán)節(jié)進(jìn)行發(fā)掘，從聽(tīng)課管理上提供各種方便快捷的交流方式。讓教師之間更好相互學(xué)習(xí)，相互改正，從而提高整體的教學(xué)水平。 發(fā)明及創(chuàng)新點(diǎn)： 1.分團(tuán)隊(duì)管理，相互學(xué)習(xí)。本系統(tǒng)明確權(quán)限，按團(tuán)隊(duì)，小組，個(gè)人的三種形式進(jìn)行分配?？梢允峭瑢?zhuān)業(yè)的老師在一起共享自己的聽(tīng)課體驗(yàn)，同時(shí)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)也可以根據(jù)自己團(tuán)隊(duì)整體聽(tīng)課情況獲得這段時(shí)間教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而進(jìn)行改進(jìn)； 2.郵件提醒。本系統(tǒng)可以定時(shí)的向所有教師郵箱發(fā)送郵件，及時(shí)進(jìn)行信息反饋。方便教師更快的了解自己教學(xué)過(guò)程中的各種情況； 3.文件保存。本系統(tǒng)可以將教師的信息進(jìn)行處理匯總，自動(dòng)生成Excel文件，提供下載。方便教師及管理人員更好的保存這些信息資料； 4.智能推薦。本系統(tǒng)可以根據(jù)不同教師的不同需求，快捷的找出最適合本人的聽(tīng)課計(jì)劃的制定。減少了教師進(jìn)行篩選的時(shí)間，提高效率。
科學(xué)性、先進(jìn)性
- 本系統(tǒng)應(yīng)用范圍極廣，全國(guó)各地，中小學(xué)，高中，大學(xué)都可以應(yīng)用本系統(tǒng)，而且花銷(xiāo)很小，操作簡(jiǎn)單，具有很好的普及性及實(shí)用性。
獲獎(jiǎng)情況及鑒定結(jié)果
- 無(wú)
作品所處階段
- 試用階段
技術(shù)轉(zhuǎn)讓方式
- 授權(quán)
作品可展示的形式
- 實(shí)例展示 PPT展示
使用說(shuō)明,技術(shù)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),適應(yīng)范圍,推廣前景的技術(shù)性說(shuō)明,市場(chǎng)分析,經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測(cè)
- 技術(shù)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：利用現(xiàn)行最流行的javaweb開(kāi)發(fā)框架SSH，采用MVC模式分層開(kāi)發(fā)，具有良好的可維護(hù)性及擴(kuò)展性。并且安全性能也有很好的保證。 適用范圍及推廣前景：適用于全國(guó)各地各種級(jí)別的學(xué)校適用。而且鑒于成本低廉，操作簡(jiǎn)單，具有很好的普遍性。 在國(guó)內(nèi)，這種現(xiàn)代化的管理平臺(tái)并沒(méi)有在校園中普及，本軟件剛好填補(bǔ)了這一市場(chǎng)空缺。教學(xué)質(zhì)量管理平臺(tái)的誕生正是體現(xiàn)了我國(guó)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平。相信將會(huì)有更加智能的系統(tǒng)不斷的被開(kāi)發(fā)出來(lái)。而教學(xué)質(zhì)量管理平臺(tái)正在引領(lǐng)校園現(xiàn)代化的發(fā)展。 此項(xiàng)軟件為三方受益軟件，能夠使學(xué)生、教師、學(xué)校相互促進(jìn)。本項(xiàng)目的全部年收入約為50萬(wàn)人民幣。
同類(lèi)課題研究水平概述
- 在國(guó)內(nèi)，這種現(xiàn)代化的管理平臺(tái)并沒(méi)有在校園中普及，本軟件剛好填補(bǔ)了這一市場(chǎng)空缺。教學(xué)質(zhì)量管理平臺(tái)的誕生正是體現(xiàn)了我國(guó)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平。相信將會(huì)有更加智能的系統(tǒng)不斷的被開(kāi)發(fā)出來(lái)。而教學(xué)質(zhì)量管理平臺(tái)正在引領(lǐng)校園現(xiàn)代化的發(fā)展。
