基本信息
- 項目名稱：
- 以學習成績?yōu)榍腥朦c對中醫(yī)藥院校學風現(xiàn)狀的調(diào)查分析與對策研究
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 在對大學生學風的研究中，大部分都是理論思辨研究，對學風影響因素的實證研究相對較少，對于中醫(yī)藥院校的學風更顯不足。本調(diào)查研究著眼于中醫(yī)藥院校的學風建設，統(tǒng)觀學風現(xiàn)狀與影響因素，通過大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，結合廣泛的實地走訪與問卷調(diào)查，并創(chuàng)新地設立案例班級進行對比，深入研究分析學風問題，全面探索中醫(yī)藥院校優(yōu)良學風建設的創(chuàng)新對策。
- 詳細介紹：
- 當前高等學校學風出現(xiàn)了一些令人堪憂的問題，而這些學風問題也普遍存在于中醫(yī)藥院校。作為未來中醫(yī)藥事業(yè)的中堅力量，中醫(yī)藥院校學生的教育培養(yǎng)，與中醫(yī)藥事業(yè)的前途命運息息相關。目前國內(nèi)僅有少數(shù)研究者針對中醫(yī)藥院校學風建設進行分析。 本次調(diào)查研究以中醫(yī)藥發(fā)展現(xiàn)狀和中醫(yī)藥教育及人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的研究為基礎，以學習成績分析、問卷調(diào)查、實地走訪案及例班級研究為調(diào)研形式，從學校、教師以及學生的視角分別研究，立足于數(shù)據(jù)統(tǒng)計，結合相關文獻資料，力求科學、全面、深入地了解中醫(yī)藥大學的學風現(xiàn)狀與影響因素。結合問卷統(tǒng)計結果及走訪座談內(nèi)容，提出了以中國傳統(tǒng)文化吸引學生、完善制度，以健全管理體制規(guī)范學生、創(chuàng)新途徑，以新穎課余活動影響學生、強化師資，以過硬教師隊伍引導學生、美化校園，以良好文化氛圍熏陶學生等五大建議。 學風建設是一個系統(tǒng)工程，需要學校領導和教師上下協(xié)調(diào)，齊心協(xié)力，充分調(diào)動起學生的積極性。繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于中醫(yī)藥院校優(yōu)良學風的建設。學生是校園的一部分，加強對學生的教育也至關重要，使學生發(fā)揮自身的主觀能動性，從根本上轉變思想，自覺遵守規(guī)章制度，那么校園內(nèi)將形成另一道亮麗的風景線。只要我們堅持不懈，不斷深化教育觀念和教育改革，定能營造出新時代中醫(yī)藥院校良好的學風！
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 了解中醫(yī)藥院校的學風現(xiàn)狀、積極分析存在的問題并探索中醫(yī)藥院校優(yōu)良學風建設的創(chuàng)新對策，營造健康和諧的中醫(yī)藥校園文化，弘揚繼承創(chuàng)新的中醫(yī)精神和求真務實的學習態(tài)度起著重要的作用。 本調(diào)查以中醫(yī)藥發(fā)展和教育現(xiàn)狀的研究為起點，確立本調(diào)研的分析視角、流程、對象、形式。最后立足于數(shù)據(jù)統(tǒng)計，運用統(tǒng)計分析軟件，結合相關文獻資料，最后將所有數(shù)據(jù)進行綜合分析。
科學性、先進性及獨特之處
- 1、利用乾豪軟件及小組成員人工統(tǒng)計，按照四個方面對某大學學生期末考試成績進行詳細分析。 2、通過成績分析的結果，針對中醫(yī)藥院校的特點設計問卷，并在全國十余所中醫(yī)藥院校中進行調(diào)查，研究面廣、研究結果更有具真實性和可靠性。 3、結合問卷調(diào)查結果，與學校領導、教師及學生走訪座談情況，分析當前中醫(yī)藥院校學風現(xiàn)狀及原因，將學習成績分析與學風建設有機結合。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 學校的學風直接影響著學生的知識水平和人文素養(yǎng)，反映教學質量的高低，體現(xiàn)學校的辦學水平。由于種種原因，當前中醫(yī)藥院校學風出現(xiàn)了一些令人堪憂的問題。中醫(yī)藥院校學生的教育培養(yǎng)與中醫(yī)藥事業(yè)的前途命運息息相關。目前國內(nèi)僅有少數(shù)研究者針對中醫(yī)藥院校學風建設進行分析，且分析不甚詳細。希望通過此次調(diào)查研究，盡可能全面、深入地剖析所存在的問題，為中醫(yī)藥院校學風建設乃至中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展提供可行的建設性意見。
作品摘要
- 學風是學生在學習過程中學習目的、學習態(tài)度和學習方法的綜合表現(xiàn)，是一個學校整體精神風貌和教學成果的重要體現(xiàn)，優(yōu)良的學風是高等學校培養(yǎng)高素質人才的重要保證。作為未來中醫(yī)藥事業(yè)的中堅力量，中醫(yī)藥院校學生的教育培養(yǎng)，與中醫(yī)藥事業(yè)的前途命運息息相關。因而，本調(diào)查特將中醫(yī)藥院校學風現(xiàn)狀作為此次調(diào)查研究的主題，以中醫(yī)藥發(fā)展現(xiàn)狀和中醫(yī)藥教育及人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的研究為基礎，通過學習成績分析、問卷調(diào)查的統(tǒng)計分析及實地走訪，從學校、教師以及學生的視角，立足于數(shù)據(jù)統(tǒng)計，參考國內(nèi)外研究成果，結合相關文獻資料，力求科學、全面地了解中醫(yī)藥院校的學風現(xiàn)狀，繼而深入分析存在的問題，探索適合中醫(yī)藥院校發(fā)展的創(chuàng)新性的學風建設對策。
獲獎情況及評定結果
- 無
參考文獻
- 何明舉、許國防《中醫(yī)藥院校學風的現(xiàn)狀及對策》中醫(yī)教育ECM，2008年5月，27(3) 朱華新、李新艷、閆翠娟《運用成績分析，加強學風建設》，中國輕工教育，2009?增刊 張玉慧《中醫(yī)院校學風建設的現(xiàn)狀與對策》遼寧中醫(yī)學院學報，2006年3月，第八卷、第2期 張愛云《昆明醫(yī)學院學風建設現(xiàn)狀分析及對策研究》，昆明醫(yī)學院學報，2008，（4）：150~153 康健、胡瀾《談醫(yī)學院校的學風建設》，川北醫(yī)學院學報，2006年10月，第21卷，第五期 孫玉偉、董俊斌、付建軍、李金華?《大學生學風建設調(diào)查與探索》，高校教育工程，2010年第二期 高娃《高校學風建設的探索與實踐》，大連民族學院學報，2010年1月，第12卷，第1期
調(diào)查方式
- 1、前期主要采用統(tǒng)計的方式分析期末考試成績。 2、中期主要通過查閱書報刊物設計調(diào)查問卷、統(tǒng)計問卷結果。 3、后期主要采用統(tǒng)計報表分析調(diào)查結果，結合走訪、現(xiàn)場采訪、個別交談等方式充實調(diào)研。
同類課題研究水平概述
- 學風建設是一項政治工程。在馬克思列寧主義黨的學說發(fā)展史上，毛澤東第一次明確提出了“學風”這個概念，并且在《整頓黨的作風》中對學風的科學內(nèi)涵作了系統(tǒng)闡述：“所謂學風，不但是學校的作風，而是全黨的學風。學風問題是領導機關、全體干部、全體黨員的思想方法問題，是我們對待馬克思列寧主義的態(tài)度問題，是全黨同志的工作態(tài)度問題?！痹诿珴蓶|看來，學風建設是黨的建設的一個重要組成部分，學風建設的好與壞，直接關系到當?shù)乃枷虢ㄔO的成與敗。 學風建設是一項長效工程。學風是學習者的世界觀、方法論及相關心理素質發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現(xiàn)出穩(wěn)定趨向所形成的。其發(fā)展過程雖然會有突變和飛躍，但更多是漸進、累積的過程，是從量變到質變的過程。優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培育，來不得一時一事的松懈。 學風建設是一項系統(tǒng)工程。長久以來，學風建設一直是學校永恒的工作，需要學校方方面面的配合。優(yōu)良學風不是自然形成的，而是諸方面教育管理的必然結果。優(yōu)良學風一旦形成，就可以使學習者獲得根本性、方向性和長效性的做學問、做事、做人的精神指導和實踐途徑，使其受益終身。 學風建設是一項人才工程。學風好壞是衡量和評價一所學校的學習環(huán)境和社會聲譽的重要標志，直接影響到學校的教學質量和培養(yǎng)目標。培養(yǎng)優(yōu)良學風是推進素質教育的客觀要求。 因此，當前高校的學生工作只有圍繞學風建設，全面貫徹 “以學生為本”的工作理念，努力創(chuàng)建優(yōu)良學風，才能在更高層次上回歸到學校工作的中心，創(chuàng)建一個依法治校、公平公正、誠信友愛、以人為本、充滿活力、安定有序、協(xié)調(diào)發(fā)展的和諧校園！
