基本信息
- 項目名稱：
- 防作弊答題卡
- 小類：
- 信息技術(shù)
- 大類：
- 科技發(fā)明制作B類
- 簡介：
- 如今各類考試中答題卡已成為重要的考試工具。但目前使用的答題卡很難避免考試中“被動”或“主動”抄襲行為的發(fā)生。為更進一步維護考試的公平及公正，我們利用視錯覺，光變油墨的相關(guān)知識結(jié)合光標閱讀機工作原理進行了本作品的設(shè)計，本答題卡可應用于各級別或機構(gòu)組織的考試之中，如中高考、全國四、六級考試、各大中小學日?？荚?、各種認證培訓及相關(guān)類型的考試。本項目投資非常少，收益高，市場前景廣闊，社會意義重大。
- 詳細介紹：
- 1.現(xiàn)有答題卡能夠使用普通2B鉛筆平涂的情況下順利被光標閱讀機流暢閱讀并進行分數(shù)的統(tǒng)計。易被抄襲者找到參考坐標從而獲得答題信息。本作品通過特殊視覺排列組合在不改變現(xiàn)有答題卡大局分布的前提下能夠為擾亂抄襲者視線。阻斷獲取相關(guān)答題信息。 2.現(xiàn)有答題卡使用2B鉛筆填涂后，畫面黑白對比強烈，涂完的答案容易被抄襲。本作品利用光變油墨在側(cè)面為抄襲者提供混亂的填涂信息。達到防止作弊的目的。 3.視錯覺就是當人觀察物體時，基于經(jīng)驗主義或不當?shù)膮⒄招纬傻腻e誤的判斷和感知。視錯：是指觀察者在客觀因素干擾下或者自身的心理因素支配下，對圖形產(chǎn)生的與客觀事實不相符的錯誤的感覺。我們?nèi)粘Ｉ钪校龅降囊曞e覺的例子有很多。如法國國旗紅：白：藍三色的比例為35：33：37，而我們卻感覺三種顏色面積相等。 4.迷彩服圖案，偽裝面迷彩圖案設(shè)計和效果檢驗的科學性與實用性、定量分析及偽裝仿真功能方面達到國外同類研究先進水平。該系統(tǒng)成功地解決了多種軍事目標的三維造型迷彩圖案設(shè)計、背景獲取輸入和偽裝效果全方位仿真檢驗等問題，此偽裝效果可行性比較高。 5.光變油墨又稱光學變色油墨和變色龍，印品色塊呈現(xiàn)一對顏色，例好：紅—綠、綠—藍、金—銀等。在白光下正看或側(cè)視，隨著人眼視角的改變，呈現(xiàn)兩種不同的顏色，光變特性強，色差變化大，特征明顯。 6.人民幣光變油墨(OVI)識別技術(shù)是針對我國人民幣中防偽變色油墨的真?zhèn)巫R別而開發(fā)的防偽識別技術(shù)。闡述了基于色敏傳感器的人民幣紙幣變色油墨字樣真?zhèn)舞b別的基本原理和設(shè)計方案,給出了傳感器結(jié)構(gòu)、放大器電路和測試試驗結(jié)果數(shù)據(jù)。采用色敏傳感器對人民幣光變油墨字樣真?zhèn)蔚淖R別正確率達到99%。 7.同時我們還對變色油墨進行了研究，感溫變色油墨有三大類，常溫下顯示某種特定顏色，竟高溫后顏色消失變?yōu)槲锷?，冷卻后立即恢復到原有顏色，因其變化過程可逆，稱為“可逆溫變消色油墨”，在常溫下顯示物色，經(jīng)加溫后變成另外一種顏色，冷卻后又恢復為原來的物色，因其變化過程可逆，稱為i“可逆溫變發(fā)色油墨”；油墨在常溫下顯示顏色，加溫后變成另一種顏色，因其變化過程可逆成為“可逆溫變轉(zhuǎn)色油墨”。 綜合上述，我們設(shè)計了防作弊答題卡： 1.由于光變油墨色塊的交錯排列（每組色塊排列都不相同），在不影響考生答題的情況下， 使抄襲者看不到已涂完的答題范圍。 2.此答題卡利用光變油墨和迷彩圖案的不規(guī)則排列性制作完成，每組由不同的色塊混合排列，使抄襲者看不到已涂完的答題范圍。
作品圖片
作品專業(yè)信息
設(shè)計、發(fā)明的目的和基本思路、創(chuàng)新點、技術(shù)關(guān)鍵和主要技術(shù)指標
- 為更進一步維護考試的公平及公正，我們利用視錯覺，光變油墨的相關(guān)知識結(jié)合光標閱讀機工作原理進行了本作品的設(shè)計。 衡量本作品主要標準如下： ? 當視點與答題卡的距離≤30cm時能夠方便進行答題卡的填寫與閱讀，當視點與答題卡的距離≥40cm時不能順利閱讀答題卡上填寫內(nèi)容，當距離≥60cm不能從答題上識別出正確的內(nèi)容。當距離≥80cm時無法獲取答題卡答題內(nèi)容。
科學性、先進性
- 1. 現(xiàn)有答題卡填寫欄分布均勻，規(guī)律性強，每張答題卡一樣，容易被抄襲者找到參考坐標從而獲得答題信息。本作品通過特殊視覺排列組合在不改變現(xiàn)有答題卡大局分布的前提下能夠為擾亂抄襲者視線。阻斷獲取相關(guān)答題信息。 2. 現(xiàn)有答題卡使用2B鉛筆填涂后，畫面黑白對比強烈。本作品利用光變油墨在側(cè)面為抄襲者提供混亂的填涂信息。達到防止作弊的目的。
獲獎情況及鑒定結(jié)果
- 無
作品所處階段
- 實驗室階段
技術(shù)轉(zhuǎn)讓方式
- 無
作品可展示的形式
- 實物、產(chǎn)品
使用說明,技術(shù)特點和優(yōu)勢,適應范圍,推廣前景的技術(shù)性說明,市場分析,經(jīng)濟效益預測
- 作品可應用于各級別或機構(gòu)組織的考試之中，如中高考、全國四、六級考試、各大中小學日?？荚?、各種認證培訓等需要使用答題卡的考試之中。 本作品的設(shè)計在答題卡印刷制作中會增加少量的油墨成本,可與目前的光標閱讀機兼容通用，不會存在資源重新購置引起的浪費現(xiàn)象。
同類課題研究水平概述
- 無
