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基本信息
- 項目名稱：
- 福州地區(qū)165例新生兒家庭護(hù)理現(xiàn)況與知識需求情況調(diào)查
- 小類：
- 生命科學(xué)
- 簡介：
- 新生兒因其生理調(diào)節(jié)、適應(yīng)能力差，發(fā)病率和死亡率均較高，需要精心健康科學(xué)護(hù)理。因此，提高家庭的新生兒護(hù)理知識對新生兒的健康成長非常重要。然而由于受經(jīng)濟(jì)、文化、地域等多種因素影響，很多家長對新生兒護(hù)理存在誤區(qū)。因而有必要了解目前家庭新生兒護(hù)理中存在的各種問題，以便有針對性地開展健康教育和指導(dǎo)，接受正確的護(hù)理知識。為此，對福州市165例新生兒家庭進(jìn)行了問卷調(diào)查，以期了解現(xiàn)狀提出對策提高新生兒的健康水平。
- 詳細(xì)介紹：
- 1 對象與方法 1.1 研究對象 采用立意抽樣法，選擇福州地區(qū)165例新生兒家庭為研究對象。本次研究對象的納入標(biāo)準(zhǔn)為：①福州地區(qū)居住的居民家庭；②年齡為28天至120天的新生兒所在家庭。 1.2 研究方法 1.2.1調(diào)查工具 研究組在參考文獻(xiàn)[？]的基礎(chǔ)上自行設(shè)計調(diào)查問卷，經(jīng)護(hù)理專家咨詢修改后確定。內(nèi)容包括新生兒一般資料和新生兒護(hù)理現(xiàn)況調(diào)查表兩個部分。其中新生兒一般資料包括新生兒的年齡、性別、生產(chǎn)地點(diǎn)、胎次、其家庭參加新生兒護(hù)理培訓(xùn)次數(shù)、是否母嬰同室等。新生兒護(hù)理現(xiàn)況調(diào)查表包括新生兒喂養(yǎng)知識、新生兒皮膚護(hù)理知識、新生兒生理知識、新生兒疾病預(yù)防護(hù)理知識及新生兒護(hù)理健康教育需求五個方面。最后對調(diào)查對象新生兒護(hù)理的認(rèn)知程度進(jìn)行四個等級的劃分：0%-30%為“認(rèn)知程度極差”，30%-60%為“認(rèn)知程度較差”，60%-80%為“認(rèn)知程度一般”，80%-100%為“認(rèn)知程度好”。 1.2.2 調(diào)查方法 采用問卷調(diào)查法，于2010年2月至2010年9月對福州市165個家庭進(jìn)行問卷調(diào)查。由研究組成員親自進(jìn)行調(diào)查，按統(tǒng)一指導(dǎo)語完成。調(diào)查時，向接受調(diào)查者說明本次研究的目的和意義，在調(diào)查對象充分了解填表的方法后，獨(dú)立自主的逐項填寫。填表后，研究組成員立即進(jìn)行逐項檢查和核對，以免漏項，確保資料合格，并及時收回問卷。本次研究共發(fā)放問卷171份，收回有效問卷165份，有效率為96.5%。 1.2.3 統(tǒng)計學(xué)方法 使用EpiData進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入，并用SPSS 17.0統(tǒng)計軟件進(jìn)行資料分析。所有數(shù)據(jù)均采用均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、頻數(shù)、百分比、95％可信區(qū)間等描述性統(tǒng)計分析。 2 結(jié)果 2.1 165例新生兒家庭的基本資料 本次被調(diào)查家庭新生兒平均年齡62.58±27.1天，男性97例，女性68例，均為母嬰同室。新生兒其他一般情況見表1。 表1 新生兒基本資料（n=165） 特征 例數(shù) 百分比（%） 性別 男 97 58.8 女 68 41.2 出生地點(diǎn) 省級醫(yī)院 54 32.7 市級醫(yī)院 64 38.8 縣級醫(yī)院 43 26.1 衛(wèi)生所 3 1.8 非醫(yī)院 1 0.6 照顧者與新生兒關(guān)系 祖孫 112 67.9 父母與子女 29 17.6 其他家庭成員 17 10.3 月嫂 4 2.4 其他 3 1.8 2.2 165例新生兒家庭對新生兒護(hù)理認(rèn)知、行為情況 結(jié)果顯示，新生兒家庭護(hù)理認(rèn)知程度參差不齊，見表2。新生兒家庭對母乳營養(yǎng)豐富可提高免疫力，初乳價值高，喂哺前洗手并用清水清洗乳頭、喂奶時讓新生兒吸吮乳頭和大部分乳暈、喂奶后將新生兒直立抱起輕拍其背，防止新生兒吐奶，給新生兒提高專門的喂食器具，喂食前后器具會清洗，關(guān)注新生兒身長和體重，認(rèn)為撫摸、溫柔對話新生兒會有感覺，有必要和新生兒說話溫柔，認(rèn)知程度高，家里備有體溫計，新生兒發(fā)高燒時要開窗通風(fēng)，不多穿衣服，要多喝水，提供專們的洗臉毛巾等內(nèi)容認(rèn)知率較高，達(dá)80%以上，但在母乳喂養(yǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、安全方便等好處，早開奶，新生兒睡著長時間未吸奶把新生兒喚醒后喂哺，將多余乳汁擠掉保存起來給新生兒吃，喂完奶后給新生兒采取側(cè)臥位等認(rèn)知行為均在60%以下，認(rèn)知水平有待提高。 表2 照顧者正確護(hù)理認(rèn)知、行為百分比（n=165） 內(nèi)容 人數(shù) （百分比） 認(rèn)知程度 一、喂養(yǎng)知識 ?選擇母乳喂養(yǎng) 69（41.8） 一般 ?母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn) 81（49.0） 較差 ?早開奶、早喂養(yǎng)、早吸吮 107（64.8） 一般 ?哺乳喂養(yǎng)的要點(diǎn) 115（69.9） 一般 二、皮膚護(hù)理知識 ?新生兒的衣服選擇柔軟棉質(zhì)的面料 158(95.8) 好 ?用清水每天給新生兒洗澡 82（49.7） 較差 ?頭痂、胎脂的處理 72(43.6) 較差 ?臍帶脫落前每天給新生兒進(jìn)行臍部消毒 88（53.3） 較差 三、新生兒生理知識 ?關(guān)注新生兒身長和體重、給新生兒作定時體檢 145（87.9） 好 ?認(rèn)為撫摸新生兒，和新生兒說話溫柔，新生兒會有感覺 155（93.9） 好 ?不會給新生兒掏耳朵 119（72.1） 一般 ?知道“挑馬牙”會導(dǎo)致感染 48（29.1） 極差 四、新生兒疾病預(yù)防護(hù)理知識 ?認(rèn)為新生兒出現(xiàn)夜驚、睡眠不安、哭鬧等是缺鈣的表現(xiàn) 101（61.2） 一般 ?知道補(bǔ)充維生素D和魚肝油可以預(yù)防佝僂病 127（77） 一般 ?新生兒發(fā)高燒、腹瀉時的處理 141（85.5） 好 ?新生兒眼屎的認(rèn)知、行為正確率 120（72.7） 一般 ?認(rèn)為預(yù)防接種、新生兒先天性缺陷病篩查有必要 144（87.3） 好 2.3 獲取新生兒護(hù)理知識途徑 被調(diào)查新生兒家庭獲取新生兒護(hù)理知識主要通過上輩傳授，其次為醫(yī)院護(hù)士進(jìn)行的產(chǎn)前教育和書本上的學(xué)習(xí)。（表3） 表3 被調(diào)查家庭獲取新生兒護(hù)理知識方式（n=165） 獲取方式 獲知（百分率） 上輩傳授 98（59.4） 醫(yī)院護(hù)士進(jìn)行的產(chǎn)前教育 72(43.6) 書本上學(xué)習(xí) 71(43.0) 鄰居、朋友處獲得 61（37.0） 上網(wǎng)搜索 57(34.5) 電視、廣播等媒體 31(18.8) 社區(qū)宣傳 20(12.1) 2.4對新生兒護(hù)理有關(guān)知識的需求情況 被調(diào)查新生兒家庭最想要獲得新生兒常見疾病預(yù)防知識，其次是新生兒喂養(yǎng)知識。（表4） 表4 被調(diào)查家庭對新生兒護(hù)理知識的需求（n=165） 護(hù)理知識 需求（百分率） 新生兒常見疾病預(yù)防知識 108（65.5） 新生兒喂養(yǎng)知識 84（50.9） 新生兒急救處理知識 59（35.8） 新生兒皮膚護(hù)理知識 49（29.7） 新生兒生理知識 46（27.9） 新生兒環(huán)境知識 38（23.0） 2.5期望獲取健康教育的方式 被調(diào)查家庭最期望通過發(fā)放健康教育手冊獲取有關(guān)新生兒護(hù)理知識，其次是直接交談、個別指導(dǎo)。（表5） 表5 被調(diào)查家庭期望獲取健康教育的方式（n=165） 方式 期望（百分率） 發(fā)放健康教育手冊 79（47.9） 直接交談、個別指導(dǎo) 63（38.2） 24小時咨詢熱線 43（26.1） 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育 41（24.8） 舉辦講座 32（19.4） 放映宣傳教育片 27（16.4） 刊出宣傳欄 24（14.5） 3 討論 3.1 新生兒家庭對新生兒護(hù)理知識缺乏系統(tǒng)、全面的認(rèn)識與了解 3.1.1 喂養(yǎng)知識 被調(diào)查的165例新生兒家庭選擇母乳喂養(yǎng)的只占41.8%，出現(xiàn)母乳喂養(yǎng)率低的主要原因是母親乳汁分泌不足、乳頭凹陷。一方面，母親應(yīng)該注重自身飲食的調(diào)整，多食能夠提高泌乳的食物。乳母所需卡路里和營養(yǎng)素比普通成人高，所以在餐次多、營養(yǎng)物質(zhì)濃度大、食物種類全面的情況下，對能量、礦物質(zhì)及維生素等的需要也很高，所以應(yīng)合理安排乳母每日的膳食。乳母每日應(yīng)多喝一些滋補(bǔ)湯和水，宜多吃些牛乳、豆乳及其制品，以利于提供優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和鈣，同時還應(yīng)多吃些蔬菜、水果等。另一方面，乳母應(yīng)該注意休息保證睡眠，保持良好的心態(tài)，避免情緒影響催乳素分泌，進(jìn)而影響到乳汁的分泌量。調(diào)查數(shù)據(jù)中157人表示知道母乳營養(yǎng)豐富，可以提高免疫力，但對母乳喂養(yǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、安全方便、可降低乳腺癌及卵巢癌的發(fā)生率、促進(jìn)子宮恢復(fù)、促進(jìn)體形恢復(fù)等優(yōu)點(diǎn)認(rèn)知較差，均小于46%。在懷孕期間門診檢查和社區(qū)保健等過程中加強(qiáng)新生兒護(hù)理知識的教育，通過各種方式提高新生兒家庭對母乳喂養(yǎng)的認(rèn)知，解決新生兒家庭對母乳喂養(yǎng)認(rèn)知度不高。約80%的新生兒家庭表示知道越早喂奶越好，且初乳營養(yǎng)價值高，會將第一次分泌的乳汁給新生兒吃，可見調(diào)查的大部分家庭都對初乳喂養(yǎng)等知識的認(rèn)識比較高。喂哺前后乳頭、手、奶瓶的清洗，新生兒家庭會十分注意，比率分別占85.5%、87.9%、93.9%，從這些較高的認(rèn)識率中可以看出，新生兒家庭對于喂養(yǎng)過程中的清潔衛(wèi)生都有很高的認(rèn)知。另外，只有17.7的產(chǎn)婦將多余乳汁擠掉保存起來給新生兒吃，可見一些乳母對與多余乳汁的處理和認(rèn)識還不高，護(hù)士在與孕產(chǎn)婦接觸交流過程中可以通過指導(dǎo)，改變?nèi)槟傅腻e誤認(rèn)識。47.3%的家庭喂完奶后給新生兒采取側(cè)臥位，因此導(dǎo)致吐奶的現(xiàn)象頻繁；而在發(fā)生吐奶后，有83.6%的家庭知道將新生兒直立抱起，輕拍背部。 從上述數(shù)據(jù)可見，新生兒家庭對喂養(yǎng)知識各方面認(rèn)知高低不一，缺乏系統(tǒng)、全面的了解認(rèn)識，需要社區(qū)、醫(yī)院護(hù)士加強(qiáng)產(chǎn)前教育，可發(fā)放新生兒喂養(yǎng)知識宣傳手冊等措施，加強(qiáng)新生兒家庭對于喂養(yǎng)知識的認(rèn)識，改變新生兒家庭對于母乳喂養(yǎng)中的一些傳統(tǒng)的錯誤認(rèn)識，提高母乳喂養(yǎng)的質(zhì)量。另外，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）進(jìn)行家庭隨訪時，通過傳授方法和直接實(shí)踐指導(dǎo)等方式，對產(chǎn)婦進(jìn)行新生兒模擬喂養(yǎng)指導(dǎo)，傳授吐奶、嗆咳時應(yīng)采取的措施，進(jìn)一步提高產(chǎn)婦喂養(yǎng)的效果。 3.1.2 皮膚護(hù)理知識 約有95.8%新生兒家庭在給新生兒選擇衣服時會首選柔軟棉質(zhì)的面料，在衣服面料選擇上，絕大部分的新生兒家庭都能夠注重到嬰兒的皮膚護(hù)理。調(diào)查數(shù)據(jù)中73.3%的家庭認(rèn)為新生兒適合每天洗澡，但仍有26.7%的家庭沒有認(rèn)識到新生兒應(yīng)做好每天的皮膚護(hù)理。在165例新生兒家庭中只有42%的新生兒家庭選擇用清水洗，其他58%的新生兒家庭則會選擇使用各種牌子的新生兒沐浴乳進(jìn)行皮膚的護(hù)理。新生兒期新生兒皮膚比較敏感，接觸外界環(huán)境較少，易受損，而市場上的沐浴乳多少會有化學(xué)刺激性，對新生兒的皮膚有一定的損害。所以，新生兒家庭在皮膚護(hù)理過程中最好用清水給新生兒進(jìn)行皮膚的清潔。對于新生兒身上的頭痂、胎脂，新生兒家庭能夠正確處理的較小，均小于60%。另外，由于每個醫(yī)院的護(hù)士每天都對新生兒進(jìn)行臍部的護(hù)理，并在出院時叮囑持續(xù)每天消毒一次臍部至兩周，因此家庭對于新生兒臍部的護(hù)理有特別注意。新生兒出生后住院期間，皮膚護(hù)理均由醫(yī)院護(hù)士完成，新生兒家庭對于新生兒皮膚護(hù)理方面的知識還沒有充分的認(rèn)識。 因此，在住院過程中護(hù)士應(yīng)加強(qiáng)皮膚護(hù)理的健康宣教，如沐浴乳的選擇、胎脂的處理、頭痂的處理等，避免新生兒皮膚過早刺激而受到損害；在出院的時候，醫(yī)院護(hù)士應(yīng)該針對每個家庭的情況，有重點(diǎn)地強(qiáng)調(diào)新生兒皮膚護(hù)理知識，保證每個新生兒家庭對新生兒的皮膚護(hù)理有充分的認(rèn)識，提高新生兒皮膚護(hù)理質(zhì)量。 3.1.3 新生兒生理知識 80%以上的家庭會關(guān)注新生兒的身長和體重，并按規(guī)范進(jìn)行定時體檢，同時能夠注意和新生兒說話的態(tài)度，加強(qiáng)母嬰間的交流。但是對于生理性黃疸、生理性體重下降、馬牙、假性月經(jīng)等認(rèn)知較差，均低于60%。一方面，新生兒家庭對于新生兒生理知識存在認(rèn)知不足；一方面，醫(yī)院護(hù)士和社區(qū)的宣傳教育不足。因此，醫(yī)院護(hù)士在產(chǎn)婦住院期間，應(yīng)加強(qiáng)對產(chǎn)婦新生兒生理知識的宣教教育，讓家庭了解生理性黃疸、生理性體重下降等為新生兒正常的生理現(xiàn)象，并且告知如何處理，以避免新生兒家庭不必要的擔(dān)憂。 3.1.4 新生兒疾病預(yù)防護(hù)理知識 由于現(xiàn)在的大多新生兒家庭都是獨(dú)生子女型，所以新生兒家庭也特別注重新生兒的疾病預(yù)防，有61.2%的家庭知道新生兒出現(xiàn)夜驚、睡眠不安、哭鬧、多汗是缺鈣的表現(xiàn)，77%的家庭會給新生兒補(bǔ)充維生素D和魚肝油來預(yù)防佝僂病;當(dāng)新生兒出現(xiàn)腹瀉、發(fā)燒等時會立即去醫(yī)院就診；省級醫(yī)院預(yù)防接種、新生兒先天性缺陷病篩查為常規(guī)項目，所以在調(diào)查對象中，有98.2%的家庭有給新生兒去接種疫苗，但只有68.5%的家庭有給新生兒進(jìn)行疾病篩查。一方面是新生兒家庭在新生兒先天性疾病篩查意識不夠強(qiáng)烈，認(rèn)為自己的孩子肯定是健康的，不需要進(jìn)行疾病篩查，篩查意識淡薄。 因此，社區(qū)、醫(yī)院護(hù)士在產(chǎn)前就要加強(qiáng)家庭對新生兒先天性缺陷病篩查意義等宣傳教育，提高新生兒家庭的疾病篩查的意識，提高新生兒的存活質(zhì)量。 3.2 新生兒家庭獲取新生兒護(hù)理知識的途徑單一 被調(diào)查新生兒家庭獲取新生兒護(hù)理知識主要通過上輩傳授（59.4%），其次為醫(yī)院護(hù)士進(jìn)行的產(chǎn)前教育（43.6%）和書本上的學(xué)習(xí)（43.0%）。通過網(wǎng)絡(luò)，電視、廣播等媒體所占比例低，而社區(qū)宣傳，只占12.1%。 由此可知，目前福州很多新生兒家庭獲取新生兒護(hù)理知識主要是通過長輩傳授、醫(yī)院護(hù)士產(chǎn)前教育和個人書本學(xué)習(xí)獲得，新生兒護(hù)理知識獲得途徑比較單一。一方面新生兒知識獲取途徑單一，另一方面長輩傳授與書本學(xué)習(xí)獲取還有很多的局限性，例如長輩傳授中存在很多的誤區(qū)，個人書本學(xué)習(xí)缺乏實(shí)踐性等局限。因此，解決新生兒護(hù)理知識獲取途徑單一，要通過多種途徑解決——充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、電視媒體、報紙、海報等途徑。同時，加大新生兒護(hù)理知識的宣傳教育力度，根據(jù)成本效益原則，加大宣傳教育成本投入，從而獲得更高的新生兒護(hù)理知識教育效益。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）在健康宣傳教育、婦幼保健、疾病預(yù)防等發(fā)揮著越來越大的作用。在解決獲取新生兒護(hù)理知識途徑單一中，有很大的作用。在婦幼保健健康教育中，我們應(yīng)充分發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）宣傳教育的作用，通過多種形式來解決獲取途徑單一的問題。利用海報宣傳、發(fā)放育兒保健手冊、舉辦育兒宣傳教育會或交流會等多種形式相結(jié)合促進(jìn)新生兒保健教育，拓寬新生兒護(hù)理知識獲取途徑。 3.3 開展健康教育，提高新生兒家庭對新生兒護(hù)理知識的認(rèn)知水平 從結(jié)果可以看出，目前福州新生兒家庭最期望的是通過育兒保健手冊和交談指導(dǎo)等獲取新生兒護(hù)理知識。針對以上情況，在新生兒護(hù)理教育中可以有針對性地加強(qiáng)社區(qū)和醫(yī)院門診在新生兒護(hù)理健康教育中的作用。因此，政府和各種醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)本地的實(shí)際情況，積極采取容易被本地接受的健康方式進(jìn)行指導(dǎo)。通過社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）積極發(fā)放育兒手冊，開展海報宣傳、義診指導(dǎo)等社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)活動，同時在新生兒家庭中加強(qiáng)隨訪積極對新生兒家庭進(jìn)行有效的實(shí)踐性指導(dǎo)。在醫(yī)院門診過程中，醫(yī)生和護(hù)士應(yīng)該積極指導(dǎo)新生兒家庭新生兒護(hù)理知識教育指導(dǎo)。加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)咨詢和電話咨詢指導(dǎo)等的投入，開展多種形式的健康教育形式，滿足不同新生兒家庭的需求。通過多種方式和深入層次開展宣傳教育，滿足新生兒家庭的新生兒護(hù)理知識的需求，不斷提高新生兒護(hù)理質(zhì)量，保障新生兒生命質(zhì)量。 4 小結(jié) 通過上述分析可知，在新生兒喂養(yǎng)、皮膚護(hù)理、生理、疾病預(yù)防等方面，165例新生兒家庭對新生兒護(hù)理認(rèn)識參差不齊，缺乏系統(tǒng)、全面的認(rèn)識；在新生兒護(hù)理知識獲取途徑上，新生兒護(hù)理知識獲取途徑單一；新生兒護(hù)理的相關(guān)教育不足，有待進(jìn)一步完善?？傮w上看，對于新生兒護(hù)理，每個家庭都有一定的認(rèn)識，但是對于新生兒的系統(tǒng)、全面的認(rèn)識還有很大的不足。一方面，新生兒家庭要加強(qiáng)學(xué)習(xí)；另一方面，政府、醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等機(jī)構(gòu)部門應(yīng)該加強(qiáng)新生兒護(hù)理知識的教育，做好孕產(chǎn)期的保健教育，提高新生兒家庭的認(rèn)知水平，提高家庭對新生兒的護(hù)理水平，從而提高整個社會新生兒的健康水平。 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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 主要研究農(nóng)村和城市家庭對新生兒護(hù)理方面知識，分別從新生兒護(hù)理的喂養(yǎng)知識 、環(huán)境知識、皮膚護(hù)理知識、生理知識、疾病預(yù)防知識、應(yīng)急處理知識方面展開調(diào)查，從而了解農(nóng)村和城市對新生兒護(hù)理存在誤區(qū)的差別，并據(jù)此實(shí)施不同的干預(yù)。研究如何將科學(xué)育兒的知識和方法告訴人們，使人們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，接受正確的護(hù)理知識.
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 將查閱的資料系統(tǒng)化，內(nèi)容包括新生兒環(huán)境管理、保暖、合理喂養(yǎng)、衣著選擇、皮膚護(hù)理等日常護(hù)理知識；新生兒特殊生理狀態(tài)及其護(hù)理；新生兒的疾患誤區(qū)；預(yù)防接種、新生兒疾病篩查、新生兒撫觸、新生兒游泳等保健知識；新生兒常見疾患治療、護(hù)理和預(yù)防措施等。自行設(shè)計問卷，并由指導(dǎo)老師審核，共進(jìn)行5次修改后，最后成形；采用SPSS 17.0 進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、分析；目前在福建省福州地區(qū)關(guān)于調(diào)查新生兒護(hù)理的文章還比較少。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實(shí)意義
- 作為參考，幫助臨床護(hù)士及社區(qū)護(hù)士做好新生兒護(hù)理有關(guān)教育，將科學(xué)育兒的知識和方法告訴人們，使人們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，接受正確的護(hù)理知識
學(xué)術(shù)論文摘要
- 【摘要】 目的：了解福州地區(qū)新生兒家庭對新生兒護(hù)理的知識認(rèn)知、行為及需求，以便護(hù)理人員有針對性的實(shí)施相關(guān)的健康教育工作。方法：采取立意抽樣方法，采用研究者自行設(shè)計問卷，對福州市165例新生兒家庭進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果：新生兒平均年齡62.58±27.1天，男性97例，女性68例，均為母嬰同室。41.8%的家庭采用母乳喂養(yǎng)，皮膚護(hù)理行為正確率較差（<60%）；疾病預(yù)防知識方面較高（>60%），但護(hù)理行為受上輩傳授影響者占59.4%；他們最想獲取新生兒常見疾病預(yù)防知識（占65.5%），47.9%的家庭希望通過發(fā)放健康教育手冊的方式獲取知識。結(jié)論：新生兒家庭對新生兒護(hù)理知識缺乏系統(tǒng)、全面的認(rèn)識和了解，因此護(hù)理人員在進(jìn)行健康教育時，應(yīng)該加強(qiáng)政府引導(dǎo)及社區(qū)護(hù)士隨訪力度，有針對性的普及各方面新生兒護(hù)理知識，積極采取容易被本地人群接受的健康方式，以提高新生兒家庭對新生兒護(hù)理知識的認(rèn)知水平。
獲獎情況
- 無
鑒定結(jié)果
- 2010年10月課題順利結(jié)題
參考文獻(xiàn)
- 【關(guān)鍵詞】新生兒護(hù)理 現(xiàn)況 需求 健康教育
同類課題研究水平概述
- 目前國內(nèi)關(guān)于家庭新生兒護(hù)理的文獻(xiàn)還非常少，主要從初產(chǎn)婦接受健康教育前后護(hù)理認(rèn)知水平改變?yōu)榍腥朦c(diǎn)。但在目前新生兒家庭護(hù)理中，往往由老一輩人、月嫂、父母雙方等進(jìn)行新生兒的護(hù)理，角色不單是母親，所以本課題組把主要承擔(dān)新生兒護(hù)理角色的作為調(diào)查對象，了解當(dāng)前護(hù)理現(xiàn)況，并進(jìn)行現(xiàn)場干預(yù)，以糾正家庭中新生兒護(hù)理的一些誤區(qū)，同時將總的問卷統(tǒng)計結(jié)果，應(yīng)用于臨床，在進(jìn)行產(chǎn)前教育時，有針對性的進(jìn)行健康教育，提高新生兒家庭護(hù)理認(rèn)知水平。
