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基本信息
- 項目名稱：
- 關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查報告
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 本次調(diào)查研究以曲阜師范大學(xué)日照校區(qū)在校大學(xué)生為典型研究對象，主要對該校大學(xué)生逃課現(xiàn)象、上課聽講狀況、考試作弊問題、生活消費(fèi)狀況、兼職打工問題、人生規(guī)劃方向分別采用多種調(diào)查方法進(jìn)行調(diào)查研究，以此來反映整個社會在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)、消費(fèi)、生活、未來規(guī)劃的現(xiàn)狀。
- 詳細(xì)介紹：
- 本次調(diào)查研究的總體目標(biāo)是讓在校的當(dāng)代大學(xué)生能夠認(rèn)清自己的現(xiàn)狀，校園是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的場所，作為一名學(xué)生要明確擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的消費(fèi)觀念，在積極參與學(xué)生會工作、社團(tuán)活動，以及校外兼職工作的同時要把學(xué)習(xí)搞好，掌握好專業(yè)的科學(xué)文化知識。在生活方面合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財意識，理性消費(fèi)，注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。在安排好學(xué)習(xí)與生活的基礎(chǔ)上做好自己的理想規(guī)劃，根據(jù)社會發(fā)展的需要和個人發(fā)展的志向，對自己的未來的發(fā)展道路做出一種預(yù)先的策劃和設(shè)計。以更理性的思考自己的未來，初步嘗試性的選擇未來適合自己從事的事業(yè)和生活，盡早開始培養(yǎng)自己綜合能力和綜合素質(zhì)。 另外，希望我們的調(diào)查結(jié)果能夠為學(xué)校或老師了解當(dāng)代大學(xué)生提供一份直觀的材料，便于在以后的教學(xué)工作中更有針對性地采取相關(guān)教育措施，改善管理理念，提高管理效率。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 通過對在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)、消費(fèi)、生活、未來規(guī)劃的現(xiàn)狀所涉及的具體問題的研究，直觀呈現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的典型現(xiàn)象現(xiàn)狀，使當(dāng)代在校大學(xué)生對自己持有充分的認(rèn)識與定位，積極應(yīng)對大學(xué)生活各方面的競爭與挑戰(zhàn)，合理安排學(xué)習(xí)與兼職工作的矛盾沖突、把握未來與現(xiàn)實的統(tǒng)一關(guān)系，做一名現(xiàn)代化的合格大學(xué)生。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 調(diào)查研究系統(tǒng)科學(xué)，同一研究課題下，分年級、性別、院系、專業(yè)分別調(diào)查，使得調(diào)查數(shù)據(jù)更全面、調(diào)查結(jié)果更真實嚴(yán)謹(jǐn)； 調(diào)查問卷的設(shè)計分學(xué)生卷與教師卷，多視角的調(diào)查使得問題的研究角度更全面，降低了傳統(tǒng)意義上只調(diào)查學(xué)生而忽略老師看法的局限性； 調(diào)查研究分階段進(jìn)行，效率更高； 理論與實踐緊密結(jié)合，進(jìn)行理論研究和實踐探討。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義
- 本次調(diào)查研究能夠讓在校的當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)清自己的現(xiàn)狀，校園是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的場所，作為一名學(xué)生要明確擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的消費(fèi)觀念，在安排好學(xué)習(xí)與生活的基礎(chǔ)上做好自己的理想規(guī)劃，根據(jù)社會發(fā)展的需要和個人發(fā)展的志向，對自己的未來的發(fā)展道路做出一種預(yù)先的策劃和設(shè)計。 同時便于學(xué)校在以后的教學(xué)工作中更有針對性地采取相關(guān)教育措施，改善管理理念，提高管理效率。
作品摘要
- 在“和諧社會視野下的大學(xué)生”高端論壇上，“當(dāng)代中國大學(xué)生公眾形象調(diào)查”項目組首次向社會公布了調(diào)查結(jié)果，社會公眾對當(dāng)代大學(xué)生的評價很不理想。其中對大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的社會評價呈現(xiàn)出明顯的分化趨勢，總體講，對于大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度持積極評價的比例和持消極評價的比例基本持平，從大學(xué)生群體在社會上展示的形象看幾乎沒有貧困跡象。相反，富足的適度消費(fèi)與略顯奢侈的高消費(fèi)成為社會公眾認(rèn)知的主流。在重重壓力下，當(dāng)代大學(xué)生對自己的未來也頗感迷茫。 隨著改革開放的深入和社會變遷的加劇，我國經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會狀況發(fā)生了巨大變化，這使得當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r發(fā)生了很多與上代人不同的變化，也出現(xiàn)了不少新問題。二十一世紀(jì)的大學(xué)生的價值追求開始模糊，甚至盲目，大學(xué)校園里依舊有沉淀的文化底蘊(yùn)，但隨著市場化元素悄悄侵入大學(xué)校園，社會的個性化被學(xué)生帶入學(xué)校的同時增添了更多的浮躁。當(dāng)代大學(xué)生中存在的一些普遍現(xiàn)象在社會上也引起了廣泛的的關(guān)注，為了使社會更加清楚的了解一個真實的大學(xué)生群體，特進(jìn)行此次調(diào)查，為社會反映當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 無
參考文獻(xiàn)
- [1]孫亞云.大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問題研究[J].經(jīng)濟(jì)師，2006,（8）. [2]張慶峰.大學(xué)生逃課現(xiàn)象原因探析及對策[J].中國電力教育，2010,152（1）. [3]劉蕾.當(dāng)代大學(xué)生考試作弊心理分析及對策[J].教育與職業(yè)，2009,607（3）. [4]楊松濤.淺析當(dāng)代大學(xué)生道德現(xiàn)狀[J].華章，2010，（4）. [5]李巍.當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)與消費(fèi)行為探析[J].重慶社會科學(xué)，2006,133（1）. [6]高博.透視當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為和消費(fèi)心理[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2005,15（4）. [7]楊慧蓉.兼職工作于大學(xué)生成長的探索研究[J].中國電力教育，2010,170（19）. [8]馬向真.當(dāng)代大學(xué)生價值觀特征及其成因分析[J].毛澤東鄧小平理論研究，2007，（8）.
調(diào)查方式
- 問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、個別訪問法。 在此次調(diào)查研究中我們主要采用調(diào)查問卷的方法獲取第一手資料； 在采用問卷調(diào)查法的同時我們也采用了文獻(xiàn)資料法和個別訪問法。
同類課題研究水平概述
- 在“和諧社會視野下的大學(xué)生”高端論壇上，“當(dāng)代中國大學(xué)生公眾形象調(diào)查”項目組首次向社會公布了調(diào)查結(jié)果，社會公眾對當(dāng)代大學(xué)生的評價很不理想。其中對大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的社會評價呈現(xiàn)出明顯的分化趨勢，總體講，對于大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度持積極評價的比例和持消極評價的比例基本持平。由此可以看出，公眾對當(dāng)下大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)精神的評價不太樂觀。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生在消費(fèi)方面明顯認(rèn)知不足。從大學(xué)生群體在社會上展示的形象看幾乎沒有貧困跡象。相反，富足的適度消費(fèi)（月消費(fèi)500元～800元）與略顯奢侈的高消費(fèi)（月消費(fèi)800元以上）成為社會公眾認(rèn)知的主流。隨著大眾教育時代的來臨，當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)被社會各階層廣泛認(rèn)知，在重重壓力下，當(dāng)代大學(xué)生對自己的未來也頗感迷茫。 隨著改革開放的深入和社會變遷的加劇，我國經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會狀況發(fā)生了巨大變化，這使得當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r發(fā)生了很多與上代人不同的變化，也出現(xiàn)了不少新問題。二十一世紀(jì)的大學(xué)生的價值追求開始模糊，甚至盲目，大學(xué)校園里依舊有沉淀的文化底蘊(yùn)，但隨著市場化元素悄悄侵入大學(xué)校園，社會的個性化被學(xué)生帶入學(xué)校的同時增添了更多的浮躁。當(dāng)代大學(xué)生中存在的一些普遍現(xiàn)象在社會上也引起了廣泛的的關(guān)注，為了使社會更加清楚的了解一個真實的大學(xué)生群體，特進(jìn)行此次調(diào)查，為社會反映當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀。
