基本信息
- 項目名稱：
- 大學(xué)生就業(yè)形勢及規(guī)劃分析
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 本文從社會環(huán)境、地理經(jīng)濟環(huán)境、產(chǎn)業(yè)改造升級、就業(yè)市場剛性化等幾個方面，深刻闡述了對大學(xué)生就業(yè)的影響及意義。
- 詳細介紹：
- 現(xiàn)在社會是一會個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的大學(xué)生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境和自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。這是每個在校大學(xué)生的理想，更是目標。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 本文從社會環(huán)境、地理經(jīng)濟環(huán)境、產(chǎn)業(yè)改造升級、就業(yè)市場剛性化等幾個方面，深刻闡述了對大學(xué)生就業(yè)的影響及意義。本文從1、政府相關(guān)部門要深化體制改革，為畢業(yè)生就業(yè)提供政策支持 2、用人單位要按需擇人，合理置換冗員3、高校要適應(yīng)市場辦學(xué)，加強畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作 4、畢業(yè)生要更新就業(yè)觀念，培養(yǎng)良好的擇業(yè)素質(zhì)這四個方面處理大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象。
科學(xué)性、先進性及獨特之處
- 本文從多角度闡述了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。尤其是新技術(shù)革命的發(fā)生和發(fā)展，推動了社會生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展，大大增加了就業(yè)的容量?？茖W(xué)技術(shù)的進步，不僅對各類畢業(yè)生的要求大大提高，甚至對就業(yè)形勢和結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變。在這個以市場經(jīng)濟為主體的社會，各種技術(shù)技能成為了對大學(xué)畢業(yè)生的基本要求。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義
- 現(xiàn)在社會是一會個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的大學(xué)生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境和自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
作品摘要
- 1999年以來為了給我國經(jīng)濟發(fā)展提供智力支持和人才保障，我國高等教育招生規(guī)模迅速擴大，高校畢業(yè)生與就業(yè)市場的供需矛盾也日益凸顯。茲大學(xué)擴招以來，我國大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量持續(xù)增長。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，我國高校大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量2001年為118萬，到2008年則達到559萬，不到10年就足足增長了近5倍，而到2009年，人數(shù)高達610萬，同時，就算我國不斷為大學(xué)生開辟新的就業(yè)機會和崗位，其增長速度也遠跟不上大學(xué)生的畢業(yè)數(shù)量。如何應(yīng)對日益沉重的就業(yè)壓力，如何順利就業(yè)無疑成了當前大學(xué)生最為關(guān)注的問題之一。 高校畢業(yè)生是我國急需的寶貴人才資源，一直受到社會的廣泛關(guān)注。在2004年4月30日舉行的“中國就業(yè)論壇”第六次全會上，教育部副部長吳啟迪指出，我國的目標是希望通過3至5年的建設(shè)和奮斗，建立起適應(yīng)新形勢需要的、具有中國特色的高校畢業(yè)生幾工作管理體制和運行機制。筆者認為，通過國家采取的一系列標本兼治、權(quán)利促進畢業(yè)生就業(yè)的政策和措施，通過各級政府、高校和社會各界的積極合作與幫助，通過大學(xué)生自身的努力和進步，青年大學(xué)生就業(yè)工作定能呈現(xiàn)新的可喜局面。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 無
參考文獻
- 參考書籍《大學(xué)生就業(yè)生涯規(guī)劃》，網(wǎng)絡(luò)資料等。
調(diào)查方式
- 書報刊物
同類課題研究水平概述
- 無
