基本信息
- 項目名稱：
- 地方醫(yī)學院校大學生職業(yè)價值觀的調查與研究
- 小類：
- 哲學
- 簡介：
- 本研究通過對地方醫(yī)學院校大學生的職業(yè)價值觀的調查，分析，從而提出相關的有效的措施和對策。
- 詳細介紹：
- 通過對某地方醫(yī)學院校的1055名大學生的調查研究，揭示了當代大學生的符合興趣、生活方式、就業(yè)展望、同事關系、助人利他、獨立自主、聲望地位、經(jīng)濟報酬、多樣變化、安全穩(wěn)定、工作環(huán)境、領導管理的特點，并對不同專業(yè)、年級的大學生在此十二個方面的差異進行了比較，提出了當代大學生職業(yè)價值觀教育的相應對策。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：調查地方醫(yī)學院大學生職業(yè)價值觀的現(xiàn)狀，為當代大學生的價值觀導向教育提供依據(jù)。基本思路：通過對某地方醫(yī)學院校的1055名大學生的調查研究，揭示了當代大學生的符合興趣、生活方式、就業(yè)展望、同事關系、助人利他、獨立自主、聲望地位、經(jīng)濟報酬、多樣變化、安全穩(wěn)定、工作環(huán)境、領導管理的特點，并對不同專業(yè)、年級的大學生在此十二個方面的差異進行了比較，提出了當代大學生職業(yè)價值觀教育的相應對策。
科學性、先進性及獨特之處
- 應用統(tǒng)計學的方法和spss11.0對我們所設計的問卷結果進行全面、有效的分析
應用價值和現(xiàn)實意義
- 本研究為地方醫(yī)學院校大學生的就業(yè)提供了依據(jù)
作品摘要
- 摘 要 本研究旨在考察地方醫(yī)學院校大學生的職業(yè)價值觀現(xiàn)狀, 以鄂西北某地方醫(yī)學院校大一新生及即將實習學生為調查對象。運用自編的職業(yè)價值觀購買順序調查問卷進行調查。結果顯示, 地方醫(yī)學院校大學生職業(yè)價值觀取向重視度依次分別為: 符合興趣、生活方式、同事關系。根據(jù)調查結果探討醫(yī)學院校不同專業(yè)的大學生職業(yè)價值觀的特點。并針對大學生的就業(yè)教育提出些許建議和策略。
獲獎情況及評定結果
- 2010年8月在《西北醫(yī)學教育》發(fā)表
參考文獻
- 1] 洪 芳,吳諒諒. 大學生職業(yè)價值觀的比較研究[J]. 浙江理工大學學報,2007,24(6) [2] 王燕.公安院校大學生職業(yè)價值觀調查[J]. 江蘇警官學院學報,2005,20(2) [3] Karen Jacobs and Laela Jacobs. Quick Reference Dictionary for Occupational .Occupational Medicine 2007 57(4):296. [4]P. J. Nicholson. Occupational health services in the UK—challenges and opportunities. Occupational Medicine 2004;54:147-152
調查方式
- 走訪 問卷 現(xiàn)場采訪 個別交談 親臨實踐 書報刊物 統(tǒng)計報表 集體組織
同類課題研究水平概述
- 國內外對職業(yè)價值觀的研究多注重于職業(yè)價值取向、職業(yè)選擇原則、職業(yè)活動報酬的期望等，更多從價值觀對人生的影響尤其是職業(yè)價值觀在職業(yè)生涯中的指導、趨向作用等視角對職業(yè)價值觀進行研究。本研究在對國內外相關職業(yè)價值觀研究文獻復習的基礎上對地方醫(yī)學院校特定群體職業(yè)價值觀進行研究、了解和梳理醫(yī)學生的職業(yè)價值觀現(xiàn)狀及變化，對于增強地方院校育人功能，利用特殊有利環(huán)境通過正確有效的途徑進行職業(yè)價值導向及校正價值取向教育，促進學生德智體全面發(fā)展和健康成長有著較為現(xiàn)實的意義
