基本信息
- 項目名稱：
- 起跑線上的公平與失當：湖南省城鄉(xiāng)中小學生課外培訓情況差異的調查
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 目的是在對城鄉(xiāng)中小學生課外培訓現(xiàn)狀廣泛調研的基礎上，了解城鄉(xiāng)中小學生課外培訓的差異，探查影響城鄉(xiāng)中小學生課外培訓差異的各種原因，分析城鄉(xiāng)中小學生課外培訓差異對我國教育乃至社會發(fā)展的影響，提出一些為中小學生減壓，縮減城鄉(xiāng)教育差距，推進城鄉(xiāng)教育一體化...(查看更多)
- 詳細介紹：
- 隨著國家素質教育的推進和對學生全面發(fā)展要求的不斷提高，加之傳統(tǒng)文化中“望子成龍、望女成鳳”思想的影響，一些家長堅信 “不能讓孩子輸在起跑線上”。當今城市中各種各樣的中小學生的課外培訓機構應運如雨后春筍般涌現(xiàn)，農(nóng)村地區(qū)也開始有跟進乃至呈勃發(fā)之勢。 這樣的培訓對中小學生是否是必要與必須...(查看更多)
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的是在對城鄉(xiāng)中小學生課外培訓現(xiàn)狀廣泛調研的基礎上，了解城鄉(xiāng)中小學生課外培訓的差異，探查影響城鄉(xiāng)中小學生課外培訓差異的各種原因，分析城鄉(xiāng)中小學生課外培訓差異對我國教育乃至社會發(fā)展的影響，提出一些為中小學生減壓，縮減城鄉(xiāng)教育差距，推進城鄉(xiāng)教育一體化發...(查看更多)
科學性、先進性及獨特之處
- 作品的科學性主要體現(xiàn)在按照現(xiàn)狀調查（是什么？）--原因探查（為什么？）--結論與政策建議（怎辦？）的研究思路和調查的嚴謹與真實。 作品的先進性主要體現(xiàn)在對已有相關研究學術資料比較全面的占有，在研究過程中數(shù)位老師、專家的悉心指導。 獨特之處體現(xiàn)在本研究把視點聚焦在城鄉(xiāng)中小學生課外培訓的差異上，視角獨特。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 因此，本課題致力于對城鄉(xiāng)中小學生課外培訓差異調查，對其原因進行探查，并在此基礎上提出一些減輕中小學生課外學習負擔，縮減城鄉(xiāng)教育差距，推進城鄉(xiāng)教育快速發(fā)展的政策建議，既可以豐富基礎教育理論，也可以為相關部門制定相關政策提供理論咨詢，因此，本研究具有較大的理論價值和現(xiàn)實意義。
作品摘要
- 通過調查發(fā)現(xiàn)，當前城鄉(xiāng)中小學生在課外培訓的頻次、參加的培訓項目、培訓的時間、經(jīng)濟投入等方面存在顯著差異。城鄉(xiāng)二元結構下的經(jīng)濟發(fā)展水平差異、城鄉(xiāng)文化不同、城鄉(xiāng)居民文化水平差異等是造成城鄉(xiāng)中小學生課外培訓差異的原因。這種差異將導致教育不公平，不利于和諧社會的建設。
獲獎情況及評定結果
- 2011年3月2日邵陽學院“求真杯”一等獎. 2011年3月15日在邵陽市教育局教育科學研究所評審. 評審結果：該調查符合我省中小學生課外教育實際情況，很有現(xiàn)實意義，出的建議很有意義，值得政府部門、教育行政部門借鑒。
參考文獻
- 參考文獻： [1]朱永新. 我的教育理想〔M〕. 南京:南京師范大學出版社,2001. [2]嚴明. 例談課外學習資源的引用策略〔J 〕. 教學與管理,2010，35期. [3]
調查方式
- □√走訪 □√問卷 □√現(xiàn)場采訪 □人員介紹□√個別交談□親臨實踐 □會議
同類課題研究水平概述
- 當前國內無類似研究課題...本調查得到我校教育學李崇愛副教授的指導和支持以及邵陽市教育科學研究所的鑒定和評審
