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基本信息
- 項(xiàng)目名稱(chēng)：
- 大學(xué)生幸福感調(diào)查報(bào)告
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類(lèi)：
- 教育
- 簡(jiǎn)介：
- 隨著大學(xué)生就業(yè)面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的形勢(shì)，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題已經(jīng)成為了一個(gè)廣泛關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上我們從四個(gè)方面展開(kāi)討論，旨在解決當(dāng)前大學(xué)生在就業(yè)、心理、感情、人際關(guān)系等方面存在的問(wèn)題。
- 詳細(xì)介紹：
- 針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生面臨的各種壓力結(jié)合當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題，深入探討研究當(dāng)前大學(xué)生在就業(yè)、心理、感情、人際關(guān)系等方面存在的問(wèn)題，研究當(dāng)前大學(xué)生的幸福感，探究并解決幸福感對(duì)大學(xué)生就業(yè)、心理、感情、人際關(guān)系等方面的影響。并通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，查詢(xún)相關(guān)文獻(xiàn)，網(wǎng)上查詢(xún)等方法統(tǒng)計(jì)結(jié)果并得出結(jié)論。根據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析，最后得出我們的研究結(jié)果。
作品圖片
作品專(zhuān)業(yè)信息
撰寫(xiě)目的和基本思路
- 目的：解決當(dāng)前大學(xué)生在就業(yè)、心理、感情、人際關(guān)系等方面存在的問(wèn)題。 基本思路：首先確定課題，制定研究方案，然后發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，收集調(diào)查問(wèn)卷，統(tǒng)計(jì)結(jié)果并得出結(jié)論。根據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析，最后得出我們的研究結(jié)果。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 科學(xué)性：通過(guò)科學(xué)的調(diào)查方法獲取調(diào)查結(jié)果，在認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，通過(guò)餅狀圖的方式表示出來(lái)，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)理論展開(kāi)論述。 先進(jìn)性：將調(diào)查結(jié)果以餅狀圖的形式表現(xiàn)出來(lái)，能更形象直觀的分析出結(jié)果。 獨(dú)特之處：緊跟兩會(huì)熱點(diǎn)，反應(yīng)當(dāng)前大學(xué)生的心理狀態(tài)和幸福感。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 實(shí)際應(yīng)用價(jià)值：解決當(dāng)前大學(xué)生在就業(yè)、心理、感情、人際關(guān)系等方面存在的問(wèn)題。 現(xiàn)實(shí)意義：幫助大學(xué)生更好適應(yīng)大學(xué)生活，積極面對(duì)生活中的壓力與挫折。
作品摘要
- 隨著大學(xué)生就業(yè)面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的形勢(shì)，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題已經(jīng)成為了一個(gè)廣泛關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。我們?cè)谧觥疤魬?zhàn)杯”時(shí)，通過(guò)我們調(diào)查有77%的同學(xué)表示當(dāng)自己有心理問(wèn)題時(shí)不會(huì)介意去看心理醫(yī)生，從這一點(diǎn)上我們就可以看到當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)不再對(duì)自己的心里問(wèn)題遮遮掩掩，他們已經(jīng)能接受心理醫(yī)生的輔導(dǎo)，這也是我們社會(huì)的一大進(jìn)步。另一方面，人際關(guān)系是走向社會(huì)化的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期。如何處理好人際關(guān)系，對(duì)于幾年大學(xué)生活和未來(lái)事業(yè)的成就是至關(guān)重要的，在生活節(jié)奏不斷加快，競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)更是如此。 另外大學(xué)生是一個(gè)獨(dú)特的群體，他們對(duì)情感的認(rèn)識(shí)很單純，不受更多現(xiàn)實(shí)觀念的影響，這種情感是很單一的，通常也是不成熟的。因此，我們應(yīng)高度重視這一普遍而又重要的問(wèn)題，幫助大學(xué)生合理解決心理矛盾與沖突，正確處理情感問(wèn)題，使之順利而愉快地度過(guò)大學(xué)時(shí)代。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 在2011年“挑戰(zhàn)杯”曲阜師范大學(xué)第十屆課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽院系評(píng)比中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
參考文獻(xiàn)
- 作者：白巖松 著《幸福了嗎》 出 版 社：長(zhǎng)江文藝出版社 出版時(shí)間：2010-9-1 作者：傅平原 著 <<生活中的心理學(xué)>> 出版社：大眾文藝出版社 版次：2010年6月第1版第1次印刷 作者：胡歌 著 《幸福的拾荒者》出版社: 接力出版社 出版時(shí)間: 2007-6-3 作者：李開(kāi)復(fù) 著《做最好的自己》出版社：人民出版社 出版時(shí)間：2005-9-1 作者:（美）約瑟夫.紐頓著 章巖譯 《快樂(lè)心理學(xué)》出版社：重慶出版 出版時(shí)間：2010-10
調(diào)查方式
- 問(wèn)卷調(diào)查，查詢(xún)相關(guān)文獻(xiàn)，網(wǎng)上查詢(xún)
同類(lèi)課題研究水平概述
- 同類(lèi)課題研究水平概述：西方對(duì)的幸福感研究始于20世紀(jì)50年代，經(jīng)歷了研究的描述階段和理論建構(gòu)階段，目前已經(jīng)進(jìn)入了理論深化階段。而國(guó)內(nèi)關(guān)于幸福感的研究始于20世紀(jì)80年代中期，研究尚處于起始和探索階段，我們?cè)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行研究并加入我們自己的觀點(diǎn)。
