基本信息
- 項目名稱：
- 獨立學院大學生對學生干部認知度及工作認可度的調查報告
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 通過走訪及對學生發(fā)放問卷，了解我院大學生對學生干部的認知度及其工作的認可度。通過問卷反映出的問題，找相關的老師幫助討論，并及時向學校學生工作處匯報，作出相應的改善措施，提高學生干部的整體素質。
- 詳細介紹：
- 眾所周知，大學是一個豐富多彩的社會雛形，和睦團結的班級是同學們新的家園，各種各樣的社團也等待著同學們去參與，去鍛煉自己的能力。同樣的，我們學院也有著很多的社團，隨之也就有了越來越多的學生干部。這就產生了一個疑慮，這越來越多的學生干部是否都進到了自己的職責呢？是抱著一顆為同學服務的心，還是只是掛著一個“職銜”應付了事呢？因此，我借此機會，就學院大學生對學生干部的認知度，及對他們工作認可度的問題做一個調查。通過走訪各在校大學生，親自與他們交談，記錄，了解他們心目中學生干部的真實情況。通過對學生處分管學生工作老師的采訪，了解學校對學生干部的培養(yǎng)計劃及培養(yǎng)情況做了哪些工作。分別對在校的各年級、各系部學生發(fā)放問卷，反映學生干部中存在的基本問題，并通過問卷反映出的問題，找相關的老師幫助討論，及時向學校學生工作處匯報，作出相應的改善措施，如：舉辦各項文體活動，號召學生干部積極參加；定期開展學生干部培訓班，增長學生干部的知識面提高為大眾服務的決心，從各方面提高學生干部的整體素質。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 通過走訪及對學生發(fā)放問卷，了解我院大學生對學生干部的認知度及其工作的認可度。通過問卷反映出的問題，找相關的老師幫助討論，并及時向學校學生工作處匯報，作出相應的改善措施，提高學生干部的整體素質
科學性、先進性及獨特之處
- 以不同的視角，關注當今學生干部素質的現(xiàn)狀。通過科學的調查，實際的采訪，反映學生干部群中，普遍存在的浮夸、掛職等現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，杜絕此類現(xiàn)象的擴展。
應用價值和現(xiàn)實意義
- 通過一系列的調查問卷，實際采訪記錄，了解廣大學生心目中學生干部的形象及素質，讓部分學生干部產生自我警覺的意識。并將發(fā)現(xiàn)的問題，及時匯報給學生工作處的領導，通過干部培訓等一系列措施，提高學生干部的整體素質。
作品摘要
- 在這次研究中,我們通過了解學院學生對學生干部的認知度及工作的認可度，知道同學心中對“學生干部”有著各種各樣的看法，而且有些并不太好。如此至關重要的職位受到這樣的爭議，難免會存在一些問題。正所謂：“火車快不快，全靠車頭帶”。無論是對教師而言，還是對廣大的同學，這個問題不及早發(fā)現(xiàn)解決，后果是難以想象的。那么，又是什么原因導致了這些爭議的存在呢？所以希望通過這次調查，研究出是哪些因素使得同學對有些學生干部有如此多爭議，并結合這些因素，提出相關的建議，引起學生工作處的關注，盡快處理好這些問題。
獲獎情況及評定結果
- 1、本作品在2009-2010年度，山東科技大學泰安校區(qū)學院科研立項中，獲得一等獎。 2、本作品在山東科技大學第六屆學生課外學術科技作品競賽，獲得二等獎。
參考文獻
- 1、曾經擔任或現(xiàn)任的學生干部多達47% 2、51.1%的學生干部認為自己是一個“一般”的干部。 3、1.9%的同學對學生干部的工作很了解。71.1%的同學對他們的工作了解一般。 4、17%同學認為身邊的學生干部有掛科現(xiàn)象，而且很嚴重。62.3%的同學認為這種現(xiàn)象偶爾存在。 5、9.4%的同學認為身邊的學生干部逃課現(xiàn)象嚴重，71.7%的同學認為這種情況偶爾存在。
調查方式
- 1、走訪。 2、調查問卷。 3、現(xiàn)場采訪。 4、個別交談。 5、統(tǒng)計報表。
同類課題研究水平概述
- 隨著社會的不斷發(fā)展，“學生干部”一詞也變得越來越熱門。但是，大部分高校并未對大家心目中學生干部的真實認識進行過實際的調查。并且，在同學們心中，對學生干部的真正認識也越來越模糊。曾有一位專家在網上做的一個調查，結果顯示，43.7%的人覺得學生干部的素質問題因人而異，而認為學生干部不是什么好干部的人以25.39%的比例位居第二，更有9.84%的人懷著事不關己，高高掛起的態(tài)度。由此不難看出，生活中，大家對學生干部的認知度還是比較模糊，對他們的工作認可度也存在著爭議?？梢娨獪蚀_了解我院學生干部情況的重要性及緊迫性。
