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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 山東省招遠(yuǎn)市阜山鎮(zhèn)中小學(xué)教育狀況的調(diào)查報(bào)告
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 教育
- 簡(jiǎn)介：
- 本調(diào)研小組對(duì)山東省招遠(yuǎn)市阜山鎮(zhèn)的十余所中小學(xué)的教育狀況，通過(guò)采用各種方式，進(jìn)行了調(diào)研。并對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了深入的分析總結(jié)，且提出了改進(jìn)意見(jiàn)。
- 詳細(xì)介紹：
- 本調(diào)研小組對(duì)山東省招遠(yuǎn)市阜山鎮(zhèn)的十余所中小學(xué)的教育狀況，通過(guò)采用問(wèn)卷調(diào)查、專家咨詢及實(shí)地考察等方式，進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)在調(diào)研過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)該地區(qū)的中小學(xué)教育發(fā)展速度在近幾年明顯加快，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和相關(guān)軟硬件環(huán)境逐步得到改善，尤其是其教育教學(xué)管理機(jī)制有很多亮點(diǎn)和特色，如教育經(jīng)費(fèi)政策貫徹到位；教職工收入得到切實(shí)保障并有大幅度提高；教育教學(xué)模式呈多元化發(fā)展態(tài)勢(shì)等，這些亮點(diǎn)和特色相比于某些落后地區(qū)令人堪憂的教育發(fā)展現(xiàn)狀，顯得彌足珍貴，甚至某些經(jīng)驗(yàn)很值得進(jìn)一步推廣和借鑒。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了某些需要進(jìn)一步調(diào)整或改進(jìn)的的問(wèn)題，如生源不足、初等教育師資老齡化以及部分固定資產(chǎn)空置等。針對(duì)這些不足和缺陷，本調(diào)研小組提出了相應(yīng)的改進(jìn)意見(jiàn)。
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目 的：了解近些年來(lái)農(nóng)村教育的發(fā)展?fàn)顩r，讓更多人認(rèn)識(shí)到在教育改革進(jìn)程中取得了哪些成果以及仍然存在哪些問(wèn)題，為今后農(nóng)村教育改進(jìn)出一份力 基本思路：針對(duì)選定的課題進(jìn)行相關(guān)考察，針對(duì)農(nóng)村學(xué)雜費(fèi)減免實(shí)施情況、教師收入、教學(xué)設(shè)備等一些比較有針對(duì)的性的問(wèn)題做了具體細(xì)致的調(diào)查并從中揭露一定的問(wèn)題。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 通過(guò)對(duì)山東省招遠(yuǎn)市阜山鎮(zhèn)中小學(xué)調(diào)查研究，我們以獨(dú)特的視角剖析了農(nóng)村教育現(xiàn)狀，突出了農(nóng)村教育近幾年來(lái)的進(jìn)步與發(fā)展。闡明該地區(qū)值得推廣與借鑒的亮點(diǎn)和特色，并對(duì)其現(xiàn)在仍存在的不足之處提出了改良方案。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 真實(shí)客觀的反應(yīng)了山東省招遠(yuǎn)市阜山鎮(zhèn)中小學(xué)教育近十年的發(fā)展?fàn)顩r，有喜有憂。報(bào)告中真實(shí)揭露了農(nóng)村教育改革中的一些弊端，希望能為教育改革者在改革中少走彎路或者能有更明確的目標(biāo)提一些建議。
作品摘要
- 本調(diào)研小組對(duì)山東省招遠(yuǎn)市阜山鎮(zhèn)的十余所中小學(xué)的教育狀況，通過(guò)采用問(wèn)卷調(diào)查、專家咨詢及實(shí)地考察等方式，進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研。在調(diào)研過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)該地區(qū)的中小學(xué)教育發(fā)展速度在近幾年明顯加快，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和相關(guān)軟硬件環(huán)境逐步得到改善，尤其是其教育教學(xué)管理機(jī)制有很多亮點(diǎn)和特色，如教育經(jīng)費(fèi)政策貫徹到位；教職工收入得到切實(shí)保障并有大幅度提高；教育教學(xué)模式呈多元化發(fā)展態(tài)勢(shì)等，這些亮點(diǎn)和特色相比于某些落后地區(qū)令人堪憂的教育發(fā)展現(xiàn)狀，顯得彌足珍貴，甚至某些經(jīng)驗(yàn)很值得進(jìn)一步推廣和借鑒。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了某些需要進(jìn)一步調(diào)整或改進(jìn)的的問(wèn)題，如生源不足、初等教育師資老齡化以及部分固定資產(chǎn)空置等。針對(duì)這些不足和缺陷，本調(diào)研小組提出了相應(yīng)的改進(jìn)意見(jiàn)。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 無(wú)
參考文獻(xiàn)
- [1]紀(jì)晗．《稅費(fèi)改革對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的影響》，財(cái)會(huì)月刊 2005年10期． [2]王磊．我國(guó)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入存在的主要問(wèn)題[J]．教育與經(jīng)濟(jì)．2002. [3]王善邁，袁連生．建立規(guī)范的義務(wù)教育財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度[J]．教育研究2002. [4]梁新友. 完善我省現(xiàn)行農(nóng)村義務(wù)教育體制的建設(shè)[J].教育財(cái)會(huì)研究，2006.
調(diào)查方式
- 走訪，問(wèn)卷，現(xiàn)場(chǎng)采訪，人員介紹，個(gè)別交談 ，親臨實(shí)踐，會(huì)議，圖片、照片，書報(bào)刊物，統(tǒng)計(jì)報(bào)表，文件，集體組織，自發(fā)
同類課題研究水平概述
- [1] 毛粉蘭; 呂建喜，《關(guān)于農(nóng)村教育落后問(wèn)題的思考 》 出處：《甘肅農(nóng)業(yè)》，2003年08期 摘要：我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)占主導(dǎo)地位的大國(guó) ,農(nóng)村人口占大多數(shù)。因此 ,從一定意義上說(shuō) ,中國(guó)的教育問(wèn)題實(shí)際上是農(nóng)村的教育問(wèn)題。透視農(nóng)村教育發(fā)展的落后現(xiàn)狀及落后原因 ,對(duì)于有步驟、有計(jì)劃地加快農(nóng)村教育發(fā)展、提高農(nóng)村教育水平是至關(guān)重要的。 [2] Ward Tomasta Allden,《Research on the teaching quality of compulsory education in China’s West rural schools》 Provenience：Frontiers of Education Summary：The paper has compared the quality of compulsory education of rural schools in West China with the counties, cities, and find out that there is a big gap between the quality of West rural and urban compulsory education, the quality of some grades of the rural primary schools has not achieved the basic requirement of the curriculum standards, the gap between the quality of junior high schools in rural and urban areas is relatively severe. The main factor that leads to the bigger discrepancy between the urban and rural education quality mainly lies in the difference in the teaching force.
