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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 寧夏吳忠市民間阿拉伯語學(xué)校教育的現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 小類：
- 教育
- 簡(jiǎn)介：
- 本研究在相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，通過大量深入的實(shí)地調(diào)查，主要展示和描述了寧夏吳忠市區(qū)及其周邊民間阿拉伯語學(xué)校教育的發(fā)展現(xiàn)狀與整體概況，在現(xiàn)代化背景下，揭示了民間阿拉伯語教育在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展中的重要地位，分析總結(jié)了當(dāng)?shù)馗髅褶k阿校開展阿拉伯語教育所面臨的一些問題與困惑，并提出了自己的幾點(diǎn)對(duì)策性建議及一些展望，以期引起更多的關(guān)注和探討。
- 詳細(xì)介紹：
- 阿拉伯語教育在我國(guó)西北回族聚居地區(qū)的發(fā)展具有一定的歷史淵源和文化積淀，它對(duì)回族群眾的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化生活具有非常重要的影響，從起初的宗教用語，逐步發(fā)展為人們參與社會(huì)相關(guān)工作的工具語言，隨著中阿貿(mào)易往來的日益密切，阿拉伯語翻譯逐漸成為一種廣泛的就業(yè)選擇。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，中國(guó)國(guó)際地位的提升，中國(guó)和中東阿拉伯國(guó)家的貿(mào)易日趨活躍，中國(guó)回商大會(huì)在寧夏吳忠等地的成功召開，中阿經(jīng)貿(mào)論壇也在寧夏舉辦，這就為寧夏與中東阿拉伯國(guó)家的貿(mào)易往來增加了機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了對(duì)外進(jìn)出口貿(mào)易的發(fā)展，阿拉伯語翻譯職業(yè)就業(yè)前景也就越發(fā)廣闊，并成為了廣大青年新的就業(yè)選擇。寧夏吳忠市作為回族大量聚居的地區(qū)，阿拉伯語教育由來已久，民辦阿校也有一定的發(fā)展。遺憾的是，由于受政策環(huán)境或觀念的制約，這一部分人才資源及民間阿拉伯語教育的發(fā)展?fàn)顩r并未引起人們的足夠重視。 本文主要運(yùn)用實(shí)地調(diào)查法、訪問法、觀察法等人類學(xué)和社會(huì)學(xué)的研究方法，試圖通過對(duì)吳忠市利通區(qū)阿拉伯語教育的個(gè)案研究，簡(jiǎn)要回顧吳忠阿拉伯語教育的歷史發(fā)展過程，在對(duì)吳忠市區(qū)及周邊幾所民辦阿拉伯語學(xué)校進(jìn)行深入實(shí)地調(diào)查的基礎(chǔ)上，著重展示和描述吳忠各民辦阿校的發(fā)展現(xiàn)狀及其整體概況，同時(shí)對(duì)其進(jìn)行深入思考，揭示民間阿拉伯語教育在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展中的重要地位，最后對(duì)吳忠市利通區(qū)阿拉伯語教育在邁向現(xiàn)代化過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行了小結(jié)，分析總結(jié)了各民辦阿校開展阿拉伯語教育所面臨的一些問題與困惑，并提出了自己的幾點(diǎn)對(duì)策性建議及一些展望，以期引起更多的探討和關(guān)注。通過調(diào)查研究，如何做好“民族品牌”、發(fā)展好民間阿拉伯語教育成為我們思考的重要話題。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 本研究在相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，通過大量深入的實(shí)地調(diào)查，旨在展示和描述寧夏吳忠市區(qū)及其周邊民間阿拉伯語學(xué)校教育的發(fā)展現(xiàn)狀與整體概況，在現(xiàn)代化背景下，揭示民間阿拉伯語教育在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展中的重要地位，分析總結(jié)各民辦阿校開展阿拉伯語教育所面臨的一些問題與困惑，并提出自己的幾點(diǎn)對(duì)策性建議及一些展望，以期引起更多的關(guān)注和探討。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 本研究的科學(xué)性在于綜合運(yùn)用了人類學(xué)實(shí)地調(diào)查法、訪問法和觀察法等研究方法；其先進(jìn)性和獨(dú)特之處在于，目前學(xué)術(shù)界關(guān)于阿拉伯語教育的發(fā)展雖有不少研究成果，但對(duì)于民間教育尚無專門的研究，此研究通過對(duì)吳忠這個(gè)阿拉伯語教育發(fā)展比較典型的地區(qū)著手，采用個(gè)案研究法，描述并總結(jié)了該地區(qū)民間阿拉伯語學(xué)校教育的現(xiàn)狀和概況，比較客觀地反映了我國(guó)民間阿拉伯語學(xué)校教育發(fā)展的一個(gè)側(cè)面，具有一定的前瞻性。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 本研究通過科學(xué)的實(shí)地調(diào)查研究，可為民間阿拉伯語學(xué)校教育發(fā)展的理論和政策研究提供第一手現(xiàn)實(shí)材料，或?yàn)橄嚓P(guān)部門制定相關(guān)政策提供實(shí)際參考資料，進(jìn)而對(duì)當(dāng)?shù)孛耖g阿拉伯語學(xué)校的良性發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用，對(duì)于提升當(dāng)?shù)孛耖g阿拉伯語辦學(xué)的教育水平具有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
作品摘要
- 本調(diào)查論文主要包括五個(gè)部分： 第一部分，主要講述了寧夏吳忠市發(fā)展阿拉伯語教育的社會(huì)歷史文化背景。首先介紹了所調(diào)查個(gè)案的地區(qū)地理概況，然后簡(jiǎn)要回顧了吳忠阿拉伯語教育的歷史淵源、建國(guó)前后的發(fā)展以及新時(shí)期吳忠阿拉伯語教育發(fā)展的宏觀局面。 第二部分，主要通過大量實(shí)地調(diào)查資料，對(duì)吳忠市板橋鄉(xiāng)早元伊斯蘭教經(jīng)文學(xué)校（男校）、馬蓮渠鄉(xiāng)漢渠伊斯蘭女子經(jīng)文學(xué)校、勝利鎮(zhèn)清真中寺中老年經(jīng)文班、東塔寺鄉(xiāng)穆民新村伊斯蘭教女子經(jīng)文學(xué)校、東塔寺鄉(xiāng)李園阿拉伯語培訓(xùn)部（女校）等五所民辦阿校的發(fā)展現(xiàn)狀和教學(xué)概況進(jìn)行了客觀詳細(xì)地描述和總結(jié)，展示了該地區(qū)民間阿拉伯語學(xué)校教育的整體面貌，凸顯了民間阿拉伯語學(xué)校教育的地位和作用。 第三部分，主要根據(jù)調(diào)查現(xiàn)狀總結(jié)了該地區(qū)各民辦阿拉伯語學(xué)校在發(fā)展過程中存在和面臨的一些問題。 第四部分，主要針對(duì)上述問題提出了一些對(duì)策性建議，以做到具有針對(duì)性和可行性。 第五部分為結(jié)語，簡(jiǎn)要總結(jié)了該地區(qū)民間阿拉伯語學(xué)校教育的發(fā)展的一些特點(diǎn)，并對(duì)該地區(qū)如何開展阿語教育進(jìn)行了一些前瞻性的思考和小結(jié)，以期引起人們的思考與重視。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 本作品于2010年8月參與了在內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市舉行的第十九次全國(guó)回族學(xué)研討會(huì)（2010年8月5日至8日），登載在該會(huì)的《第十九次全國(guó)回族學(xué)研討會(huì)論文匯編》中。
參考文獻(xiàn)
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調(diào)查方式
- 親臨實(shí)踐、走訪、個(gè)別交談、圖片照片、書報(bào)刊物等
同類課題研究水平概述
- 對(duì)回族阿拉伯語教育的研究一直為國(guó)家和許多專家學(xué)者所支持和重視，目前學(xué)術(shù)界關(guān)于我國(guó)阿拉伯語學(xué)校教育及民辦學(xué)校的研究著述并無專著，鮮有專門的研究。大都是和回族伊斯蘭教育或回族教育的研究結(jié)合起來的，或略有闡述。結(jié)合論文主體構(gòu)思，現(xiàn)根據(jù)研究范圍將我國(guó)現(xiàn)有的相關(guān)研究成果進(jìn)行大致的梳理，便于更好地了解論文的寫作背景，把握論文的寫作脈絡(luò)。 整體來看，關(guān)于回族阿拉伯語教育的研究主要可以分為五大類：一是關(guān)于回族教育史的研究，張學(xué)強(qiáng)編著的《西北回族教育史》是一部系統(tǒng)地論述回族教育歷史的學(xué)術(shù)專著，二是關(guān)于回族教育的理論研究，這方面的研究成果包括王美逢編著的《淺談?wù)衽d回族教育》和《試論回族教育》。三是關(guān)于地區(qū)性回族教育和的研究，主要有蔡國(guó)英撰寫的《寧夏回族教育研究》，詳細(xì)論述了寧夏回族教育的形成、歷史和發(fā)展現(xiàn)狀。四是回族伊斯蘭教育的研究，此類多是關(guān)于經(jīng)堂教育的著述，值得注意的是馬強(qiáng)的《回族伊斯蘭文化教育的田野調(diào)查及思考》運(yùn)用個(gè)案調(diào)查和理論探討相結(jié)合的方法，對(duì)回族伊斯蘭文化教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了思考。最后就是關(guān)于我國(guó)阿拉伯語教育發(fā)展的研究，代表性的著述有丁俊的《論二十世紀(jì)的中國(guó)阿拉伯語教育》（2005）、金忠杰的《阿拉伯語教學(xué)在寧夏的歷史沿革及其民間特點(diǎn)》（2007）等。 綜合諸多研究可以發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)術(shù)界尚無專門關(guān)于民間阿拉伯語學(xué)校教育發(fā)展的研究論述，因此該研究具有一定的實(shí)際研究?jī)r(jià)值，或可填補(bǔ)我國(guó)關(guān)于民間阿拉伯語學(xué)校教育發(fā)展研究的空白。
