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基本信息

項(xiàng)目名稱:
偏遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生對(duì)沿海城市大學(xué)生活適應(yīng)性的調(diào)查--基于大連民族學(xué)院學(xué)生的調(diào)查數(shù)據(jù)
小類:
社會(huì)
簡介:
在數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)上,結(jié)合對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族同學(xué)的實(shí)地采訪與了解,系統(tǒng)地分析偏遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生在沿海城市的適應(yīng)情況,并對(duì)其適應(yīng)情況及應(yīng)注意的事項(xiàng)提出具有針對(duì)性和可行性的建議,引起當(dāng)?shù)卣约案鞲咝?duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生的重新認(rèn)識(shí)和重視,在促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的同時(shí),也為其他民族地區(qū)的學(xué)生到沿海等其他城市學(xué)習(xí)和生活提供參考。
詳細(xì)介紹:
少數(shù)民族學(xué)生在沿海地區(qū)城市的適應(yīng)性問題得到及時(shí)解決,將為國家及少數(shù)民族地區(qū)后續(xù)發(fā)展提供足夠的人才儲(chǔ)備,促進(jìn)各民族學(xué)生的和睦共處。堅(jiān)持為少數(shù)民族和民族地區(qū)服務(wù)的辦學(xué)宗旨,緊密結(jié)合各民族大學(xué)生的思想實(shí)際和成才特點(diǎn),加強(qiáng)中華民族多元一體化教育。 希望能夠通過此次的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)少數(shù)民族學(xué)生在生活中存在的難題,并提出行之有效的解決方法、可行性建議和意見。

作品專業(yè)信息

撰寫目的和基本思路

分析偏遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生在沿海城市大學(xué)生活的適應(yīng)情況,并提出可行性的建議,在促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的同時(shí),也為其他民族地區(qū)的學(xué)生到沿海及其他城市學(xué)習(xí)和生活提供參考。 我們的基本思路是對(duì)學(xué)校里新疆、西藏、云南、廣西等西北、西南、東南等偏遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查、采訪,得出基本結(jié)論。從中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,并提出一些可行性建議。

科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處

我們?cè)跀?shù)據(jù)分析基礎(chǔ)上,結(jié)合對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族同學(xué)的實(shí)地采訪與了解,系統(tǒng)地分析偏遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生在沿海城市的適應(yīng)情況,并對(duì)其適應(yīng)情況及應(yīng)注意的事項(xiàng)提出具有針對(duì)性和可行性的建議,引起當(dāng)?shù)卣约案鞲咝?duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生的重新認(rèn)識(shí)和重視,在促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的同時(shí),也為其他民族地區(qū)的學(xué)生到沿海等其他城市學(xué)習(xí)和生活提供參考。

應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義

少數(shù)民族學(xué)生在沿海地區(qū)城市的適應(yīng)性問題得到及時(shí)解決,將為國家及少數(shù)民族地區(qū)后續(xù)發(fā)展提供足夠的人才儲(chǔ)備,促進(jìn)各民族學(xué)生的和睦共處。堅(jiān)持為少數(shù)民族和民族地區(qū)服務(wù)的辦學(xué)宗旨,緊密結(jié)合各民族大學(xué)生的思想實(shí)際和成才特點(diǎn),加強(qiáng)中華民族多元一體化教育。 希望能夠通過此次的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)少數(shù)民族學(xué)生在生活中存在的難題,并提出行之有效的解決方法、可行性建議和意見。

作品摘要

偏遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生在沿海地區(qū)城市的生活適應(yīng)性,一直是國家及各院校所關(guān)注的問題。因此,我們基于大連民族學(xué)院這所唯一設(shè)在東部沿海發(fā)達(dá)城市的民族院校的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,系統(tǒng)分析并提出可行性建議,引起政府以及各高校的重新認(rèn)識(shí)和重視。在促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的同時(shí)也為其他民族地區(qū)的學(xué)生到其他沿海城市求學(xué)提供參考。

獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果

參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn): 1、高艷華 在滬新疆少數(shù)民族的城市適應(yīng)問題及其社會(huì)支持路徑選擇【碩士】華東師范大學(xué) 2、梅叢蘭 沈廣元 民辦學(xué)院農(nóng)村籍大學(xué)生的城市適應(yīng)性問題研究 遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào) 3、邱有華 淺析高校少數(shù)民族學(xué)生的特點(diǎn)及教育管理[J]長江師范學(xué)院學(xué)報(bào) 4、高愛華 清華大學(xué)少數(shù)民族學(xué)生調(diào)查【期刊】清華大學(xué)教育研究 5吳文鈺 高向東 上海高校在校少數(shù)民族學(xué)生狀況調(diào)查報(bào)告【期刊】 6、王青耀 趙文福 淺析少數(shù)民族學(xué)生的特點(diǎn)及管理 【期刊】

調(diào)查方式

□走訪 √ 問卷 □ 現(xiàn)場采訪 □ 人員介紹 √ 個(gè)別交談 □ 親臨實(shí)踐 □ 會(huì)議 □ 圖片、照片 □ 書報(bào)刊物 □ 統(tǒng)計(jì)報(bào)表 □ 影視資料 □ 文件 □ 集體組織 □ 自發(fā) □ 其它

同類課題研究水平概述

當(dāng)前社會(huì)沒有對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生到沿海城市適應(yīng)性問題的研究,但在我們查閱資料過程中發(fā)現(xiàn)了對(duì)民辦學(xué)院農(nóng)村籍大學(xué)生的城市適應(yīng)性問題,對(duì)高校少數(shù)民族學(xué)生的特點(diǎn)及教育管理等的研究,說明少數(shù)民族學(xué)生教育問題備受關(guān)注,而我們所研究的偏遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生在沿海地區(qū)適應(yīng)性研究是首創(chuàng)的,具有重大意義及影響。將為國家教育部門、各民族院校在改善偏遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族教育現(xiàn)狀問上提供依據(jù)及建議。
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