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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 大洼村的“十年大學(xué)生活”--大學(xué)城周邊村落城市化的調(diào)研報(bào)告
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡(jiǎn)介：
- 2010年9月，我們作為新生來(lái)到曲阜師范大學(xué)日照校區(qū)，學(xué)校旁邊的大洼村引起了我們的關(guān)注。我們利用自己半年來(lái)的求學(xué)時(shí)間對(duì)這個(gè)村落進(jìn)行調(diào)研，我們以自己逐步適應(yīng)大學(xué)生活的感受來(lái)體會(huì)大洼村從最初的新鮮感到逐步適應(yīng)城市化的過(guò)程，希望本調(diào)研能對(duì)中國(guó)農(nóng)村的城市化問(wèn)題帶來(lái)一定的思考和借鑒。
- 詳細(xì)介紹：
- 我們站在自己半年來(lái)從適應(yīng)到習(xí)慣大學(xué)生活的角度來(lái)研究大洼村從最初被征用土地時(shí)的迷茫到如今不斷發(fā)展的10年城市化進(jìn)程。 文章分為“新生”檔案、反向“求學(xué)”、“新生”迷茫、“專業(yè)”難分、“成績(jī)”各異、走向“畢業(yè)”、啟示七部分內(nèi)容。 其中，“新生”檔案主要介紹了大洼村的基本狀況（土地面積、人口總數(shù)、人均收入水平等）；反向“求學(xué)”主要介紹了大洼村的村民在大學(xué)城建成以后，被迫失去土地，村民所面臨的一系列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題以及心中的不滿；“新生”迷茫是講失地農(nóng)民該如何擇業(yè)，村民拿到土地補(bǔ)償金后又該如何應(yīng)用，他們將何去何從……寫出了村民心中的惶恐和焦慮；“專業(yè)”難分主要闡述了由于村民思想觀念存在差異，通過(guò)舉例子的方式介紹了該村村民擇業(yè)從業(yè)的不同以及發(fā)展方向的不同；“ 成績(jī)”各異寫了在近十年的時(shí)間里，大學(xué)城的建設(shè)對(duì)大洼村帶來(lái)的總體效益以及該村村民各自的發(fā)展成果和生活狀況；走向“畢業(yè)”是寫作為大學(xué)生的我們，在四年之后會(huì)走向畢業(yè)。而大洼村，在大學(xué)城的輻射和帶動(dòng)作用下，它也會(huì)在自我的慢慢發(fā)展中走向成熟，最終會(huì)結(jié)束那種落后的生活狀態(tài)而走向美好明天。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：近幾年來(lái)，在我國(guó)各地都有興建大學(xué)城的事例，這會(huì)對(duì)大學(xué)城周邊村落的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。為了研究大學(xué)城對(duì)周邊村落城市化進(jìn)程的影響，促進(jìn)我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)，我小組進(jìn)行了此次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。 思路：從新生適應(yīng)大學(xué)生活的角度來(lái)看這個(gè)村落是如何適應(yīng)大學(xué)生活和城市生活的。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 從新生適應(yīng)大學(xué)生活的角度來(lái)看這個(gè)村落是如何適應(yīng)大學(xué)生活和城市生活的。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是上學(xué)的過(guò)程，對(duì)于大洼村來(lái)說(shuō)是城市化的過(guò)程。作為新生不可能系統(tǒng)的掌握城市化的理論，但我們自己逐步適應(yīng)大學(xué)生生活的過(guò)程跟村落逐步適應(yīng)城市化的過(guò)程有共同之處：都要適應(yīng)新事物，都要不斷發(fā)展不斷成長(zhǎng)。作為一個(gè)成長(zhǎng)的參與者，我們有我們自己的體會(huì)，我們認(rèn)為與這個(gè)村落的發(fā)展有類似的東西，通過(guò)從這個(gè)視角上提供一些新的觀念。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 以自己的親身經(jīng)歷來(lái)揣摩研究一個(gè)村落適應(yīng)城市化的過(guò)程。我們用自己的親身體會(huì)對(duì)應(yīng)著看大學(xué)城周邊村落居民曾經(jīng)的經(jīng)歷。我們從一個(gè)新生的適應(yīng)性角度來(lái)看他們?nèi)绾芜m應(yīng)大學(xué)生活和城市生活的。
作品摘要
- 關(guān)鍵詞：大學(xué)城、新生 、城市化、 成長(zhǎng) 摘要：文章分為“新生”檔案、反向“求學(xué)”、“新生”迷茫、“專業(yè)”難分、“成績(jī)”各異、走向“畢業(yè)”、啟示七部分內(nèi)容。文章詳細(xì)介紹了大洼村從高校建設(shè)初期的迷茫到如今各方面發(fā)展良好的成長(zhǎng)過(guò)程。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 我們是大一新生，這是我們?cè)诖髮W(xué)期間的第一份社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，目前還沒有在報(bào)刊上發(fā)表登載、獲獎(jiǎng)。
參考文獻(xiàn)
- 《2010年中央一號(hào)文件》 《 2010年強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策 》 《2011年土地征收新政策 》 陳彥明．大學(xué)城建設(shè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析［J］．科協(xié)論壇，2007（3） 王成超．我國(guó)大學(xué)城的空間模式及影響因素［J］經(jīng)濟(jì)地理，2006（3）
調(diào)查方式
- 調(diào)查法 文獻(xiàn)研究法 個(gè)案研究法 數(shù)學(xué)方法 描述性研究方法
同類課題研究水平概述
- 1、廣州大學(xué)城四個(gè)保留村是快速城市化過(guò)程中出現(xiàn)的典型城中村，其村莊建設(shè)存在缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和管理、缺乏公共配套設(shè)施等問(wèn)題。規(guī)劃通過(guò)舊村整治、村莊規(guī)劃、舊村改造等步驟，采取“剛性”和“彈性”相結(jié)合的規(guī)劃措施，處理好項(xiàng)目安排的“近期”和“遠(yuǎn)期”關(guān)系，推進(jìn)保留村與周邊城市的共同發(fā)展。 2、對(duì)溫州大學(xué)城建設(shè)情況以及茶山街道舜岙村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r做了較為全面的了解。 3、甘肅大學(xué)城的建立對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的影響。
