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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)報告
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 報告以當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢及計算機(jī)專學(xué)生對景迷茫為背景，旨在指導(dǎo)低年級學(xué)確定自己職業(yè) 方向和奮斗目標(biāo)。
- 詳細(xì)介紹：
- 報告以當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢及計算機(jī)專業(yè)學(xué)生對就業(yè)前景的迷茫為背景，展開了對計算機(jī)專業(yè)學(xué)生、老師和企業(yè)以及借助互聯(lián)網(wǎng)的多方調(diào)查，探究影響計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況不理想的因素，旨在指導(dǎo)計算機(jī)專業(yè)低年級的學(xué)生確定自己職業(yè)方向和奮斗目標(biāo)。在對學(xué)生的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢認(rèn)識不清，對所學(xué)專業(yè)的主要方向不確定。在對相關(guān)企業(yè)的調(diào)查中，我們了解到企業(yè)對高端技術(shù)人才的較大需求以及畢業(yè)生存在的問題。借助互聯(lián)網(wǎng)的調(diào)查保證了調(diào)查的全面性。在對老師調(diào)查中，老師對于學(xué)生如何培養(yǎng)各方面素質(zhì)和避免企業(yè)提到的畢業(yè)生存在的問題都給出了指導(dǎo)性的建議。這對于計算機(jī)專業(yè)低年級的學(xué)生合理規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)與生活以及理性的認(rèn)識當(dāng)前就業(yè)形勢具有很好的指導(dǎo)意義。此外，我們對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作了基本的調(diào)查和分析，使得同學(xué)們能夠?qū)τ谂嘤?xùn)機(jī)構(gòu)做出正確的選擇。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 1.由于金融危機(jī)和應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的增加，造成目前日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。 2.計算機(jī)專業(yè)低年級學(xué)生，對就業(yè)前景的迷茫，對所學(xué)專業(yè)將來職業(yè)方向的不確定性。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 研究不僅結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，進(jìn)行了全面的論述；而且針對計算機(jī)專業(yè)的職業(yè)發(fā)展方向作了詳細(xì)的分析。這對于計算機(jī)專業(yè)學(xué)生系統(tǒng)的了解本專業(yè)、選定職業(yè)方向會更方便和明確。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實(shí)意義
- 使大學(xué)生能夠認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢，了解計算機(jī)行業(yè)發(fā)展前景和用人單位需求狀況，初步確定自己的職業(yè)方向，理性選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有意識的培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)。
作品摘要
- 報告以當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢及計算機(jī)專業(yè)學(xué)生對就業(yè)前景的迷茫為背景，展開了對計算機(jī)專業(yè)學(xué)生、老師和企業(yè)以及借助互聯(lián)網(wǎng)的多方調(diào)查，探究影響計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況不理想的因素，旨在指導(dǎo)計算機(jī)專業(yè)低年級的學(xué)生確定自己職業(yè)方向和奮斗目標(biāo)。在對學(xué)生的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢認(rèn)識不清，對所學(xué)專業(yè)的主要方向不確定。在對相關(guān)企業(yè)的調(diào)查中，我們了解到企業(yè)對高端技術(shù)人才的較大需求以及畢業(yè)生存在的問題。借助互聯(lián)網(wǎng)的調(diào)查保證了調(diào)查的全面性。在對老師調(diào)查中，老師對于學(xué)生如何培養(yǎng)各方面素質(zhì)和避免企業(yè)提到的畢業(yè)生存在的問題都給出了指導(dǎo)性的建議。這對于計算機(jī)專業(yè)低年級的學(xué)生合理規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)與生活以及理性的認(rèn)識當(dāng)前就業(yè)形勢具有很好的指導(dǎo)意義。此外，我們對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作了基本的調(diào)查和分析，使得同學(xué)們能夠?qū)τ谂嘤?xùn)機(jī)構(gòu)做出正確的選擇。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 無
參考文獻(xiàn)
- 中國計算機(jī)報； 國家發(fā)展改革委中國經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報； 世紀(jì)未來； 中文職業(yè)搜索引擎。
調(diào)查方式
- 不同的調(diào)查對象我們采取不同調(diào)查方式： 計算機(jī)專業(yè)老師：抽樣調(diào)查 計算機(jī)專業(yè)學(xué)生：重點(diǎn)調(diào)查 計算機(jī)相關(guān)企業(yè)：典型調(diào)查 IT職業(yè)人士：個案調(diào)查
同類課題研究水平概述
- 由于時代的發(fā)展，同類課題研究只是針對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢作分析而沒有結(jié)合計算機(jī)專業(yè)實(shí)際的職業(yè)發(fā)展。
