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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 潘多拉的魔盒：3G時(shí)代手機(jī)不良信息在青少年群體中的傳播與影響——基于全國10個(gè)城市的實(shí)證研究
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡介：
- 本作品以探究手機(jī)不良信息在青少年群體中的傳播模式與影響為目的，運(yùn)用定量與定性相結(jié)合的方法，從東、中、西部五省十市的2000名未成年人，共采集有效樣本1714個(gè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：（1）手機(jī)不良信息呈現(xiàn)線上和線下的雙重傳播模式；（2）青少年文化背景特征與其接觸手機(jī)不良信息的內(nèi)容與途徑密切相關(guān)；（3）手機(jī)不良信息在青少年群體的行為和心理兩方面都存在著嚴(yán)重的危害性影響。
- 詳細(xì)介紹：
- 本作品以探究手機(jī)不良信息在青少年群體中的傳播模式與影響為目的，運(yùn)用定量與定性（包括文獻(xiàn)分析、問卷調(diào)查、個(gè)案訪談）相結(jié)合的方法，實(shí)地調(diào)研了從東、中、西部五省十市的2000名未成年人，共采集有效樣本1714個(gè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：（1）手機(jī)不良信息呈現(xiàn)線上和線下的雙重傳播模式；（2）青少年文化背景特征與其接觸手機(jī)不良信息的內(nèi)容與途徑密切相關(guān)；（3）手機(jī)不良信息在青少年群體的行為和心理兩方面都存在著嚴(yán)重的危害性影響。建議有：（1）推行手機(jī)用戶實(shí)名制。（2）實(shí)行手機(jī)內(nèi)容分級(jí)制。（3）加大校園周邊商店監(jiān)管。（4）密切監(jiān)控手機(jī)色情網(wǎng)站的域名變更。（5）研發(fā)青少年特制上網(wǎng)手機(jī)。（6）正視普及青少年性教育。（7）加大農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)投入。
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：探究3G時(shí)代手機(jī)不良信息在青少年群體中的傳播與影響，力求為培植青少年健康成長的社會(huì)環(huán)境而提供思考路徑及現(xiàn)實(shí)依據(jù)。 基本思路：1、從傳播學(xué)的角度，概括手機(jī)不良信息在青少年群體中的傳播模式。2、從心理學(xué)的角度，通過問卷調(diào)查和個(gè)案訪談的方式，了解青少年使用手機(jī)接觸不良信息的動(dòng)機(jī)及影響，總結(jié)手機(jī)不良信息對(duì)青少年的危害。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 科學(xué)性：樣本采集上，本調(diào)查在東中西三個(gè)地區(qū)、全國10座城市共發(fā)放2000份問卷，有效回收1857份；在數(shù)據(jù)的處理上，使用的是SPSS17.0統(tǒng)計(jì)工具?！∠冗M(jìn)性：歸納出當(dāng)前青少年群體主要接觸的手機(jī)不良信息內(nèi)容及其傳播渠道，并深入探討手機(jī)不良信息在青少年群體的負(fù)面影響?！—?dú)特性：構(gòu)建出手機(jī)不良信息在青少年群體中的傳播模型；②概括出青少年中文化弱勢(shì)群體接觸手機(jī)不良信息的規(guī)律。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 1、3G時(shí)代手機(jī)不良信息傳播模型有助于信息部門掌握青少年接收手機(jī)不良信息的渠道，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)針對(duì)青少年這一特定群體的手機(jī)信息監(jiān)控與治理。 本調(diào)查所總結(jié)出的手機(jī)不良信息的內(nèi)容特征，有助于手機(jī)管理軟件的研發(fā)與應(yīng)用。 現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義：結(jié)合青少年文化背景特征（家庭背景、教育背景、社會(huì)文化背景）對(duì)青少年接觸手機(jī)不良信息內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)學(xué)校、家庭和社會(huì)針對(duì)青少年手機(jī)成癮問題的干預(yù)治療具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
作品摘要
- 以探究手機(jī)不良信息在青少年群體中的傳播模式與影響為目的，運(yùn)用定量與定性（包括文獻(xiàn)分析、問卷調(diào)查、個(gè)案訪談）相結(jié)合的方法，實(shí)地調(diào)研了從東、中、西部五省十市的2000名未成年人，共采集有效樣本1714個(gè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：（1）手機(jī)不良信息呈現(xiàn)線上和線下的雙重傳播模式；（2）青少年文化背景特征與其接觸手機(jī)不良信息的內(nèi)容與途徑密切相關(guān)；（3）手機(jī)不良信息在青少年群體的行為和心理兩方面都存在著嚴(yán)重的危害性影響。建議有：（1）推行手機(jī)用戶實(shí)名制。（2）實(shí)行手機(jī)內(nèi)容分級(jí)制。（3）加大校園周邊商店監(jiān)管。（4）密切監(jiān)控手機(jī)色情網(wǎng)站的域名變更。（5）研發(fā)青少年特制上網(wǎng)手機(jī)。（6）正視普及青少年性教育。（7）加大農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)投入。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 該項(xiàng)目為2010年湖南師范大學(xué)國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《3G時(shí)代手機(jī)不良信息接觸與青少年行為影響相關(guān)因素研究》的部分成果。
參考文獻(xiàn)
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調(diào)查方式
- 1、走訪 2、問卷 3、現(xiàn)場(chǎng)采訪 4、人員介紹 5、個(gè)別交談 6、親臨實(shí)踐 7、圖片、照片 8、書報(bào)刊物 9、統(tǒng)計(jì)報(bào)表 10、影視資料
同類課題研究水平概述
- 一、傳播學(xué)領(lǐng)域國內(nèi)研究水平概況： 理論層面：“手機(jī)媒體作為網(wǎng)絡(luò)媒體的延伸，網(wǎng)絡(luò)媒體的許多特性（包括不足），也延續(xù)到手機(jī)媒體之中?，F(xiàn)階段，手機(jī)信息傳播主要存在以下幾個(gè)方面的問題：⑴虛假信息、不良信息、信息垃圾的傳播問題⑵侵犯?jìng)€(gè)人隱私問題⑶信息安全問題?！痹谛涡紊氖謾C(jī)媒體新難題中“拇指過勞病”與“手機(jī)上癮癥”引起了學(xué)界較為廣泛的關(guān)注（匡文波，《手機(jī)媒體概論：手機(jī)媒體負(fù)效應(yīng)》，2006）而這類對(duì)手機(jī)媒體的負(fù)面影響研究多停留在信息的監(jiān)管和技術(shù)的評(píng)判上，對(duì)于特定受眾的影響分析并未上升到理論層面。 二、心理學(xué)領(lǐng)域國內(nèi)外研究概況： 在心理學(xué)領(lǐng)域，國內(nèi)外對(duì)大眾媒體對(duì)青少年的心理行為影響的研究主要集中在攻擊行為和性行為兩個(gè)方面。 主要的研究角度：①關(guān)注于青少年在成長為成年人的過程中需要處理的一系列任務(wù)與問題的重要性。②將青少年視為一個(gè)心理碎片的階段，這些碎片在對(duì)潛在自我的探尋中相互連接。最后，多少被人們意識(shí)到的是，青少年構(gòu)建他們自己的不斷發(fā)展的視野、態(tài)度、信仰、行為，并通過它們定義每個(gè)人。 總的來說，目前國內(nèi)學(xué)界對(duì)手機(jī)不良信息的傳播現(xiàn)象已廣泛關(guān)注，但相關(guān)研究成果還不明顯。國內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)手機(jī)媒體本身和手機(jī)媒體傳播的不良信息都沒有一個(gè)明確清楚的定義，手機(jī)不良信息的研究從理論到實(shí)踐、從模式建構(gòu)到文本分析都亟待摸索和嘗試。對(duì)青少年這一群體的集中關(guān)注十分鮮見，可以說，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)下，關(guān)于青少年對(duì)于手機(jī)媒體的信息接收和受眾影響的研究相對(duì)缺乏和膚淺。
