基本信息
- 項目名稱：
- “慧聰小博士”聽覺言語康復訓練系統(tǒng)
- 小類：
- 信息技術
- 大類：
- 科技發(fā)明制作B類
- 簡介：
- 本作品基于3-12歲聽障兒童的聽覺、言語發(fā)展和認知學習的特征與規(guī)律，根據“缺陷與補償原理”，通過圖片、音頻、視頻、動畫等數字媒體素材創(chuàng)設聽覺康復與言語訓練的環(huán)境，輔助聽障兒童的聽覺與言語康復訓練；設計47個漢語拼音的發(fā)音器官模擬動畫幫助聽障兒童學習拼音，使其盡快且順利的回歸主流社會。
- 詳細介紹：
- 目前我國有2780萬“有耳朵不能聽聲音、有嘴不會說話”的聾啞人，據各類殘疾人士之首，并且每年有2-3萬個新生聾啞兒誕生。聽障兒童在經過人工耳蝸手術或者佩戴助聽器后，由于聽覺器官的長期閑置，均需要一段時間的專業(yè)聽覺訓練與言語矯治。本作品基于3-12歲聽障兒童的聽覺、言語發(fā)展和認知學習的特征與規(guī)律，根據“缺陷與補償原理”，通過圖片、音頻、視頻、動畫等數字媒體素材創(chuàng)設聽覺康復與言語訓練的環(huán)境，輔助聽障兒童的聽覺與言語康復訓練；設計47個漢語拼音的發(fā)音器官模擬動畫幫助聽障兒童學習拼音，使其盡快且順利的回歸主流社會。
作品圖片
作品專業(yè)信息
設計、發(fā)明的目的和基本思路、創(chuàng)新點、技術關鍵和主要技術指標
- 1．發(fā)明的目的和基本思路 聽障兒童在經過人工耳蝸手術或者佩戴助聽器后，由于聽覺器官的長期閑置，均需要一段時間的專業(yè)聽覺訓練與言語矯治。本作品的目的及思路在于，基于3-12歲聽障兒童的聽覺、言語發(fā)展和認知學習的特征與規(guī)律，根據“缺陷與補償原理”，通過圖片、音頻、視頻、動畫等數字媒體素材創(chuàng)設聽覺康復與言語訓練的環(huán)境，輔助聽障兒童的聽覺與言語康復訓練，幫助聽障兒童克服聽覺訓練與言語矯治的難點，使其盡快且順利的回歸主流社會。 2.創(chuàng)新點： （1）利用Flash動畫模擬漢語拼音發(fā)音器官運動，直觀、形象地呈現了漢語拼音發(fā)音過程中發(fā)音器官運動與氣流變化，并將其應用于聽障兒童聽覺言語康復系統(tǒng)中，提高漢語拼音學習的可模擬性和準確性。 （2）采用FMS流媒體技術開發(fā)了訓練語音錄制功能，并將語音錄制與學習場景融合，聽障兒童在圖文并茂的可視化場景中，聽到標準的發(fā)音后，自由地錄制模仿的發(fā)音，然后將訓練發(fā)音與標準發(fā)音比對，找出訓練的差異，有針對針對性地糾正發(fā)音。 3.技術關鍵及主要技術指標： 發(fā)音器官的模擬動畫包括發(fā)音狀態(tài)下訓練者的舌、唇、牙齒、軟腭、喉部聲帶、口鼻腔的運動動畫和發(fā)音過程中呼吸氣流的變化動畫。如何正確的模擬發(fā)音器官運動和氣流變化過程是本作品的技術關鍵。本作品能夠演示47個漢語拼音模擬發(fā)音器官動畫，以及200個常用詞匯的圖片、標準配音和無次數限制的訓練發(fā)音的錄音，錄音文件采用流媒體技術編碼壓縮，文件體積小，音質好。
科學性、先進性
- 經聽障兒童的康復教育仍然存在一些難點，如在漢語拼音言語訓練中，不能直觀的展現口腔內部氣流變化和舌頭、唇、牙齒、軟腭等發(fā)音器官的運動過程和相對位置，從而造成學習發(fā)音不清晰，構音困難。因此，本作品開展的3-12歲聽障兒童聽覺言語康復訓練研究，將發(fā)音器官運動和氣流變化的FLASH動畫應用于康復訓練系統(tǒng)中，這一研究具有重要的科學意義和實用價值。 本作品的先進性體現在以下三個方面： （1）“慧聰兔”系列卡通形象以及與其對應的卡通學習情境的設計，利用新穎的卡通人物和逼真學習場景激發(fā)聽障兒童的學習動機，提高其學習的興趣，并能較長時間的維持訓練聽障兒童的注意力。 （2）基于Flash技術的漢語發(fā)音器官運動動畫的設計與制作，并將其應用于聽障兒童聽覺言語康復訓練系統(tǒng)中，提高了漢語拼音學習發(fā)音的準確性。 （3）本作品基于Flash技術、FMS技術和XML技術，聽障兒童參照漢語字詞的標準發(fā)音后，能夠錄制自己的訓練發(fā)音，并可將錄制發(fā)音與標準配音對比，進而有針對性地糾正自己的發(fā)音。
獲獎情況及鑒定結果
- 浙江工業(yè)大學第二十二屆“運河杯”二等獎 已申請軟件著作權一項（慧聰小博士軟件）
作品所處階段
- 中試階段
技術轉讓方式
- 軟件著作權
作品可展示的形式
- 現場演示
使用說明,技術特點和優(yōu)勢,適應范圍,推廣前景的技術性說明,市場分析,經濟效益預測
- 1.技術特點及優(yōu)勢 本作品利用Flash并結合ＸＭＬ語言和ＦＭＳ技術開發(fā)軟件，在界面設計、康復訓練方案兩個方面具有很大的優(yōu)勢。 （1）界面設計 本作品的界面依托教學系統(tǒng)設計原理，圍繞自主設計的卡通人物“慧聰兔”展開。界面生動、活潑，充滿童趣，能夠吸引兒童的學習興趣從而提高學習效率。 （2）康復訓練方案 本作品康復訓練方案的優(yōu)勢體現在兩個方面：情境化的學習場景和可視化的發(fā)音器官運動動畫。 2.適應范圍 主要適用對象是經過人工耳蝸手術或者佩戴助聽器的3-12歲的聽障兒童。 3.市場分析 我國人口基數大，每年均有2-3萬新生的聽障兒童出現。目前市場上的康復訓練系統(tǒng)普遍開發(fā)成本過高，銷售價格過高。本作品開發(fā)成本低，銷售價格低，并且優(yōu)勢突出，預計能夠取得受到廣大聽障兒童的喜愛，因此具有較大的市場前景。 4.經濟效益預測 《慧聰小博士家庭版》的預期售價為300元/套，預期個人用戶為2000個/年。本軟件的預期收入將達到60萬元/年。
同類課題研究水平概述
- 聽障兒童的聽力與語言康復訓練的研究是一個跨學科的研究領域，涉及語音學、電聲學、聽力學、耳科學、計算機科學和信息生物工程等多個學科的知識。自上個世紀80年代以來，多個學科的研究者通過多年的研究在多個方面獲得豐碩的研究成果，例如，兒童言語習得規(guī)律與聽障兒童語言發(fā)展特點，聾兒聽力語言康復的基本方法與原則，以及聽障兒童語言康復的家庭教育策略等。 隨著各國家政府對殘疾人事業(yè)的重視，越來越多的研究者投入到聽障兒童的聽力言語康復訓練研究領域，但就研究現狀整體而言，聽障數字化教育資源的投入還不夠深入。市場上符合聽障兒童認知規(guī)律的聽覺言語康復訓練軟件相當少。目前國內應用比較廣泛是“啟音博士”，“啟音博士”通過聲控動畫游戲的形式幫助聽障兒童進行多方面的實時訓練。但是其對于漢語拼音的學習都是通過簡單的圖片和聲音配合語訓教師的輔導來完成的。因此在語訓過程中存在以下幾點問題，首先學習者在學習過程中不能直觀的感受發(fā)音過程，只能觀看正面的口型動畫，而對于口腔內部的發(fā)音器官運動和氣流變化不清楚，從而造成發(fā)音不清晰，出現構音障礙；其次語訓教師本身在發(fā)音的過程中的準確性存在一定偏差，并且知道聽障兒童發(fā)音的工作量極大。 展現口腔內部氣流變化和舌頭、軟腭等發(fā)音器官的運動一直是聽障兒童言語康復的難點。通過文獻檢索，目前國內有較多專家和學者對發(fā)音的正面口型動畫做了系統(tǒng)研究，并積累了一定的理論基礎和方法。但是，針對發(fā)音器官運動的理論研究較少，并且尚無相應的漢語拼音發(fā)音器官運動和氣流變化動畫。 本作品基于Flash技術模擬發(fā)音過程中發(fā)音器官的運動狀況和氣流變化，使得發(fā)音過程可視化，并且將模擬發(fā)音器官動畫應用到聽障兒童聽覺言語康復系統(tǒng)中。經查閱國內外文獻資料，未見相關研究公開報道，因此，本作品具有獨創(chuàng)性。
