基本信息
- 項目名稱：
- “慧聰小博士”聽覺言語康復訓練系統(tǒng)
- 小類：
- 信息技術
- 大類：
- 科技發(fā)明制作B類
- 簡介：
- 本作品基于3-12歲聽障兒童的聽覺、言語發(fā)展和認知學習的特征與規(guī)律，根據“缺陷與補償原理”，通過圖片、音頻、視頻、動畫等數字媒體素材創(chuàng)設聽覺康復與言語訓練的環(huán)境，輔助聽障兒童的聽覺與言語康復訓練；設計47個漢語拼音的發(fā)音器官模擬動畫幫助聽障兒童學習拼音，使其盡快且順利的回歸主流社會。
- 詳細介紹：
- 目前我國有2780萬“有耳朵不能聽聲音、有嘴不會說話”的聾啞人，據各類殘疾人士之首，并且每年有2-3萬個新生聾啞兒誕生。聽障兒童在經過人工耳蝸手術或者佩戴助聽器后，由于聽覺器官的長期閑置，均需要一段時間的專業(yè)聽覺訓練與言語矯治。本作品基于3-12歲聽障兒童的聽覺、言語發(fā)展和認知學習的特征與規(guī)律，根據“缺陷與補償原理”，通過圖片、音...(查看更多)
作品圖片
作品專業(yè)信息
設計、發(fā)明的目的和基本思路、創(chuàng)新點、技術關鍵和主要技術指標
- 1．發(fā)明的目的和基本思路 聽障兒童在經過人工耳蝸手術或者佩戴助聽器后，由于聽覺器官的長期閑置，均需要一段時間的專業(yè)聽覺訓練與言語矯治。本作品的目的及思路在于，基于3-12歲聽障兒童的聽覺、言語發(fā)展和認知學習的特征與規(guī)律，根據“缺陷與補償原理”，通過圖片、音頻、視頻、動畫等數字媒體素材創(chuàng)設聽...(查看更多)
科學性、先進性
- 經聽障兒童的康復教育仍然存在一些難點，如在漢語拼音言語訓練中，不能直觀的展現口腔內部氣流變化和舌頭、唇、牙齒、軟腭等發(fā)音器官的運動過程和相對位置，從而造成學習發(fā)音不清晰，構音困難。因此，本作品開展的3-12歲聽障兒童聽覺言語康復訓練研究，將發(fā)音器官運動和氣流變化的FLASH動畫應用于康復訓練系統(tǒng)...(查看更多)
獲獎情況及鑒定結果
- 浙江工業(yè)大學第二十二屆“運河杯”二等獎 已申請軟件著作權一項（慧聰小博士軟件）
作品所處階段
- 中試階段
技術轉讓方式
- 軟件著作權
作品可展示的形式
- 現場演示
使用說明,技術特點和優(yōu)勢,適應范圍,推廣前景的技術性說明,市場分析,經濟效益預測
- 1.技術特點及優(yōu)勢 本作品利用Flash并結合ＸＭＬ語言和ＦＭＳ技術開發(fā)軟件，在界面設計、康復訓練方案兩個方面具有很大的優(yōu)勢。 （1）界面設計 本作品的界面依托教學系統(tǒng)設計原理，圍繞自主設計的卡通人物“慧聰兔”展開。界面生動、活潑，充滿童趣，能夠吸引兒童的學習興趣從而提高學習效率。 （2）康復訓練方案...(查看更多)
同類課題研究水平概述
- 聽障兒童的聽力與語言康復訓練的研究是一個跨學科的研究領域，涉及語音學、電聲學、聽力學、耳科學、計算機科學和信息生物工程等多個學科的知識。自上個世紀80年代以來，多個學科的研究者通過多年的研究在多個方面獲得豐碩的研究成果，例如，兒童言語習得規(guī)律與聽障兒童語言發(fā)展特點，聾兒聽力語言康復的基本方法與原則，以及聽障兒童語言康復的家...(查看更多)
