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基本信息
- 項目名稱：
- 關(guān)于河北保定大學(xué)生“今天你微博了嗎？”的調(diào)查研究與思考
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 從“今天你微博了嗎？”可以看出，越來越多的大學(xué)生喜歡用一句話,一條鏈接來隨意記錄生活。微博的使用給大學(xué)生們?nèi)粘Ｉ顜砹瞬簧僮兓?。但微博還有不完善的一面，如果微博不能成為一個理性的公共平臺，其發(fā)展將失去合理性。針對河北保定六所高校的1000名在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)研。主要采取問卷形式，在內(nèi)容上圍繞大學(xué)生“今天你微博了嗎？”的主題，對大學(xué)生使用微博進(jìn)行分析，并提出大學(xué)生要正確使用微博，發(fā)揮應(yīng)有的效應(yīng)。
- 詳細(xì)介紹：
- 從“今天你微博了嗎？”可以看出，越來越多的人喜歡用不超過140個字的一句話或者一張照片、一條鏈接來表達(dá)自己的心情，傳播思想，吸引關(guān)注，隨意記錄生活。 在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展日新月異，新鮮的網(wǎng)絡(luò)媒體層出不窮的當(dāng)今社會，年輕的大學(xué)生作為當(dāng)今社會的新生代力量，習(xí)慣于接觸新鮮事物并且關(guān)注各方面的信息資訊，微博恰好以最簡潔與最快速的方式提供了這一切。只用了短短的十幾個月,2010年微博用戶的數(shù)量就達(dá)到了7500萬。同時，在大學(xué)生群體中也開始風(fēng)靡。目前包括廈門大學(xué)、集美大學(xué)等高校在內(nèi)，我國已有100余所高校開通了官方微博，清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高校還專門推出學(xué)校招生辦微博，有人稱，高校管理步入微博時代，大學(xué)生進(jìn)入微博“必修課”時代。 微博的使用給大學(xué)生們的日常生活、思想道德、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面帶來了不少變化。但是微博還有其不成熟、不完善的一面，如果微博不能成為一個理性、建設(shè)性的公共平臺，其存在于發(fā)展也就將失去其合理性。 通過此次針對河北保定六所高校的1000名在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研主要采取問卷的形式，此次調(diào)研共發(fā)出問卷1000份，收回940份，其中有效問卷870份，回收率和有效率分別占94％和87％。在調(diào)研內(nèi)容的具體安排上，緊密圍繞大學(xué)生“今天你微博了嗎？”的調(diào)查研究主題，一共包括20項有關(guān)的調(diào)查內(nèi)容， 此次調(diào)查研究，對大學(xué)生使用微博的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，總結(jié)微博的特點以及對大學(xué)生產(chǎn)生的影響，并提出大學(xué)生要正確使用微博，發(fā)揮應(yīng)有的效應(yīng)。
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展日新月異，新鮮的網(wǎng)絡(luò)媒體層出不窮，年輕的大學(xué)生作為當(dāng)今社的新生代力量，習(xí)慣于接觸新鮮事物并且關(guān)注各方面的信息資訊，微博恰好以最簡潔快速的方式提供了這一切。 大學(xué)生一方面是這些新媒體的最早用戶，推動著這些媒體的發(fā)展。另一方面，我們應(yīng)該關(guān)注大學(xué)生的健康成長，正確給予指導(dǎo)。本篇報告分析了微博 產(chǎn)生對于當(dāng)代大學(xué)生的影響并提出了面對微博時代大學(xué)生該如何積極利用，堅持自我。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨特之處
- 作品信息的主要搜集方式為無記名式調(diào)查問卷，其主要內(nèi)容來源于對940份調(diào)查問卷回饋的結(jié)果分析，所以作品具有客觀性和科學(xué)性。調(diào)查人群的類型具體，具有時代的鮮明特點，擁有獨立的社會地位與完整的思考能力。調(diào)查的主題對于調(diào)查人群來說具有普遍性，作品的內(nèi)容本身具有新鮮性和熱點性。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義
- 微博不僅可以輕松實現(xiàn)信息的分享、傳播，還是獲取即時信息的重要平臺。微博上的豐富資訊，能夠開拓大學(xué)生的視野，拓展自己的社交圈子，為大學(xué)生們提供一個平等的交流平臺。隨之而來的是信息發(fā)布失控，不良信息泛濫，給大學(xué)生帶來新的問題。大學(xué)生在接受信息的同時容易受媒體的傾向思維影響，缺乏獨立思考，導(dǎo)致學(xué)生深陷其中,荒廢學(xué)業(yè)。因此，對于大學(xué)生使用微博，一方面需要鼓勵和支持，另一方面更需要加強(qiáng)導(dǎo)引。
作品摘要
- 微博就是每次發(fā)布都不超過140個字的微型博客，是表達(dá)自己，傳播思想，吸引關(guān)注，隨意記錄生活，與人以最快、最方便的網(wǎng)絡(luò)傳播平臺。微博只用了短短的十幾個月，2010年用戶的數(shù)量就達(dá)到了7500萬。同時，在大學(xué)生群體中也開始風(fēng)靡。目前包括廈門大學(xué)、集美大學(xué)等高校在內(nèi)，我國已有100余所高校開通了官方微博，清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高校還專門推出學(xué)校招生辦微博，有人稱，高校管理步入微博時代，大學(xué)生進(jìn)入微博“必修課”時代。微博的使用給大學(xué)生們的日常生活、思想道德、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面帶來了不少變化。通過此次調(diào)查研究，對大學(xué)生使用微博的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，總結(jié)微博的特點以及對大學(xué)生產(chǎn)生的影響，并提出大學(xué)生要正確使用微博，發(fā)揮其應(yīng)有的效應(yīng)。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 無
參考文獻(xiàn)
- 【1】新浪.中國微博元年市場白皮書[M].2010(9) 【2】范蕓蕓,畢瑩.為大學(xué)生思政教育圍上一條溫暖“圍脖”——淺談微博與大學(xué)生思想政治教育，2010年21期 【3】周旋，薛立勝.微博客的新媒體特征，中國傳播學(xué)評論 【4】劉暉，Twitter.微博客時代的到來[J].新興傳媒，2009，10 【5】劉春雁，大學(xué)生微博使用狀況的調(diào)查與思考，思想理論教育，2011年03期 【6】劉祖清,何平.借助微博拓展大學(xué)思想政治教育[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2010(7):23-24. 【7】何運峰，用微博掌握學(xué)生的思想變化，中等職業(yè)教育，2010年第11期 【8】舒象忠，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育優(yōu)化策略探析，學(xué)校黨建與思想教育(上半月)，2007年第10期
調(diào)查方式
- 問卷
同類課題研究水平概述
- 2006年，第一家微博網(wǎng)站Twitter在美國創(chuàng)立。迄今至少吸引了將近7500萬的獨立訪問用戶。2009年8月份門戶網(wǎng)站新浪網(wǎng)推出“新浪微博”。微博正式進(jìn)入國內(nèi)上網(wǎng)主流人群的視野。新浪微博目前用戶規(guī)模已經(jīng)超過一億。微博迅速發(fā)展，快速傳播，已然引起研究者們的高度關(guān)注。 目前國內(nèi)外的學(xué)者對徽博使用動機(jī)以及使用微博所產(chǎn)生的影響研究較少。彭蘭教授認(rèn)為，徽博用戶的熱情來源于以下幾個方面的滿足，包括自我記錄與表達(dá)、公共信息獲取、接近名人、自我形象塑造等。Dejin等學(xué)者認(rèn)為，快速發(fā)布個人生活信息、實時信息獲取、獲取特定主題信息是影響用戶使用的主要因素。Rocco等學(xué)者使用技術(shù)接受模型得出研究結(jié)論：內(nèi)在的因素要勝于外在因素對于用戶使用微博的影響。 鑒于前人對于微博人群的研究不廣泛性，而且也沒有對大學(xué)生使用微博的情況進(jìn)行詳細(xì)闡述，通過此次調(diào)查研究，我們通過發(fā)放1000份調(diào)查問卷，收回940份，其中有效問卷870份，采用對數(shù)據(jù)統(tǒng)計的分析方法，對大學(xué)生使用微博的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，總結(jié)微博的特點以及對大學(xué)生產(chǎn)生的影響，并提出大學(xué)生要正確使用微博，發(fā)揮其應(yīng)有的效應(yīng)。也可以為大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作提供理論依據(jù)。
