基本信息
- 項目名稱：
- 輔導(dǎo)員辦公平臺
- 小類：
- 信息技術(shù)
- 大類：
- 科技發(fā)明制作B類
- 簡介：
- 為了根除傳統(tǒng)學(xué)生工作存在的信息流通慢、管理低效的弊端，我們建立了集“管理、服務(wù)、教育”于一體的輔導(dǎo)員工作平臺。本平臺涉及到學(xué)生工作中工作中日常事務(wù)管理、思想政治教育、德育、黨建、貧困生工作、科研工作等多方面內(nèi)容。
- 詳細介紹：
- 信息化是當(dāng)今社會變革和發(fā)展的全新動力，它給傳統(tǒng)管理帶來了速度與活力，也給學(xué)生管理工作帶來了契機，為使學(xué)生工作與時俱進，適應(yīng)信息化社會的特點，經(jīng)反復(fù)調(diào)研與論證，我們建立了集“管理、服務(wù)、教育”于一體的學(xué)生工作信息化辦公平臺。 建立學(xué)生工作信息化辦公平臺的目的，是為了根除傳統(tǒng)學(xué)生工作中手工操作存在的信息流通慢、管理低效的弊端，充分利用現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)，快速傳遞并處理信息，高效進行管理，從而提高學(xué)生工作水平同時達到節(jié)約辦公成本。 該辦公平臺要實現(xiàn)如下兩種職能：一要囊括從人才培養(yǎng)標準到人才培養(yǎng)方式再到人才培養(yǎng)結(jié)果的全過程，對學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個成長成才過程進行監(jiān)督與指引；二要涉及到學(xué)生工作中日常事務(wù)管理、黨建、貧困生工作、科研工作等多方面內(nèi)容，利用網(wǎng)絡(luò)進行快捷化無紙化辦公。 使用該平臺的意義可以概括為以下五部分： 一是信息數(shù)字化，即將所有學(xué)生工作信息進行整理、歸納與存儲。這些信息包括：學(xué)生個體的信息、學(xué)生集體的信息、學(xué)生工作組織的信息等； 二是流程網(wǎng)絡(luò)化，將原來手工操作的工作全部遷移到網(wǎng)絡(luò)上，實現(xiàn)基于信息化辦公平臺的學(xué)生工作運行機制； ? 三是辦公自動化，依托信息技術(shù)實現(xiàn)學(xué)生工作的無紙化辦公，通過網(wǎng)絡(luò)可很方便地瀏覽和打印學(xué)生各方面的信息； ? 四是溝通交互化，管理者通過網(wǎng)絡(luò)，可與學(xué)生實時與非實時方式相結(jié)合地交流與溝通，信息渠道暢通有效； ? 五是引導(dǎo)個性化，通過交互的工作方式，進行個體教育，實現(xiàn)對學(xué)生成長、成才的個性化引導(dǎo)，促使其按照自我的個性特點和成長愿望實現(xiàn)順應(yīng)時代潮流的人生理想。
作品圖片
作品專業(yè)信息
設(shè)計、發(fā)明的目的和基本思路、創(chuàng)新點、技術(shù)關(guān)鍵和主要技術(shù)指標
- 特色1：工作流程科學(xué)化 特色2：學(xué)生信息全面管理 特色3：輔導(dǎo)員工作綜合管理 特色4：校友錄系統(tǒng)有效對接
科學(xué)性、先進性
- 該輔導(dǎo)員辦公平臺采用最流行的.NET技術(shù)，采用C#語法。
獲獎情況及鑒定結(jié)果
- 2010年在山東科技大學(xué)獲科技創(chuàng)新特等獎。
作品所處階段
- 目前在山東科技大學(xué)泰安校區(qū)信息工程系投入使用。
技術(shù)轉(zhuǎn)讓方式
- 無
作品可展示的形式
- 磁盤，現(xiàn)場演示。
使用說明,技術(shù)特點和優(yōu)勢,適應(yīng)范圍,推廣前景的技術(shù)性說明,市場分析,經(jīng)濟效益預(yù)測
- 使用說明 1.服務(wù)器配置： (1)將主目錄下的App_Data中的數(shù)據(jù)庫文件附加到SQL SERVER2000或2005： (2)在IIs管理中對其主目錄建立虛擬目錄： 2.操作運行： 根據(jù)IIS中的配置，打開瀏覽器輸入相應(yīng)的網(wǎng)址，即可進行登錄界面，輸入自己的用戶名和密碼并選擇用戶類型，進入輔導(dǎo)員辦公平臺主頁面，然后進行相應(yīng)辦公操作即可。 技術(shù)特點
同類課題研究水平概述
- 輔導(dǎo)員辦公平臺是輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)辦公最重要的支撐環(huán)境,其設(shè)計理念和功能質(zhì)量都會直接影響網(wǎng)絡(luò)辦公的質(zhì)量。近些年來,國內(nèi)外先后開發(fā)了很多類似的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺,其中既有專業(yè)公司開發(fā)的商用網(wǎng)絡(luò)辦公平臺,也有很多高校自主研發(fā)的。隨著時間的推移,很多平臺由于系統(tǒng)容量小、不穩(wěn)定、與其他系統(tǒng)不兼容等各種各樣的問題被淘汰了,也有一些平臺相繼被逐漸推廣應(yīng)用開來。 目前，在我國高校中實際應(yīng)用的辦公平臺已經(jīng)逐漸集中在為數(shù)不多的一些平臺上。主要有三大類,一是國外商業(yè)化平臺,功能、可靠性較好,但購買和后續(xù)服務(wù)費用較昂貴;二是國內(nèi)商業(yè)化平臺;三是高校按各自應(yīng)用需求研發(fā)出的在本校范圍內(nèi)使用的辦公平臺,這樣的平臺根據(jù)各校特點量身定做,針對性強,開發(fā)成本低,特別適合現(xiàn)在本校的發(fā)展情況。但是，目前尚沒有針對學(xué)生管理工作的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺，使學(xué)生管理工作效率與水平滯后于學(xué)校整體管理。
