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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 中國郊區(qū)大學(xué)城建設(shè)對師生的影響——基于山東長清、章丘，上海松江等5所大學(xué)城及市區(qū)高校的案例分析
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 大學(xué)城的蓬勃和繁榮背后是較大的問題與隱患，大學(xué)城建設(shè)的預(yù)期目標(biāo)并未實(shí)現(xiàn)?；诖髮W(xué)城的使用主體是師生這一事實(shí)，研究者從師生的角度出發(fā)，對大學(xué)城在學(xué)習(xí)、工作、生活、娛樂以及個(gè)人發(fā)展等方面對師生造成的利弊影響進(jìn)行調(diào)查研究，從而將大學(xué)城宏觀上的缺失落實(shí)于師生個(gè)體生活學(xué)習(xí)工作中的細(xì)節(jié)，并針對存在的問題提出自己的思考與建議，以進(jìn)一步改善和促進(jìn)大學(xué)城的建設(shè)。
- 詳細(xì)介紹：
- 隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施，地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和高校擴(kuò)張的需求，大學(xué)城建設(shè)得到興起和發(fā)展。然而在大學(xué)城的蓬勃和繁榮背后是較大的問題與隱患，大學(xué)城建設(shè)的預(yù)期目標(biāo)并未實(shí)現(xiàn)?；诖髮W(xué)城的使用主體是生活工作于其中的師生這一事實(shí)，研究者從師生的角度出發(fā)，對大學(xué)城在學(xué)習(xí)、工作、生活、娛樂以及個(gè)人發(fā)展等方面對師生造成的利弊影響進(jìn)行調(diào)查研究，從而將大學(xué)城宏觀上的缺失落實(shí)于師生個(gè)體生活學(xué)習(xí)工作中的細(xì)節(jié)，并針對存在的問題提出自己的思考與建議，以進(jìn)一步改善和促進(jìn)大學(xué)城的建設(shè)。為此，研究者在全國范圍內(nèi)選取了濟(jì)南長清大學(xué)城、濟(jì)南章丘大學(xué)城、上海松江大學(xué)城、南京江寧大學(xué)城、廣州大學(xué)城、濟(jì)南市區(qū)、北京海淀區(qū)等7處不同地區(qū)的高校聚集地進(jìn)行調(diào)查，并針對希望能全面了解全國范圍內(nèi)大學(xué)城對師生的影響現(xiàn)狀，進(jìn)而提出建設(shè)性的建議，對大學(xué)城的建設(shè)有所裨益。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 大學(xué)城的蓬勃和繁榮背后是較大的問題與隱患，大學(xué)城建設(shè)的預(yù)期目標(biāo)并未實(shí)現(xiàn)?；诖髮W(xué)城的使用主體是師生這一事實(shí)，研究者從師生的角度出發(fā)，對大學(xué)城在學(xué)習(xí)、工作、生活、娛樂以及個(gè)人發(fā)展等方面對師生造成的利弊影響進(jìn)行調(diào)查研究，從而將大學(xué)城宏觀上的缺失落實(shí)于師生個(gè)體生活學(xué)習(xí)工作中的細(xì)節(jié)，并針對存在的問題提出自己的思考與建議，以進(jìn)一步改善和促進(jìn)大學(xué)城的建設(shè)。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 本文的最大特點(diǎn)是從師生學(xué)習(xí)、工作和生活的角度看大學(xué)城建設(shè)，探索大學(xué)城建設(shè)對師生的利弊影響，是在前人對大學(xué)城理念基礎(chǔ)之上所做的一定探討。在我國，對大學(xué)城建設(shè)的探討多集中于理論研究領(lǐng)域，從大學(xué)城的主體——師生的角度對其實(shí)施條件或現(xiàn)狀的調(diào)查分析相對欠缺，本文則可為大學(xué)城建設(shè)進(jìn)一步改善和促進(jìn)提供一定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)和參考。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 本文從師生的角度分析了大學(xué)城的現(xiàn)狀，為大學(xué)城的研究提供了一定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，對中國大學(xué)城建設(shè)的完善和探索正確的大學(xué)城發(fā)展道路有一定參考意義。
作品摘要
- 在政府政策、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及大學(xué)自身需求等多方外力的推動下，20世紀(jì)90年代以來，我國掀起了大學(xué)城建設(shè)的熱潮。與此同時(shí)，社會各界也對大學(xué)城的建設(shè)進(jìn)行了多方面的論證和分析，其中重點(diǎn)之一就是對師生的影響。為此，研究者抽取了全國范圍內(nèi)濟(jì)南長清、章丘大學(xué)城，上海松江大學(xué)城，南京江寧大學(xué)城，廣州大學(xué)城及濟(jì)南市區(qū)，北京海淀區(qū)等市區(qū)高校為樣本進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查結(jié)果的分析，研究者探究了大學(xué)城對師生的利弊影響，進(jìn)而針對大學(xué)城現(xiàn)狀進(jìn)行思考與研究，為大學(xué)城的進(jìn)一步完善和人性化建設(shè)提出合理的建議。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 無
參考文獻(xiàn)
- ［1］陳珩、石建和 .“大學(xué)城”建設(shè)的分析、梳理和建議 .合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）.2007 ［2］季松磊、鄭軍華、朱躍釗、汪霄.大學(xué)城建設(shè)與運(yùn)作的反思.特區(qū)經(jīng)濟(jì).2008（8） ［3］李莎.淺談大學(xué)城建設(shè)與城市發(fā)展.中國集體經(jīng)濟(jì).2009 ［4］胡超.大學(xué)城的建設(shè)與管理模式研究.山東師范大學(xué).2010
調(diào)查方式
- √走訪 √問卷 √現(xiàn)場采訪 □人員介紹□個(gè)別交談 □親臨實(shí)踐 □會議 □圖片、照片 □書報(bào)刊物 □統(tǒng)計(jì)報(bào)表 □影視資料 □文件 □集體組織 □自發(fā)□其它
同類課題研究水平概述
- 大學(xué)城這一概念最早誕生于國外，并得到廣泛支持與應(yīng)用。在政府政策、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及大學(xué)自身需求等多方外力的推動下，20世紀(jì)90年代以來，我國掀起了大學(xué)城建設(shè)的熱潮。在我國，對大學(xué)城建設(shè)的認(rèn)識、大學(xué)城建設(shè)對師生的利弊的理解還不盡一致，對大學(xué)城建設(shè)等問題上還存在一定分歧。當(dāng)前，我國對大學(xué)城利弊的研究多停留在理論研究的階段，針對在大學(xué)城中學(xué)習(xí)和教書的大學(xué)生及大學(xué)教師的實(shí)地調(diào)查與研究更為欠缺。
