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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 少數(shù)民族媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀的思考
- 小類：
- 經(jīng)濟(jì)
- 簡介：
- 媒介素養(yǎng)是指受眾對(duì)各種媒介信息的解讀、批判能力，更為重要的是，媒介素養(yǎng)是一種使用媒介信息為個(gè)人生活、社會(huì)發(fā)展所應(yīng)用的能力。其隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，將在國民生活中占據(jù)越來越重要的地位。
- 詳細(xì)介紹：
- 本文是在暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告的基礎(chǔ)上撰改成為一篇研究農(nóng)村牧區(qū)媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀并且提出建議的論文。本文的科學(xué)性在于整個(gè)研究過程中用到的資料都是我們一手采集到的最為詳實(shí)可靠的數(shù)據(jù)，獨(dú)到之處在于將焦點(diǎn)關(guān)注到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村牧區(qū)的媒介素養(yǎng)這個(gè)容易被人忽略的問題上，體現(xiàn)了對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)及少數(shù)民族的認(rèn)為關(guān)懷。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 少數(shù)民族農(nóng)牧民與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)居民相比，無論在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上，還是在大眾傳媒設(shè)施的擁有、信息資源的接收等等各個(gè)方面，整體上都處于弱勢地位。從信息社會(huì)的角度來看，今天的少數(shù)民族因?yàn)樗巺^(qū)域的大眾傳播設(shè)施、技術(shù)等的相對(duì)落后，更重要的是自身主動(dòng)利用媒介信息的意識(shí)和能力還很欠缺，
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 本文是在暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告的基礎(chǔ)上撰改成為一篇研究農(nóng)村牧區(qū)媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀并且提出建議的論文。本文的科學(xué)性在于整個(gè)研究過程中用到的資料都是我們一手采集到的最為詳實(shí)可靠的數(shù)據(jù)，獨(dú)到之處在于將焦點(diǎn)關(guān)注到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村牧區(qū)的媒介素養(yǎng)這個(gè)容易被人忽略的問題上，體現(xiàn)了對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)及少數(shù)民族的認(rèn)為關(guān)懷。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 本論文為烏蘭察布市察右后旗的文化傳媒發(fā)展現(xiàn)狀提出了較為合理的意見和建議，引起當(dāng)?shù)厝嗣窈驼畬?duì)于普及媒介素養(yǎng)教育的重視。
作品摘要
- 隨著科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，新媒體已經(jīng)在人們生活中起著至關(guān)重要的作用，而這種作用在很大程度上取決于人們對(duì)待新媒介態(tài)度的正確與否以及人們使用新媒介能力的高低，歸結(jié)起來即媒介素養(yǎng)的高低。隨著和諧社會(huì)的構(gòu)建與新農(nóng)村建設(shè)腳步的日益加快，提高少數(shù)民族媒介素養(yǎng)問題成為亟待探究和分析的一個(gè)問題。 本文綜述了少數(shù)民族媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研小組調(diào)查少數(shù)民族媒介素養(yǎng)實(shí)踐活動(dòng)的過程，報(bào)告了內(nèi)蒙古烏蘭察布市媒介素養(yǎng)的落后現(xiàn)狀，分析了以內(nèi)蒙古烏蘭察布市為例的少數(shù)民族地區(qū)媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀落后的原因，并對(duì)政府、媒體、公民自身等提出了提高媒介素養(yǎng)的途徑和方法，可為后續(xù)的研究提供參考。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 2009年浙江傳媒學(xué)院大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀論文（調(diào)查報(bào)告）
參考文獻(xiàn)
- [1]趙鳳.探索農(nóng)村牧區(qū)文化建設(shè)的有效途徑［Ｊ］.實(shí)踐,2001,6-10. [2]郭秋芳.加強(qiáng)農(nóng)村牧區(qū)文化建設(shè)［N］.青海日?qǐng)?bào), 2006,10-30. [3]王軍.農(nóng)村牧區(qū)文化建設(shè)亟待加強(qiáng)［N］.內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào),2006,12-19. [4]范迎春 ,孟祥坤.建設(shè)和諧文化與促進(jìn)人的全面發(fā)展［Ｊ］.遼寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版, 2008. [5]毅松.重視發(fā)展農(nóng)村少數(shù)民族文化［Ｊ］.實(shí)踐,2003,11-10. [6]李琨，媒介素質(zhì)教育與中國，國際新聞界2003．05 [7]張開，媒體素養(yǎng)教育在信息時(shí)代，現(xiàn)代傳播2003．01（作者：哈爾濱師范大學(xué)外語學(xué)院）
調(diào)查方式
- 走訪、問卷、現(xiàn)場采訪、人員介紹、個(gè)別交談、親臨實(shí)踐、會(huì)議、圖片、照片、書報(bào)刊物、統(tǒng)計(jì)報(bào)表
同類課題研究水平概述
- 略
