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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 歸因理論的早期發(fā)展及影響
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 生命科學(xué)
- 簡(jiǎn)介：
- 本文通過(guò)對(duì)歸因理論的早期發(fā)展過(guò)程和取得的重要成果進(jìn)行總結(jié)和分析，以理論發(fā)展的全過(guò)程為主線，系統(tǒng)性的闡述了各階段的代表性理論。文章指出了這一理論的重大意義和不足之處，并對(duì)今后研究的發(fā)展方向進(jìn)行了展望。
- 詳細(xì)介紹：
- 歸因（Attribution）屬于社會(huì)認(rèn)知內(nèi)容的一個(gè)概念，它是指?jìng)€(gè)體對(duì)某一事件或行為結(jié)果的原因的知覺(jué)。研究的焦點(diǎn)在于個(gè)體如何對(duì)行為的原因作解釋，以及這些解釋的含義是什么。歸因理論自上個(gè)世紀(jì)五十年代出現(xiàn)，在經(jīng)歷了四十余年不斷發(fā)展與完善之后，如今已發(fā)展成為心理科學(xué)乃至整個(gè)人文社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)以及教育科學(xué)研究之中使用頻率很高的理論之一，有關(guān)研究成果為人們認(rèn)識(shí)和理解人類的社會(huì)行為奠定了基礎(chǔ)。
作品專業(yè)信息
撰寫(xiě)目的和基本思路
- 文章旨在通過(guò)對(duì)歸因理論的早期發(fā)展過(guò)程和取得的重要成果進(jìn)行了總結(jié)和分析，以理論發(fā)展的全過(guò)程為主線，系統(tǒng)性的闡述了各階段的代表性理論。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 歸因理論作為社會(huì)認(rèn)知研究的一部分，成為社會(huì)心理學(xué)的重要組成部分，文章指出了這一理論的重大意義和不足之處，并對(duì)今后研究的發(fā)展方向進(jìn)行了展望。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 文章的系統(tǒng)化闡釋，為今后的歸因理論研究的進(jìn)一步發(fā)展和在各領(lǐng)域的應(yīng)用起到鋪墊、深化和疏導(dǎo)的作用。
學(xué)術(shù)論文摘要
- 歸因理論作為社會(huì)認(rèn)知研究的一部分，成為社會(huì)心理學(xué)的重要組成部分。歸因理論的早期研究經(jīng)歷了因果關(guān)系研究的出現(xiàn)、控制點(diǎn)理論的提出、理論的深化和擴(kuò)充以及這一時(shí)期理論發(fā)展的頂峰，其代表人物及相應(yīng)理論分別是海德的因果關(guān)系歸因研究、羅特的控制點(diǎn)理論、瓊斯和戴維斯的對(duì)應(yīng)推斷理論、凱利的三維歸因理論和韋納初期的歸因理論。文章對(duì)歸因理論的早期發(fā)展過(guò)程和取得的重要成果進(jìn)行了總結(jié)和分析，指出了這一理論的重大意義和不足之處，并對(duì)今后研究的發(fā)展方向進(jìn)行了展望。
獲獎(jiǎng)情況
- 無(wú)
鑒定結(jié)果
- 本作品參考張愛(ài)卿.歸因理論研究的新進(jìn)展[J].教育研究與實(shí)驗(yàn).2003.等中外關(guān)于歸因理論的主要文獻(xiàn)資料，結(jié)合本人及合作者的大量問(wèn)卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析，真實(shí)可靠，指導(dǎo)老師參與10%。
參考文獻(xiàn)
- [1].張愛(ài)卿.歸因理論研究的新進(jìn)展[J].教育研究與實(shí)驗(yàn). 2003.(1) :38-41 [2].孫時(shí)進(jìn).社會(huì)心理學(xué)[M]. 上海:復(fù)旦大學(xué)出版社. 20032: 105-108 [3].沙蓮香.社會(huì)心理學(xué)[M] .北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社.1987: 134-150 [4].時(shí)蓉華.現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)[M]. 上海:華東師范大學(xué)出版社. 1989: 234-243 [5].黃俐麗.論韋納歸因理論對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用[J].浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2005.4(3): 76-78 [6].金盛華,張杰.當(dāng)代心理學(xué)導(dǎo)論[M].北京:北京師范大學(xué)出版社. 1995: 58-70 [7].Rotter,J.B.Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement [J].Psychological Monographs,1966(80). [8].孔令智.社會(huì)心理學(xué)概論[M].天津人民出版社.1987:224-237
同類課題研究水平概述
- 目前歸因研究的發(fā)展趨勢(shì)有四：一是由狹義走向廣義；二是歸因推理由“內(nèi)容空泛”走向“內(nèi)容具體”；三是由規(guī)范模型走向歸因過(guò)程中的各種“錯(cuò)誤與偏倚”；四是由規(guī)則或算法走向過(guò)程。當(dāng)前歸因研究有三條線索：包括ANOVA模型的復(fù)蘇、語(yǔ)言對(duì)歸因的影響和信息加工與歸因關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，社會(huì)認(rèn)知對(duì)歸因領(lǐng)域最重要的貢獻(xiàn)是它促進(jìn)了理論的整合。在社會(huì)認(rèn)知的推動(dòng)下，歸因?qū)⒊蔀橐粋€(gè)更加廣闊的理論框架，用以說(shuō)明人們?nèi)绾胃兄獠凯h(huán)境或構(gòu)建世界的心理模型。
