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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 保定市農(nóng)村小學(xué)英語教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告及城鄉(xiāng)英語教育研究
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 自《教育部關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》(教基〔2001〕2號)頒布實(shí)施以來，小學(xué)英語教育在我國廣大城市和農(nóng)村地區(qū)逐步展開，回望十年歷程，發(fā)展和問題并存。隨著時(shí)間的推移，新問題也顯現(xiàn)出來，亟待解決。我們根據(jù)現...(查看更多)
- 詳細(xì)介紹：
- 由于教學(xué)資源和社會環(huán)境等的影響，農(nóng)村小學(xué)英語教育存在一些較明顯的不足。隨著時(shí)間的推移，新問題也顯現(xiàn)出來，亟待解決。出于對農(nóng)村小學(xué)英語教育的關(guān)切與當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任意識,我們決定根據(jù)現(xiàn)有能力和資源，從小學(xué...(查看更多)
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 我們希望通過這次調(diào)查真實(shí)客觀地反映出保定地區(qū)農(nóng)村小學(xué)英語教育的現(xiàn)狀，并就其教育教學(xué)的改善提出可行的建議。報(bào)告將為相關(guān)政策的制定與修改提供一些依據(jù)，并對該問題的后續(xù)研究提供參考。 作品按照“提出問題，分析問題，解決問題”的邏輯...(查看更多)
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 科學(xué)性： 1.方向正確，以國家相關(guān)文件精神為準(zhǔn)繩。 2.資料搜集方法有效，采取調(diào)查問卷與實(shí)地采訪相結(jié)合的方法。 3.數(shù)據(jù)分析可靠，定量與定性相結(jié)合的方法進(jìn)行研究。 先進(jìn)性： 1.調(diào)查涵蓋教育教學(xué)各個(gè)要素，...(查看更多)
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 本課題旨在比較真實(shí)和客觀地反映保定地區(qū)小學(xué)農(nóng)村英語教育的現(xiàn)狀，據(jù)此提供一些可行的改善方案。報(bào)告將為相關(guān)政策的制定與修改提供一些依據(jù)，并對該問題的后續(xù)研究提供參考。我們大學(xué)生希望通過自己的實(shí)際行動來帶動身邊更多的人關(guān)注小學(xué)農(n...(查看更多)
作品摘要
- 自《教育部關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》(教基〔2001〕2號)頒布實(shí)施以來，小學(xué)英語教育在我國廣大城市和農(nóng)村地區(qū)逐步展開，回望十年歷程，發(fā)展和問題并存。 由于農(nóng)村在很多方面較城市地區(qū)存在一定劣勢，小學(xué)英語的...(查看更多)
獲獎情況及評定結(jié)果
- 無
參考文獻(xiàn)
- 【1】教育部關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見教基[2001]2號（2001年1月18日） 【2】《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求（試行）》教基[2001]2號（2001年1月18日 【3】鄒為誠，我國基礎(chǔ)教育階段外語教師的職前教育研究[J]，外語教學(xué)理論與實(shí)踐2...(查看更多)
調(diào)查方式
- 本課題在具體的資料收集方面采取兩類方法： 一.直接調(diào)查方法，通過人物訪談和實(shí)地考察來獲取資料。 二.間接調(diào)查方法，通過調(diào)查問卷來獲取數(shù)據(jù)資料。
同類課題研究水平概述
- 隨著我國基礎(chǔ)教育的發(fā)展，國家教育部門領(lǐng)導(dǎo)，專家學(xué)者，一線教師，英語教育愛好者等相關(guān)人士結(jié)合我國的基本國情，運(yùn)用多學(xué)科的研究角度，使用科學(xué)的研究方法對我國小學(xué)英語教育現(xiàn)狀進(jìn)行了深入細(xì)致的研究。研究內(nèi)容涉...(查看更多)
