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基本信息
- 項(xiàng)目名稱(chēng)：
- 高校學(xué)生社會(huì)誠(chéng)信教育研究報(bào)告
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類(lèi)：
- 社會(huì)
- 簡(jiǎn)介：
- 結(jié)合當(dāng)前社會(huì)實(shí)際，提出大學(xué)生誠(chéng)信的重要意義。通過(guò)調(diào)查揭示當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀，及其影響大學(xué)生誠(chéng)信的相關(guān)原因，并提出相關(guān)的解決措施和建議。
- 詳細(xì)介紹：
- 作品首先介紹的誠(chéng)信在中國(guó)發(fā)展的歷史，說(shuō)明誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。接著說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生在社會(huì)中擔(dān)任的重要角色，提出大學(xué)生誠(chéng)信的重要意義。然后通過(guò)調(diào)查，反映出當(dāng)前大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀，并且分析誠(chéng)信缺失的相關(guān)原因。最后根據(jù)分析的原因提出相應(yīng)的解決措施以及建議。
作品專(zhuān)業(yè)信息
撰寫(xiě)目的和基本思路
- 目的：直擊大學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀，提倡建立大學(xué)生誠(chéng)信評(píng)估體系。 基本思路：了解大學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀，分析其原因，并提出相應(yīng)的解決措施
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 科學(xué)性：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，得出相應(yīng)數(shù)據(jù)。 獨(dú)特之處：提出了一個(gè)具體的可量化的大學(xué)生誠(chéng)信評(píng)估體系
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 從關(guān)注誠(chéng)信的層面上升到建立可量化的、可控的誠(chéng)信評(píng)估體系。
作品摘要
- 誠(chéng)信是中華民族五千年的傳統(tǒng)美德，是人類(lèi)亙古不老的主題。中國(guó)偉大的思想家教育家孔子曾經(jīng)就說(shuō)過(guò)“人而無(wú)信，不知其可也?！钡窃诋?dāng)今社會(huì)，由于種種的原因，近年來(lái)誠(chéng)信缺失充斥著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域，國(guó)民的誠(chéng)信道德水平出現(xiàn)嚴(yán)重的滑坡。這其中高校學(xué)生誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象也十分的嚴(yán)重，已引 起社會(huì)的廣泛關(guān)注和重視。 隨著我國(guó)不斷地發(fā)展壯大，國(guó)家對(duì)人才的培養(yǎng)也越來(lái)越重視，特別是高校學(xué)生，他們是祖國(guó)的未來(lái)和希望。是中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)中最具活力的重要組成部分，當(dāng)他們進(jìn)入到社會(huì)從事各方面的工作，或是代表自己，或是代表集體，或是代表國(guó)家，這時(shí)其誠(chéng)信狀況就決定著他的行為方式和行為結(jié)果，影響著個(gè)人、集體、甚至是國(guó)家。當(dāng)然誠(chéng)信的品質(zhì)也不是與生俱來(lái)的，需要通過(guò)學(xué)校的教育，個(gè)人的修養(yǎng)和時(shí)間鍛煉才能夠獲得。作為大學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)培養(yǎng)重要場(chǎng)所的高校，為提高高校學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，擔(dān)負(fù)著越來(lái)越重要的責(zé)任。本文就當(dāng)前我國(guó)的高校誠(chéng)信教育的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論研究，力求高校的學(xué)生誠(chéng)信教育做到有針對(duì)性，實(shí)效性和主動(dòng)性。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 11月23日，在A教107，由工商系舉辦的論文大賽中獲得“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
參考文獻(xiàn)
- [1]中共中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》全文 [2]胡錦濤同志在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議上的講話(huà) [3]向欣.關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育的思考［J］.西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)，2003（6） [4]黃朝夕 大學(xué)生誠(chéng)信缺失的思考與對(duì)策［J］.內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2003 [5]胡欽太.重構(gòu)大學(xué)生誠(chéng)信教育機(jī)制［J］.道德與文明，2003（1） [6]遼東學(xué)院學(xué)生誠(chéng)信教育狀況及其教育的基本途徑 [7] 中國(guó)期刊網(wǎng)[J] [8] 龍?jiān)雌诳W(wǎng)[J] [9] 俞俊，國(guó)家大學(xué)生助學(xué)貸款違約現(xiàn)象分析及對(duì)策研究，經(jīng)濟(jì)師[R]，2005（7）：237—238 [10] 杜艷，一邊是政策，一邊是市場(chǎng)，誰(shuí)是助學(xué)貸款發(fā)放行，新聞周報(bào)[N]，2004-09-14 [11] 京華日?qǐng)?bào)，溫家寶點(diǎn)名痛斥染色饅頭瘦肉精[N],2011-4-18
調(diào)查方式
- 1、問(wèn)卷調(diào)查 2、人員介紹 3、個(gè)別交談 4、書(shū)報(bào)刊物 5、文件 6、相關(guān)報(bào)告、書(shū)籍
同類(lèi)課題研究水平概述
- 在國(guó)外以美國(guó)為例，建立起了一套比較完整的大學(xué)生誠(chéng)信檔案，起到了一定的積極作用；在國(guó)內(nèi)雖然也有人做過(guò)此類(lèi)的研究，但是幾乎都沒(méi)有啟用到實(shí)踐當(dāng)中，還不夠完善。
