題-1_100_100.jpg)
基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 大學(xué)生誤入傳銷陷阱的調(diào)查研究--以長(zhǎng)沙地區(qū)高校為例
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 法律
- 簡(jiǎn)介：
- 近年來(lái)傳銷迅速蔓延至大學(xué)校園，防治大學(xué)生誤入傳銷陷阱便成為關(guān)系大學(xué)生切身利益、關(guān)乎校園建設(shè)、國(guó)家百年教育以及社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本作品通過(guò)一年多對(duì)長(zhǎng)沙地區(qū)高校大學(xué)生誤入傳銷的現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，在法學(xué)理論的基礎(chǔ)上，綜合了公共管理學(xué)、信息統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科理論，提出了自己的對(duì)策模型設(shè)想，即應(yīng)對(duì)非法傳銷，我們應(yīng)當(dāng)秉持“前期預(yù)防—中期救助—后期安撫”的P-S-P完整防治模式。
- 詳細(xì)介紹：
- 本課題立足實(shí)踐，以長(zhǎng)沙地區(qū)高校為樣本，試圖探索出一套系統(tǒng)完整、科學(xué)有效的防治大學(xué)生誤入傳銷陷阱的模式，力圖改變以往研究中泛理論、輕實(shí)務(wù)，多喊口號(hào)的弊端，為解決大學(xué)生傳銷問(wèn)題提供理論指導(dǎo)和現(xiàn)實(shí)支持，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧發(fā)展。本作品將理論研究與實(shí)證研究、定性研究與定量研究相結(jié)合，綜合采用文獻(xiàn)查閱、實(shí)地調(diào)研、理論探討、個(gè)案分析等方法，在深入實(shí)地調(diào)查的基礎(chǔ)上，全面總結(jié)長(zhǎng)沙地區(qū)高校大學(xué)生誤入傳銷陷阱的現(xiàn)狀，掌握目前我國(guó)關(guān)于防治大學(xué)生誤入傳銷現(xiàn)有對(duì)策，整合湖南長(zhǎng)沙各大高校關(guān)于防治大學(xué)生誤入傳銷陷阱的措施，深刻剖析其存在的問(wèn)題，從最大可能防治大學(xué)生誤入傳銷的角度出發(fā),對(duì)防治傳銷模式進(jìn)行探討,創(chuàng)新性的構(gòu)建了“前期預(yù)防（prevention）——中期救助（salvation）——后期安撫（placate）”的P-S-P完整防治模式，試圖推動(dòng)大學(xué)校園傳銷問(wèn)題的有效解決，繼而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)傳銷問(wèn)題的有效解決。
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫(xiě)目的和基本思路
- 目的：本課題試圖探索出一種系統(tǒng)完整、科學(xué)有效的防治大學(xué)生誤入傳銷陷阱的模式，為解決大學(xué)生傳銷問(wèn)題提供理論指導(dǎo)和現(xiàn)實(shí)支持。 基本思路：本作品將理論研究與實(shí)證研究、定性研究與定量研究相結(jié)合，在深入實(shí)地調(diào)查的基礎(chǔ)上，全面總結(jié)長(zhǎng)沙地區(qū)高校大學(xué)生誤入傳銷陷阱的現(xiàn)狀，掌握目前我國(guó)關(guān)于防治大學(xué)生誤入傳銷現(xiàn)有對(duì)策，整合湖南長(zhǎng)沙各大高校關(guān)于防治大學(xué)生誤入傳銷陷阱的措施，深刻剖析其存在的問(wèn)題，繼而提出對(duì)策模型設(shè)想。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 選題獨(dú)特：首次全面系統(tǒng)的對(duì)大學(xué)生誤入傳銷陷阱的對(duì)策進(jìn)行研究。 調(diào)研分析科學(xué)合理：通過(guò)大量的實(shí)地調(diào)查，將定性分析和定量分析結(jié)合起來(lái)，全面統(tǒng)計(jì)、科學(xué)整合調(diào)研數(shù)據(jù)。 注重個(gè)案分析：立足法學(xué)研究社會(huì)問(wèn)題，通過(guò)個(gè)案更加深入細(xì)致的了解傳銷人員。 研究具有創(chuàng)新性、實(shí)用性和前瞻性：本作品在法學(xué)理論的基礎(chǔ)上，綜合了公共管理學(xué)、信息統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科理論；首次提出的P-S-P模式，觀點(diǎn)新穎，見(jiàn)解獨(dú)到。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 本作品研究具有較強(qiáng)的針對(duì)性、應(yīng)用性和操作性。基于對(duì)長(zhǎng)沙地區(qū)高校大學(xué)生誤入傳銷現(xiàn)狀的深入調(diào)查研究提出的P-S-P完整防治模式，對(duì)防治大學(xué)生誤入傳銷陷阱具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，對(duì)各高校學(xué)生工作尤其是學(xué)生就業(yè)方面工作的開(kāi)展、相關(guān)法律制度的完善和以工商行政部門(mén)為主的各相關(guān)部門(mén)執(zhí)法具有重要的參考價(jià)值，對(duì)防治我國(guó)其他地區(qū)大學(xué)生和其他各類人群誤入傳銷陷阱都具有一定的借鑒意義。
作品摘要
- 近年來(lái)傳銷迅速蔓延至大學(xué)校園，并且愈演愈烈，防治大學(xué)生誤入傳銷陷阱的對(duì)策研究便成為關(guān)系大學(xué)生切身利益、關(guān)乎校園建設(shè)、國(guó)家百年教育以及社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。然而，當(dāng)前我國(guó)關(guān)于防治大學(xué)生誤入傳銷的理論研究存在著重防輕治，重前期預(yù)防，輕后續(xù)治理與安撫；重內(nèi)因輕外因，過(guò)度強(qiáng)調(diào)大學(xué)生自身原因誤入傳銷；立法與理論研究也缺乏與時(shí)俱進(jìn)性的缺陷。較理論研究而言，實(shí)證研究更是太少，實(shí)務(wù)操作中，國(guó)家、學(xué)校防治不力以及各種宣傳力度不夠使得傳銷屢禁不止，嚴(yán)重干擾著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的完善。課題組對(duì)長(zhǎng)沙地區(qū)高校大學(xué)生誤入傳銷的現(xiàn)狀進(jìn)行了近一年的實(shí)地調(diào)查，注重對(duì)各高校與工商機(jī)關(guān)等有關(guān)部門(mén)關(guān)于防治大學(xué)生誤入傳銷措施的總結(jié)及問(wèn)題審視，在此基礎(chǔ)上，將理論研究與實(shí)證研究、定性研究與定量研究相結(jié)合，綜合采用文獻(xiàn)查閱、實(shí)地調(diào)研、理論探討、個(gè)案分析等方法，從最大可能防治大學(xué)生誤入傳銷的角度出發(fā),對(duì)防治傳銷模式進(jìn)行探討,創(chuàng)新性的構(gòu)建了“前期預(yù)防（prevention）——中期救助（salvation）——后期安撫（placate）”的P-S-P完整防治模式，試圖推動(dòng)大學(xué)校園傳銷問(wèn)題的有效解決，繼而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)傳銷問(wèn)題的有效解決。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 社會(huì)反響：作品調(diào)研新聞及成果在紅網(wǎng)、中國(guó)直銷網(wǎng)、中青論壇、湖南青年在線、大學(xué)信息網(wǎng)、歐華大學(xué)網(wǎng)發(fā)表，產(chǎn)生了強(qiáng)烈社會(huì)反響。 階段性成果： 1．相關(guān)課題《大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中傳銷問(wèn)題的法律對(duì)策研究----以長(zhǎng)沙地區(qū)為樣本的實(shí)證研究》在湖南商學(xué)院法學(xué)院首屆科研課題立項(xiàng)大賽中立項(xiàng)，獲得本團(tuán)隊(duì)所在院系的大力支持。 2．相關(guān)調(diào)查報(bào)告《大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中傳銷問(wèn)題的法律對(duì)策研究----以長(zhǎng)沙地區(qū)為樣本的實(shí)證研究》順利結(jié)題，經(jīng)湖南商學(xué)院法學(xué)院首屆科研課題大賽組委會(huì)審核，評(píng)定結(jié)果為優(yōu)秀。 3．由本課題組成員周建平撰寫(xiě)的以《關(guān)于傳銷防治模式的探討》為題的暑期社會(huì)實(shí)踐論文通過(guò)所在學(xué)院審核，在2010學(xué)年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中獲評(píng)為優(yōu)秀。 4．相關(guān)調(diào)查報(bào)告《防治大學(xué)生陷入傳銷陷阱的對(duì)策研究——以湖南地區(qū)高校為例》被評(píng)為2010年湖南商學(xué)院“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告，獲得一等獎(jiǎng)。
參考文獻(xiàn)
- [1]國(guó)務(wù)院：《禁止傳銷條例》。 [2]井澈.當(dāng)前傳銷犯罪的模式特點(diǎn)與定性問(wèn)題[J]天津市政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2009年增刊。 [3]朱磊.非法傳銷組織儀式化活動(dòng)的功能——對(duì)某非法傳銷組織吸納新成員的分析[D]武漢：華中科技大學(xué)社會(huì)學(xué)碩士論文，2006年6月。 [4]李利紅.論組織領(lǐng)導(dǎo)傳銷罪[J]經(jīng)濟(jì)與法,2009（12）:96。 [5]沙莉萍 王沁.傳銷罪引入刑法之建議[J]法學(xué)論壇,2009（5）:29-34。 [6]崔超.非法傳銷行為適用罪名研究[D]重慶：西南政法大學(xué)碩士論文，2009年4月。 [7]范帆.論我國(guó)傳銷的法律規(guī)制 [D]北京：對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)碩士論文，2004年3月。 [8]高長(zhǎng)豐 肖玉.從心理學(xué)視角看傳銷[J]鄖陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào),2009(5):104-107。 [9]劉松山.熟人關(guān)系信任與傳銷的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作機(jī)制—以“多美姿”傳銷的產(chǎn)生為例[D]長(zhǎng)春：吉林大學(xué)碩士論文，2007年4月。 [10]宏啟陽(yáng).從南京大學(xué)生傳銷門(mén)看大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃[J]職業(yè)教育,2007（7）:120。
調(diào)查方式
- ■走訪 ■問(wèn)卷 ■現(xiàn)場(chǎng)采訪 ■人員介紹 ■個(gè)別交談 □親臨實(shí)踐 ■會(huì)議 ■圖片、照片 ■書(shū)報(bào)刊物 □統(tǒng)計(jì)報(bào)表 ■影視資料 ■文件 ■集體組織 ■自發(fā) ■其它
同類課題研究水平概述
- 從不同的學(xué)科取向?qū)Ψ欠▊麂N組織的研究狀況來(lái)看，相關(guān)研究論文主要發(fā)表在經(jīng)濟(jì)類雜志上，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科一直擔(dān)當(dāng)研究主力，研究?jī)?nèi)容包括非法傳銷的制度原理、制度設(shè)計(jì)、產(chǎn)生條件、組織管理方式等方面。法律的取向也是研究非法傳銷的重要視角，如傳銷的法律問(wèn)題研究、對(duì)傳銷案件的行政法分析、變相傳銷認(rèn)定條件的研究、對(duì)非法傳銷行為的司法定性與立法完善的探討等等。第三類研究是以日記、記錄的方式對(duì)非法傳銷組織日常生活狀況的揭露。心理學(xué)取向的研究有探討大學(xué)生參加非法傳銷組織的心理分析、揭露非法傳銷組織的“洗腦術(shù)”。社會(huì)學(xué)、人類學(xué)取向的研究從儀式理論的視角分析非法傳銷組織日常生活，利用社會(huì)網(wǎng)理論探討非法傳銷網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生過(guò)程。還有文章從控制方式的角度揭示非法傳銷“經(jīng)濟(jì)邪教”的性質(zhì)、從文化角度的角度分析中國(guó)的人際關(guān)系、傳統(tǒng)文化心理與直銷發(fā)展的關(guān)系。 從對(duì)不同群體參與非法傳銷組織的研究來(lái)看，近兩年對(duì)大學(xué)生群體的研究比較多。這一類研究主要關(guān)注大學(xué)生陷入傳銷的原因及預(yù)防對(duì)策、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與傳銷、大學(xué)生心理發(fā)展與傳銷等，其中也不乏從職業(yè)生涯的角度、從公共秩序意識(shí)角度研究傳銷。胡解旺等從大學(xué)畢業(yè)生的特點(diǎn)和非法傳銷組織巧妙的騙術(shù)入手，認(rèn)為五種心理效應(yīng)（代償心理效應(yīng)、“登門(mén)檻”效應(yīng)、首因效應(yīng)、集團(tuán)整合效應(yīng)、榜樣的示范效應(yīng)）使得大學(xué)畢業(yè)生求職時(shí)容易陷入非法傳銷組織。郭志宏進(jìn)一步剖析了參與非法傳銷的大學(xué)生存在的容易被非法傳銷組織利用的弱點(diǎn)：不完善的社會(huì)判斷力和自我認(rèn)識(shí)能力、態(tài)度的不穩(wěn)定、嚴(yán)重的功利心理、盲目的創(chuàng)業(yè)激情、人生觀的嚴(yán)重扭曲。相關(guān)研究多從非法傳銷組織、學(xué)校教育（管理）、大學(xué)生自身、社會(huì)環(huán)境等方面分析大學(xué)生涉足非法傳銷的成因。黃任之深入揭示了非法傳銷對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“洗腦”的五個(gè)步驟（“火車站接人原則”—灌輸“成功學(xué)”--以“直銷”形式掩蓋“傳銷”之實(shí)—“勵(lì)志”教育—“思想教育工作”），指出非法傳銷組織通過(guò)“洗腦”進(jìn)行精神控制的本質(zhì)，有文章指出“洗腦”騙術(shù)是非法傳銷組織為大學(xué)生量身定制的。此外，還有文章對(duì)大學(xué)生參與非法傳銷行為進(jìn)行了倫理和道德上的反思。 總體上看，已有關(guān)于非法傳銷的研究，在內(nèi)容上，偏重于經(jīng)濟(jì)、法律方面的研究，缺少對(duì)非法傳銷組織內(nèi)部環(huán)境的探討。在研究方法上，多利用二手文獻(xiàn)，少有一手資料、親身體驗(yàn)；多靜態(tài)描述，少對(duì)非法傳銷組織的日常生活進(jìn)行動(dòng)態(tài)剖析。從區(qū)域劃分上看，缺少區(qū)域性的，特定性的群體分析。
