基本信息
- 項目名稱：
- 地方本科院校學(xué)生太極文化狀況研究
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 本研究以太極拳運動學(xué)、太極拳力學(xué)、教育評價和教育心理學(xué)等理論為基礎(chǔ)，研究了地方本科院校學(xué)生太極文化的認知、興趣、接受和掌握等方面的狀況，提出了一些具有地方本科院校特色的大學(xué)生太極文化普及和教育的思路和方法。 此項研究從大學(xué)生對太極文化的了解狀況入手，逐步深入到大學(xué)生對太極拳的認知，掌握和研究，以及大學(xué)生的太極拳的教育等方面的狀況。
- 詳細介紹：
- 太極文化作為中華民族優(yōu)秀文化中的瑰寶，不僅受到中國人民的推崇，而且越來越為世界人民所喜愛，在世界各地得到傳播和發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生是社會上最富有朝氣、創(chuàng)造力和生命力的群體，他們對中國傳統(tǒng)文化的認識和理解程度往往影響著社會民眾對這一問題的態(tài)度和看法。作為楊氏和武氏太極的發(fā)源地，太極文化是邯鄲最具有地方特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。大學(xué)生作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承與發(fā)揚的中堅力量，他們對太極文化的認識和態(tài)度將會影響到太極文化未來的發(fā)展。了解大學(xué)生對太極文化的認識和態(tài)度等方面的問題，不僅對今后太極拳的教學(xué)有幫助作用，更有益于研究我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚光大，因此我們組織了這次調(diào)查研究。 本研究以太極拳運動學(xué)、太極拳力學(xué)、教育評價和教育心理學(xué)等理論為基礎(chǔ)，研究了地方本科院校學(xué)生太極文化的認知、興趣、接受和掌握等方面的狀況，提出了一些具有地方本科院校特色的大學(xué)生太極文化普及和教育的思路和方法。 大學(xué)生是中國優(yōu)秀文化的繼承人，而太極文化作為中國優(yōu)秀文化花園中的一枝奇葩，它能否被世世代代傳承和發(fā)揚下去，大學(xué)生在其中起著至關(guān)重要的作用。此項研究從大學(xué)生對太極文化的了解狀況入手，逐步深入到大學(xué)生對太極拳的認知，掌握和研究，以及大學(xué)生的太極拳的教育等方面的狀況。 其研究成果，可以幫助完善太極文化教學(xué)中出現(xiàn)的不足，健全教學(xué)內(nèi)容與考核方式，為今后的教學(xué)指明方向?？梢詾檠芯刻珮O文化傳播與發(fā)展提供依據(jù)，為太極文化更廣的普及，更好的發(fā)展，挖掘深層次的內(nèi)涵提供有效的參考。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 我們希望通過本課題的研究，能夠?qū)Ξ?dāng)前的大學(xué)生太極文化狀況進行系統(tǒng)的研究和總結(jié)，對大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育工作提出具有指導(dǎo)意義的想法
科學(xué)性、先進性及獨特之處
- 本次調(diào)查研究的科學(xué)性是我們運用了太極拳運動學(xué)、太極拳力學(xué)、教育評價和教育心理學(xué)等理論；先進性與獨特之處是依托邯鄲學(xué)院太極文化研究所做后盾，并且請武氏太極的第五代傳人姚志功作為調(diào)查顧問，無論是在專業(yè)知識方面，還是調(diào)查參考資料方面都是前所未有的。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義
- 通過對當(dāng)前的大學(xué)生太極文化狀況系統(tǒng)的研究和總結(jié)，提出對大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育工作具有指導(dǎo)意義的想法
作品摘要
- 本研究以太極拳運動學(xué)、太極拳力學(xué)、教育評價和教育心理學(xué)等理論為基礎(chǔ)，研究了地方本科院校學(xué)生太極文化的認知、興趣、接受和掌握等方面的狀況，提出了一些具有地方本科院校特色的大學(xué)生太極文化普及和教育的思路和方法。 此次調(diào)查研究我們采用了問卷調(diào)查法、文獻資料法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計法和訪談法等方法。 本研究著眼于對大學(xué)生太極文化狀況的研究，其研究內(nèi)容包含以下6個方面。 大學(xué)生對太極文化了解狀況的研究。 大學(xué)生對太極文化興趣度情況的研究。 大學(xué)生太極拳普及情況的研究。 大學(xué)生太極拳練習(xí)情況的研究。 大學(xué)生太極拳教學(xué)情況的研究。 對構(gòu)建大學(xué)生太極文化教育體系進行探討 此次調(diào)查研究的對象為邯鄲學(xué)院全日制本?？圃谛Ｉ?，問卷的相關(guān)發(fā)放情況：男：53人；女：47 人； 專業(yè) ：18 種 ；共：100人；發(fā)放：100份；有效：100份。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 無
參考文獻
- 此次問卷的相關(guān)發(fā)放情況：男：53人；女：47 人； 專業(yè) ：18 種 ；共：100人；發(fā)放：100份；有效：100份。 參考文獻： 1、 王亮華.淺談高校太極拳教學(xué)[J].科教文匯（上旬刊）.2009.01. 2、 劉益彰.論中國高校太極拳教學(xué)[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報.2009.10. 3、 姜麗.二十四式太極拳教學(xué)探討.2009.12. 4、 鄭麗梅.淺析太極拳在高校普及的價值[J].農(nóng)業(yè)科技與信息.2009.06. 5、 王為民.簡化太極拳教學(xué)方法探討[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報.2008.08. 6、 高冬霞.高校太極拳教學(xué)模式研究[J].雞西大學(xué)學(xué)報.2007.03. 7、王益全.對高校太極拳教學(xué)方法的探討[J ].搏擊武術(shù)科學(xué). 2008. 11. 8、趙燕.《構(gòu)建大學(xué)生素質(zhì)評價體系的研究》研究報告.
調(diào)查方式
- 通過問卷、現(xiàn)場采訪、個別交談、書報刊物、統(tǒng)計報表、影視資料、自發(fā)的調(diào)查方式
同類課題研究水平概述
- 據(jù)我們所知，目前國內(nèi)大學(xué)有設(shè)有針對傳統(tǒng)文化研究的機構(gòu)，但是沒有專門開設(shè)針對太極文化研究的機構(gòu)。我們依托邯鄲學(xué)院太極文化研究所做后盾，并且綜合運用了太極拳運動學(xué)、太極拳力學(xué)、教育評價和教育心理學(xué)等理論，并且請武氏太極的第五代傳人姚志功作為調(diào)查顧問，無論是在專業(yè)知識方面，還是調(diào)查參考資料方面都是前所未有的。
