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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 推進(jìn)和諧校園建設(shè) 促進(jìn)大學(xué)生價(jià)值自我實(shí)現(xiàn)
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 管理
- 簡(jiǎn)介：
- 本文以山東師范大學(xué)在校學(xué)生為例，調(diào)查與分析了新時(shí)期大學(xué)生的生存狀態(tài)，并根據(jù)大學(xué)生生存狀態(tài)的特點(diǎn)和大學(xué)校園在管理中存在的問(wèn)題，對(duì)和諧校園建設(shè)和大學(xué)生價(jià)值實(shí)現(xiàn)（主要是從價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)角度）作了問(wèn)題探討。
- 詳細(xì)介紹：
- 本文比較翔實(shí)具體地調(diào)查在校大學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，在此基礎(chǔ)上，從飲食與消費(fèi)狀況、日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況、課余時(shí)間利用與安排情況、問(wèn)題與建議、目標(biāo)與規(guī)劃等六個(gè)方面客觀而真實(shí)的反映了同學(xué)們的生活狀態(tài)?；诖隧?xiàng)調(diào)查本文重點(diǎn)調(diào)探討了和諧校園的建設(shè)與大學(xué)生的價(jià)值實(shí)現(xiàn)問(wèn)題。和諧校園的建設(shè)主要圍繞培養(yǎng)歸屬感，努力建立共同愿景；以人為本，促進(jìn)師生和諧發(fā)展；完善管理制度；樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平等展開。論述大學(xué)生的價(jià)值實(shí)現(xiàn)時(shí)則在吸收借鑒馬斯洛的價(jià)值自我實(shí)現(xiàn)理論之后，根據(jù)大學(xué)生的自身特點(diǎn)提出了參照標(biāo)準(zhǔn)與建議。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 在新時(shí)期，大學(xué)生的生活發(fā)生了很大變化，不可避免的對(duì)校園建設(shè)和大學(xué)生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生了深刻影響。本文旨在客觀反映新時(shí)期大學(xué)生的生活狀態(tài)，并為和諧校園的建設(shè)和大學(xué)生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提出自己的見解和意見
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 在合理設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷和實(shí)證調(diào)查的基礎(chǔ)上，客觀詳實(shí)的反映了在新時(shí)期山東師范大學(xué)學(xué)生的生活特點(diǎn)。根據(jù)調(diào)查反映出的問(wèn)題，從不同角度、不同方面對(duì)和諧校園的建設(shè)作了探討。并運(yùn)用馬斯洛的自我實(shí)現(xiàn)理論，分析了大學(xué)生價(jià)值實(shí)現(xiàn)方面的問(wèn)題。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 本文能夠使學(xué)校管理人員和社會(huì)群體了解新時(shí)期大學(xué)生的生活特點(diǎn)，據(jù)此制定科學(xué)合理的管理制度，推進(jìn)和諧校園的建設(shè)。并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)大學(xué)生，促進(jìn)大學(xué)生的價(jià)值實(shí)現(xiàn)。
作品摘要
- 通過(guò)對(duì)山師大學(xué)生生存狀態(tài)的調(diào)查與分析，我們發(fā)現(xiàn)無(wú)論是在大學(xué)生的個(gè)人生活方面，還是在學(xué)校的教學(xué)管理方面都存在著問(wèn)題與缺陷。這些弊端都不可避免的對(duì)大學(xué)生的整體發(fā)展產(chǎn)生不利影響，也同樣阻礙著和諧校園的建設(shè)。本文從培養(yǎng)歸屬感，努力建立共同愿景； 以人為本，促進(jìn)師生和諧發(fā)展；完善管理制度；樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平等角度論述了和諧校園的建設(shè)問(wèn)題。并從馬斯洛的價(jià)值自我實(shí)現(xiàn)角度為當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值實(shí)現(xiàn)提供了有益建議。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”山東師大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)
參考文獻(xiàn)
- 參考文獻(xiàn)： 《第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》【美】彼得?圣潔 著，郭進(jìn)隆 譯，三聯(lián)書社上海分店1994版 《大學(xué)的管理與質(zhì)量》董泉增，李劍萍 主編，山東大學(xué)出版社2007.1版 《和諧校園的理念與實(shí)踐》鄭雅萍 主編，電子科技大學(xué)出版社2008.3版 《馬斯洛傳：人性權(quán)力的沉思》【美】愛德華?霍夫曼博士著 許金聲譯，華夏出版社2003.1版 《馬斯洛動(dòng)機(jī)與人格》成明 編譯，九州出版社2003.8版
調(diào)查方式
- 采用了偶遇抽樣、判斷抽樣等抽樣方式和結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)(對(duì)于某些問(wèn)題,運(yùn)用無(wú)結(jié)構(gòu)訪問(wèn)方式做跟蹤調(diào)查)相結(jié)合的方式對(duì)大學(xué)生做了調(diào)查。調(diào)查范圍覆蓋農(nóng)村與城鎮(zhèn),大一,大二和大三,男生和女生等各個(gè)層次。
同類課題研究水平概述
- 當(dāng)今中國(guó)大學(xué)生的生活狀況也發(fā)生了很大變化,大學(xué)生也越來(lái)越多的進(jìn)入公眾的視野,許多有關(guān)大學(xué)生的問(wèn)題也引起了社會(huì)的普遍關(guān)注。許多專家與學(xué)者做了關(guān)于大學(xué)生的就業(yè)、醫(yī)療保障問(wèn)題方面的調(diào)查研究,寫作了許多專著論文,但在關(guān)注大學(xué)生的生活狀態(tài)方面有所欠缺。為了客觀反映大學(xué)生的生存狀態(tài)，針對(duì)山東師范大學(xué)在校學(xué)生的生存狀態(tài)問(wèn)題,我們做了相關(guān)的調(diào)查,希望能夠?yàn)楣姼诱鎸?shí)的了解當(dāng)今中國(guó)大學(xué)生的生活,以及大學(xué)生生活的改善作出一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
