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基本信息
- 項(xiàng)目名稱(chēng)：
- 廣東省親子關(guān)系與兒童家庭教育
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類(lèi)：
- 社會(huì)
- 簡(jiǎn)介：
- 親子關(guān)系是一種需要從多種角度去衡量的社會(huì)關(guān)系通過(guò)調(diào)查分析，我們總結(jié)日常生活中父母與孩子的關(guān)系,父母與孩子的日常溝通,父母與孩子關(guān)于矛盾的產(chǎn)生與處理,親子教育的家庭環(huán)境氛圍,父母與孩子的相互了解,城鄉(xiāng)親子關(guān)系與兒童教育的對(duì)比,獨(dú)生與非獨(dú)生子對(duì)親子關(guān)系與家庭教育的影響等方面進(jìn)行調(diào)查研究
- 詳細(xì)介紹：
- 人的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程，這里包含著家庭教育、社會(huì)教育、集體教育，三者相互影響、相互作用、相互制約，在這項(xiàng)系統(tǒng)工程之中，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。換言之，在影響兒童成長(zhǎng)的諸多社會(huì)因素中，家庭因素是最重要的。它是兒童的社會(huì)聯(lián)系中出現(xiàn)的最早和持續(xù)的最久的一種。而家庭中父母與子女之間的關(guān)系又是居于核心地位。因此，親子關(guān)系在家庭教育的眾多因素中居于重要地位，并對(duì)家庭教育產(chǎn)生深刻影響。本次調(diào)查我們主要研究的是親子關(guān)系與兒童家庭教育，意在找出影響親子關(guān)系的主要障礙與當(dāng)前父母對(duì)子女教育的普遍方式，并在此基礎(chǔ)上提出有助于建立良好親子關(guān)系的建議。大部分人認(rèn)為親子關(guān)系緊張?jiān)谟诖鷾吓c缺乏溝通，然而在21世紀(jì)不斷發(fā)展著的中國(guó)，父母與子女之間是否還存在著嚴(yán)重的分歧呢？問(wèn)卷分為兩部分，兒童卷與父母卷，兒童卷由13~18歲的兒童及青少年填寫(xiě)，父母卷由35~50歲的有青少年子女的成人填寫(xiě)。問(wèn)卷一共發(fā)放了600份，有效回收506份，回收率84.3%，問(wèn)卷發(fā)放有效。
作品專(zhuān)業(yè)信息
撰寫(xiě)目的和基本思路
- 本次調(diào)查我們主要研究的是親子關(guān)系與兒童家庭教育，意在找出影響親子關(guān)系的主要障礙與當(dāng)前父母對(duì)子女教育的普遍方式。大部分人認(rèn)為親子關(guān)系緊張?jiān)谟诖鷾吓c缺乏溝通，然而在21世紀(jì)不斷發(fā)展著的中國(guó)，父母與子女之間是否還存在著嚴(yán)重的分歧呢？因此，我們進(jìn)行了這次調(diào)查。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 1.分別從父母和孩子的視角進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)，并按1:1比例向父母和孩子分別發(fā)放問(wèn)卷，通過(guò)父母與孩子的對(duì)比得出結(jié)論 2.問(wèn)卷發(fā)放涉及廣東省不同地區(qū)，城鄉(xiāng)人口均有涉及，覆蓋面廣
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 人的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程，這里包含著家庭教育、社會(huì)教育、集體教育，三者相互影響、相互作用、相互制約，在這項(xiàng)系統(tǒng)工程之中，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。換言之，在影響兒童成長(zhǎng)的諸多社會(huì)因素中，家庭因素是最重要的。它是兒童的社會(huì)聯(lián)系中出現(xiàn)的最早和持續(xù)的最久的一種。而家庭中父母與子女之間的關(guān)系又是居于核心地位。因此，親子關(guān)系在家庭教育的眾多因素中居于重要地位，并對(duì)家庭教育產(chǎn)生深刻影響。
作品摘要
- 1.親子關(guān)系即父母子女關(guān)系。在法律上是指父母和子女之間的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系。父母和子女是血緣最近的直系血親，為家庭關(guān)系的重要組成部分。 2.家庭教育是在家庭生活中，由家長(zhǎng)(其中首先是父母)對(duì)其子女實(shí)施的教育。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育既包括：生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育；聘請(qǐng)專(zhuān)門(mén)從事家庭教育的教師對(duì)子女的教育。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 無(wú)
參考文獻(xiàn)
- 駱風(fēng)：《20世紀(jì)90年代以來(lái)我國(guó)家庭教育研究進(jìn)展述評(píng)》，《教育理論與實(shí)踐》，2005年第25卷第5期 黃河清：《家庭教育與學(xué)校教育的比較研究》，《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)：教育科學(xué)版》 2002年第20卷第2期
調(diào)查方式
- 1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍文獻(xiàn)查找資料 2.過(guò)調(diào)查問(wèn)卷 3.通過(guò)分析調(diào)查所得數(shù)據(jù)，進(jìn)行深入的探索研究 4.比較相對(duì)應(yīng)的研究結(jié)果之間的相關(guān)性，進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)分析與匯總并得出結(jié)論提出相應(yīng)的解決辦法。
同類(lèi)課題研究水平概述
- 當(dāng)代國(guó)內(nèi)外同類(lèi)課題研究廣泛,但少有涉及單個(gè)省份的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展?fàn)顩r與家庭教育,親子關(guān)系的分析
