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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 新疆南疆普法宣傳教育實(shí)證研究
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 法律
- 簡(jiǎn)介：
- 普法宣傳教育，作為一項(xiàng)宏大的社會(huì)系統(tǒng)工程，在華夏大地上自1985年破土動(dòng)工至今，已有25載。如今已取得舉世矚目的巨大成就，新疆由于社會(huì)發(fā)展滯后，以及特殊的民族文化背景，普法宣傳教育工作比較困難。尤其是南疆部分地區(qū)，筆者通過(guò)對(duì)南疆普法教育的調(diào)查研究，為因地制宜的制定南疆普法方案提供參考，促進(jìn)南疆地區(qū)的普法進(jìn)程，進(jìn)而為南疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
- 詳細(xì)介紹：
- 此次針對(duì)南疆普法宣傳教育的社會(huì)實(shí)證研究是基于南疆的法制現(xiàn)狀，通過(guò)對(duì)研究背景、研究目的、及研究意義的把握，選取南疆典型州市的法制現(xiàn)狀作為調(diào)研對(duì)象，進(jìn)一步說(shuō)明南疆的普法宣傳教育現(xiàn)狀、法制政策的落實(shí)程度及民族法治進(jìn)程。通過(guò)大量實(shí)地的調(diào)研取證和科學(xué)的剖析、研究，充分發(fā)掘南疆普法工作的不足，進(jìn)而因地制宜的為南疆的普法宣傳教育提供切實(shí)有效的應(yīng)對(duì)方案。目的在于改善南疆法制現(xiàn)狀、進(jìn)而促進(jìn)南疆經(jīng)濟(jì)之發(fā)展、民族之團(tuán)結(jié)、社會(huì)之穩(wěn)定，以便借助2010年5月新疆工作座談會(huì)議帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇使南疆和諧社會(huì)的構(gòu)建進(jìn)入新的階段。從而為各級(jí)政府科學(xué)、有效、全面的開展“六五”普法提供決策依據(jù)，形成示范效應(yīng)，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)新疆法制建設(shè)的現(xiàn)代化進(jìn)程。
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- （1）通過(guò)對(duì)南疆五地州地區(qū)的普法狀況進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究，掌握目前南疆地區(qū)普法宣傳教育的現(xiàn)實(shí)狀況。 （2）通過(guò)對(duì)法院、檢察院、司法局的負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪談，了解和掌握南疆地區(qū)普法宣傳教育的瓶頸所在。 （3）通過(guò)此次調(diào)查研究，能為南疆法律宣傳教育工作有效的開展提供強(qiáng)大的的理論支撐。 （4）通過(guò)此次調(diào)查探究，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步提升法律在社會(huì)生活中的普及化。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 南疆經(jīng)濟(jì)的發(fā)展很大的程度上依賴于社會(huì)安定，法律制度作為未定社會(huì)最有效的保障，始終是我們研究的的重點(diǎn)。 為了準(zhǔn)確的反映此次調(diào)查的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，切實(shí)反映南疆地區(qū)普法宣傳教育的現(xiàn)狀和公民對(duì)社會(huì)普法工作的意見和看法，獲得南疆五地州普法宣傳教育現(xiàn)狀的第一手資料，我們有主次的對(duì)南疆五地州進(jìn)行了實(shí)地走訪。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 正值新疆法制建設(shè)的徘徊時(shí)期，2010年5月新疆工作座談會(huì)議的召開為新疆的法制建設(shè)揭開了新的篇章。南疆地區(qū)面對(duì)良好的外部投資氛圍，必須立足于現(xiàn)狀，改善投資環(huán)境，充分的利用這次發(fā)展機(jī)遇，最大限度的促進(jìn)南疆社會(huì)的發(fā)展。目前，對(duì)于南疆經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，投資環(huán)境的改善是關(guān)鍵，改善的核心在于創(chuàng)建良好有序的社會(huì)環(huán)境。而良好的社會(huì)環(huán)境必須以健全的法制為保障，只有安定有序的社會(huì)現(xiàn)狀和健全的法制環(huán)境為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展保駕護(hù)航。
作品摘要
- 普法宣傳教育，作為一項(xiàng)宏大的社會(huì)系統(tǒng)工程，在華夏大地上自1985年破土動(dòng)工至今，已有25載①。這一新中國(guó)法制史上的偉大創(chuàng)舉，如今已取得舉世矚目的巨大成就，以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系基本形成，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)生活基本的、主要的方面已經(jīng)做到了有法可依；依法治國(guó)的基本方略得以切實(shí)貫徹，依法行政全面推進(jìn)，司法體制改革不斷深化，社會(huì)公平正義得到有效維護(hù)；法制宣傳教育取得豐碩成果，從“一五普法”到“五五普法”，全社會(huì)的憲法意識(shí)和法制觀念普遍增強(qiáng)。我國(guó)的法制宣傳教育仍然存在諸多弊端。法制化建設(shè)發(fā)展不平衡的弊端尤為突出，特別是東西部差異較大，西部明顯落后于東部。新疆作為我國(guó)西部的經(jīng)濟(jì)大省，由于社會(huì)發(fā)展滯后，以及特殊的民族文化背景，普法宣傳教育工作比較困難。尤其是南疆部分地區(qū)，普法宣傳教育工作更是艱難。筆者通過(guò)對(duì)南疆普法教育的調(diào)查研究，為因地制宜的制定南疆普法方案提供參考，促進(jìn)南疆地區(qū)的普法進(jìn)程，維護(hù)邊境地區(qū)的穩(wěn)定，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，進(jìn)而為南疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 2010年子論文獲得新疆塔里木大學(xué)第四屆CEM杯論文大賽二等獎(jiǎng)。 2011年參加校園挑戰(zhàn)杯決賽。
參考文獻(xiàn)
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調(diào)查方式
- 本次調(diào)查以問卷調(diào)查為主，訪談為輔，調(diào)查時(shí)間為2010年7月至2010年11月，通過(guò)對(duì)這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以及其他訪談結(jié)果進(jìn)行全面綜合和系統(tǒng)分析。
同類課題研究水平概述
- 目前關(guān)于普法宣傳教育的論文比較少，尤其是新疆南疆地區(qū)普法宣傳教育的研究是一片空白。
