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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 心理距離對(duì)行為表征的影響：評(píng)價(jià)內(nèi)容效價(jià)的作用
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 建構(gòu)水平理論認(rèn)為，人們習(xí)慣于對(duì)近距離的行為做出具體而低水平的評(píng)價(jià)，而對(duì)遠(yuǎn)距離的行為做出抽象而高水平的評(píng)價(jià)。該領(lǐng)域的研究被“Psychology Today”評(píng)選為2010年心理學(xué)十大前沿研究之一。本成果通過兩項(xiàng)研究分別在時(shí)間距離和社會(huì)距離維度上考察了評(píng)價(jià)內(nèi)容的效價(jià)因素對(duì)行為評(píng)價(jià)的心理距離效應(yīng)的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：隨著心理距離的延伸，人們對(duì)正性行為傾向于抽象評(píng)價(jià)，但心理距離不影響對(duì)負(fù)性行為的評(píng)價(jià)水平。
- 詳細(xì)介紹：
- 公交車上，心理上親近的好朋友踩了你，你覺得是車太擠了；而心理上疏遠(yuǎn)的陌生人踩了你，你覺得他太粗魯了?？梢?，人們對(duì)不同心理距離對(duì)象的心理評(píng)價(jià)存在差異。建構(gòu)水平理論認(rèn)為，人們習(xí)慣于對(duì)近距離的行為做出具體而低水平的評(píng)價(jià)，而對(duì)遠(yuǎn)距離的行為做出抽象而高水平的評(píng)價(jià)。該領(lǐng)域的研究被“Psychology Today” 評(píng)選為2010年國際心理學(xué)十大前沿研究之一。本成果通過兩項(xiàng)研究四個(gè)實(shí)驗(yàn)在時(shí)間距離和社會(huì)距離維度上考察了行為評(píng)價(jià)內(nèi)容的效價(jià)因素對(duì)行為評(píng)價(jià)的心理距離效應(yīng)的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：隨著心理距離的延伸，人們對(duì)正性行為傾向于抽象評(píng)價(jià)，但心理距離不影響對(duì)負(fù)性行為的評(píng)價(jià)水平。 該成果首次在心理距離與行為評(píng)價(jià)的關(guān)系問題上引入評(píng)價(jià)內(nèi)容的效價(jià)變量，研究結(jié)論有助于深化對(duì)建構(gòu)水平理論的理解,且對(duì)于青年價(jià)值觀教育和生涯規(guī)劃咨詢具有重要的實(shí)踐指導(dǎo)意義。構(gòu)成該成果的兩篇學(xué)術(shù)論文均發(fā)表于國內(nèi)心理學(xué)一級(jí)學(xué)術(shù)期刊《應(yīng)用心理學(xué)》。
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 本研究旨在揭示評(píng)價(jià)內(nèi)容的效價(jià)對(duì)行為表征的心理距離效應(yīng)的調(diào)節(jié)作用，以拓展和深化對(duì)行為表征與心理距離關(guān)系的理解。 研究思路：根據(jù)建構(gòu)水平理論，研究者預(yù)測，相對(duì)于心理近距離自我及他人，人們對(duì)遠(yuǎn)距離自我和他人的正性和負(fù)性行為均可能采用高水平建構(gòu)。本研究以特質(zhì)性和行動(dòng)性行為描述句子為實(shí)驗(yàn)材料，通過兩項(xiàng)研究四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別考察了時(shí)間距離和社會(huì)距離對(duì)自我及他人正性與負(fù)性行為評(píng)價(jià)的影響。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 本研究的科學(xué)性、先進(jìn)性和創(chuàng)新性體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)： 1.在理論構(gòu)思方面，首次考察了評(píng)價(jià)內(nèi)容的效價(jià)特性對(duì)行為表征的心理距離效應(yīng)的調(diào)節(jié)作用，將國際上該領(lǐng)域的研究拓展到行為評(píng)價(jià)領(lǐng)域。 2.在實(shí)驗(yàn)材料的選擇和編制等方法技術(shù)方面給予高度關(guān)注，保證了研究結(jié)果的信度和效度，特別是對(duì)評(píng)價(jià)性句子收集、編輯和評(píng)定體現(xiàn)創(chuàng)造性。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 價(jià)值與意義： 1.本研究的成果對(duì)于深入理解建構(gòu)水平理論，拓展和深化對(duì)行為表征與心理距離關(guān)系的理解具有重要的理論意義。 2.本研究的成果對(duì)于青年價(jià)值觀教育和生涯規(guī)劃咨詢具有重要的實(shí)踐指導(dǎo)意義。
作品摘要
- 公交車上，好朋友踩了你，你覺得是車太擠；陌生人踩了你，你覺得他太粗魯。可見，人們對(duì)不同心理距離對(duì)象的心理評(píng)價(jià)存在差異。建構(gòu)水平理論認(rèn)為，人們對(duì)心理上遠(yuǎn)距離的客體或事件的表征傾向于采用高水平建構(gòu)，而對(duì)心理上近距離的客體或事件的表征傾向于采用低水平建構(gòu)。本研究以特質(zhì)性和行動(dòng)性行為描述句子為實(shí)驗(yàn)材料，通過兩項(xiàng)研究四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別考察了時(shí)間距離和社會(huì)距離對(duì)自我及他人正性與負(fù)性行為評(píng)價(jià)的影響，以揭示不同評(píng)價(jià)效價(jià)對(duì)行為表征水平的心理距離效應(yīng)的調(diào)節(jié)作用。研究發(fā)現(xiàn)：(1)隨著心理距離的延伸，被試對(duì)遠(yuǎn)距離自我和他人的正性行為更傾向于高水平的特質(zhì)性表征，但在負(fù)性行為上未獲得類似效應(yīng)，說明評(píng)價(jià)內(nèi)容的效價(jià)對(duì)行為表征的心理距離效應(yīng)具有顯著的調(diào)節(jié)作用；(2)相對(duì)于遠(yuǎn)期過去的自我行為，被試對(duì)近期過去的自我行為傾向于負(fù)性表征，說明個(gè)體對(duì)近期過去自我的滿意度較低，并對(duì)未來自我提升具有高期待傾向；(3)相對(duì)于遠(yuǎn)距離他人，被試對(duì)近距離他人正性行為和負(fù)性行為的評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)均較高，說明人際熟悉度對(duì)他人行為的表征具有一定的調(diào)節(jié)作用。作品討論了該研究結(jié)論對(duì)于青年價(jià)值觀教育和生涯規(guī)劃咨詢實(shí)踐的指導(dǎo)意義。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 1.構(gòu)成本作品的兩篇論文均發(fā)表于國內(nèi)一級(jí)心理學(xué)學(xué)術(shù)期刊： (1)過去時(shí)間距離對(duì)自我行為表征的影響，應(yīng)用心理學(xué)，2010, 16(1): 20-26. (2)社會(huì)距離對(duì)他人行為表征的影響：評(píng)價(jià)內(nèi)容效價(jià)的作用，應(yīng)用心理學(xué), 2010, 16(4): 291-300. 2.本作品獲得××省第十二屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎(jiǎng)，2011.5。 3.本作品受到下列項(xiàng)目的資助： (1)教育部2010年度人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃一般項(xiàng)目：行為評(píng)價(jià)的心理距離效應(yīng)及其自動(dòng)化加工機(jī)制(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：10YJAXJX024)” ； (2)××省2010年度大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃(新苗人才計(jì)劃)項(xiàng)目：人際評(píng)價(jià)性信息的心理距離效應(yīng)及其內(nèi)隱機(jī)制(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：2010R405004)。
參考文獻(xiàn)
- 支撐本成果的核心參考文獻(xiàn)： 1.Liberman, N., Trope, Y., and Stephan, E. Psychological distance. In A.W. Kruglanski and E.T. Higgins (Eds.), Social psychology: Handbook of basic principles. New York: Guilford, 2007, 2: 353-381. 2.Liberman, N., and Trope, Y. The psychology of transcending the here and now. Science. 2008, 322(5905): 1201-1205. 3.Trope, Y., and Liberman, N. Construal-Level Theory of Psychological Distance. Psychological Review, 2010, 117(2): 440-463. 4.Wakslak, C., Liberman, N., Nussbaum, S., and Trope, Y. Representations of the self in the near and distant future. Journal of Personality and Social Psychology, 2008, 95(4), 757-773. 5.Liviatan, I., Trope, Y., and Liberman, N. Interpersonal similarity as a social distance dimension: Implications for perception of others’ actions. Journal of Experimental Social Psychology, 2008, 44(5): 1256-269.
調(diào)查方式
- 科學(xué)實(shí)驗(yàn)
同類課題研究水平概述
- 人際互動(dòng)中，個(gè)體不僅評(píng)價(jià)自我及其行為，也評(píng)價(jià)他人及其行為，且基于對(duì)自我和他人行為的評(píng)價(jià)調(diào)節(jié)其人際行為，因此評(píng)價(jià)是人際過程的重要表達(dá)形式。以往許多研究表明，人們對(duì)自己的行為歸因更強(qiáng)調(diào)行為的情境因素的作用，而對(duì)他人的行為歸因則更強(qiáng)調(diào)他人穩(wěn)定的人格特質(zhì)的作用。該傾向被稱為行動(dòng)者-觀察者效應(yīng)(actor-observer effect)。個(gè)體作為行動(dòng)者對(duì)行為的描述傾向于采用相對(duì)具體的表征方式，而作為觀察者對(duì)行為的描述則傾向于相對(duì)抽象的表征方式。 近年來，有關(guān)行為表征的最重要的研究進(jìn)展之一，是基于建構(gòu)水平理論(Construal-level theory, CLT)對(duì)行為表征的心理距離效應(yīng)的研究。建構(gòu)水平理論認(rèn)為：(1)環(huán)境中的任何事件或客體均可在不同水平上被解釋或表征，低水平建構(gòu)是對(duì)事件的具體而相對(duì)未經(jīng)組織的表征，而高水平建構(gòu)是事件的抽象而圖式化表征；(2)對(duì)客體或事件的建構(gòu)水平與觀察者知覺到的心理距離有關(guān)，人們對(duì)心理上近距離的客體或事件的表征傾向于采用低水平建構(gòu)，而對(duì)心理上遠(yuǎn)距離的客體或事件的表征傾向于采用高水平建構(gòu)。根據(jù)該理論，一方面，與其他客體一樣，對(duì)自我或他人的行為表征既可在高水平上實(shí)現(xiàn)，也可以在低水平上實(shí)現(xiàn)。另一方面，對(duì)行為的表征模式可能與心理距離有關(guān)?；谏鲜鐾普?，研究者已在時(shí)間距離維度和社會(huì)距離維度上對(duì)人際行為的表征模式進(jìn)行了研究。 在時(shí)間距離維度上，有兩項(xiàng)基于建構(gòu)水平理論的研究分別采用自我概念分化任務(wù)和自我想象任務(wù)考察了自我建構(gòu)的時(shí)間特性。第一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于描述近期未來的自我，被試描述遠(yuǎn)期未來的自我時(shí)，表征更趨簡單。第二項(xiàng)研究結(jié)果顯示，在遠(yuǎn)期未來?xiàng)l件下，被試對(duì)自己行為的評(píng)定更具跨情境的一致性，表明個(gè)體在表征遠(yuǎn)期未來自我時(shí)更傾向于用抽象而去背景化的特質(zhì)性詞匯。上述兩項(xiàng)研究證明，相對(duì)于對(duì)近期未來的自我表征，對(duì)遠(yuǎn)期未來的自我表征更具簡單性和整合性。 社會(huì)距離維度上的研究結(jié)果表明，相對(duì)于相似目標(biāo)人物的行為，被試對(duì)不相似目標(biāo)人物的行為的表征水平更高?？梢?，心理距離是影響人際行為表征的重要因素。 對(duì)自我和他人行為的評(píng)價(jià)是行為表征的特殊類型，其評(píng)價(jià)內(nèi)容具有顯著的效價(jià)特性，人們對(duì)自我和他人的表征不僅指向正性行為，也指向其負(fù)性行為。那么，行為表征的心理距離效應(yīng)是否受評(píng)價(jià)內(nèi)容效價(jià)因素的調(diào)節(jié)？回答這個(gè)問題成為本研究的主題。
