題-1_100_100.jpg)
基本信息
- 項目名稱：
- 《學(xué)生宿舍設(shè)計方案的分析與研究》
- 小類：
- 管理
- 簡介：
- 本作品是主要是針對高校擴招給學(xué)校帶來的學(xué)生宿舍的設(shè)計問題做出研究。本文運用數(shù)學(xué)建模思想、方法對四種設(shè)計方案的經(jīng)濟性，舒適性，安全性三大指標(biāo)的進行綜合分析、研究，結(jié)合實際問題，研究出了最佳學(xué)生宿舍的設(shè)計方案，該作品對其他建設(shè)方案的選擇有一定的指導(dǎo)意義。
- 詳細(xì)介紹：
- 本作品基于高校擴招使得高校教育大眾化,針對學(xué)生宿舍的建設(shè)，這一保證教學(xué)質(zhì)量的物質(zhì)條件之一的眾多高校研究的課題，做出研究與分析。高校擴招以來正由精英教育向大眾教育過渡,學(xué)生宿舍的建設(shè)是保證教學(xué)質(zhì)量的物質(zhì)條件，如何處理好辦學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系是眾多高校研究的課題，因此作品具有廣泛的現(xiàn)實意義。作品運用數(shù)學(xué)建模思想、方法綜合考慮學(xué)生宿舍的經(jīng)濟性，舒適性，安全性三大指標(biāo)，運用層次分析法對學(xué)生宿舍建設(shè)方案進行可行性分析和最優(yōu)化研究，用MATLAB軟件輔助預(yù)決算。因此作品具有跨學(xué)科交叉的特點。在以聲、光、熱、力、電這些物理學(xué)科為基礎(chǔ)的諸如機械、電機、土木、水利等工程技術(shù)領(lǐng)域中，數(shù)學(xué)建模的普遍性和重要性不言而喻。作品適用于高校、中小學(xué)學(xué)生宿舍建設(shè)方案的設(shè)計和實施，同時作品的思想、研究方法對商品房、寫字樓的規(guī)劃設(shè)計有一定的指導(dǎo)意義。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：綜合考慮學(xué)生宿舍的經(jīng)濟性，舒適性，安全性三大指標(biāo)，對學(xué)生宿舍的最優(yōu)方案進行研究?；舅悸罚哼\用數(shù)學(xué)建模思想、方法來分析和解決實際問題。
科學(xué)性、先進性及獨特之處
- 科學(xué)性、先進性：作品運用層次分析模型，通過考慮兩兩因素之間的相互影響程度，得到了最終的決策權(quán)向量。學(xué)生宿舍的設(shè)計方案的最優(yōu)選擇，是一個應(yīng)用性較強的，具有推廣價值的實際問題。獨特之處：運用數(shù)學(xué)建模的方法和思想以及結(jié)合實例驗證了方案的最優(yōu)。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義
- 1.為建房設(shè)計者制定出最優(yōu)的學(xué)生宿舍設(shè)計方案 2.給在校生提供優(yōu)質(zhì)的住宿環(huán)境提供理論依據(jù) 3.應(yīng)用性較強，具有推廣價值的實際問題 4.建立模型來描述研究對象，易看到本質(zhì)和作出一些預(yù)測。 5.該作品運用數(shù)學(xué)方法得到了抽象、簡化解決實際問題的模型。
作品摘要
- 高校擴招，使得高校教育大眾化,學(xué)生宿舍的建設(shè)是保證教學(xué)質(zhì)量的物質(zhì)條件之一，如何建設(shè)滿足廣大師生需求的宿舍是眾多高校研究的課題。本文運用數(shù)學(xué)建模思想、方法對四種設(shè)計方案的經(jīng)濟性，舒適性，安全性三大指標(biāo)的進行綜合分析、研究，對學(xué)生宿舍的設(shè)計方案及其他建設(shè)方案的選擇有一定的指導(dǎo)意義。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 該作品參加了2010高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，獲全國二等獎。
參考文獻(xiàn)
- [1] ， 2010年9月12日 [2] 雷功炎，數(shù)學(xué)模型講義，北京：北京大學(xué)出版社，2005年8月 [3] 姜啟源，謝金星，葉俊，數(shù)學(xué)模型，北京：高等教育出版社，2003年8月 [4] 徐春波，建筑工程概論，北京：機械工業(yè)出版社，2007年7月 [5] ， 2010年9月11日 [6] 韓伯棠，管理運籌學(xué)，北京：高等教育出版社，2005年7月
調(diào)查方式
- 走訪、現(xiàn)場采訪、個別交談、親臨實踐、書報刊物、其它。
同類課題研究水平概述
- 數(shù)學(xué)是很多科學(xué)走向科學(xué)的最有力的工具，管理學(xué)還處于較為初級的階段，管理學(xué)對數(shù)學(xué)的應(yīng)用遠(yuǎn)不及經(jīng)濟學(xué)，若將管理學(xué)與數(shù)學(xué)交叉，會比較容易出成績。當(dāng)需要從定量的角度分析和研究一個實際問題時，人們就要在深入調(diào)查研究、了解對象信息、作出簡化假設(shè)、分析內(nèi)在規(guī)律等工作的基礎(chǔ)上，用數(shù)學(xué)的符號和語言，把它表述為數(shù)學(xué)式子，也就是數(shù)學(xué)模型，然后用通過計算得到的模型結(jié)果來解釋實際問題，并接受實際的檢驗。這個建立數(shù)學(xué)模型的全過程就稱為數(shù)學(xué)建模。不論是用數(shù)學(xué)方法在科技和生產(chǎn)領(lǐng)域解決哪類實際問題，還是與其它學(xué)科相結(jié)合形成交叉學(xué)科，首要的和關(guān)鍵的一步是建立研究對象的數(shù)學(xué)模型，并加以計算求解。數(shù)學(xué)建模和計算機技術(shù)在知識經(jīng)濟時代的作用，可謂是如虎添翼。 數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)，在它產(chǎn)生和發(fā)展的歷史長河中，一直是和各種各樣的應(yīng)用問題緊密相關(guān)的。數(shù)學(xué)的特點不僅在于概念的抽象性、邏輯的嚴(yán)密性，結(jié)論的明確性和體系的完整性，而且在于它應(yīng)用的廣泛性。數(shù)學(xué)建模是一種數(shù)學(xué)的思考方法，該作品運用數(shù)學(xué)方法得到了抽象、簡化解決實際問題的模型。應(yīng)用數(shù)學(xué)去解決各類實際問題時，建立數(shù)學(xué)模型是十分關(guān)鍵的一步，同時也是十分困難的一步。建立教學(xué)模型的過程，是把錯綜復(fù)雜的實際問題簡化、抽象為合理的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)的過程。數(shù)學(xué)建模是聯(lián)系數(shù)學(xué)與實際問題的橋梁，是數(shù)學(xué)在各個領(lǐng)械廣泛應(yīng)用的媒介，是數(shù)學(xué)科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化的主要途徑，數(shù)學(xué)建模在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的重要作用越來越受到數(shù)學(xué)界和工程界的普遍重視，它已成為現(xiàn)代科技工作者必備的重要能力之一。建筑設(shè)計規(guī)范的內(nèi)容和體例一般分行政實施部分和技術(shù)要求部分。行政實施部分規(guī)定建筑主管部門的職權(quán),設(shè)計審查和施工、使用許可證的頒發(fā),爭議、上訴和仲裁等內(nèi)容。技術(shù)要求部分主要包括：建筑物按用途和構(gòu)造的分類分級；各類（級）建筑物的允許使用負(fù)荷、建筑面積、高度和層數(shù)的限制等；防火和疏散,有關(guān)建筑構(gòu)造的要求;結(jié)構(gòu)、材料、供暖、通風(fēng)、照明、給水排水、消防、電梯、通信、動力等的基本要求（這些部分通常另有專業(yè)規(guī)范）；某些特殊和專門的規(guī)定等。目前的綜合性課題不多，出發(fā)點不一樣，側(cè)重點也就不同，當(dāng)然，所期待的結(jié)果也不同。我們設(shè)計學(xué)生宿舍，不能像設(shè)計鳥巢和水立方一樣，我們要著重考慮經(jīng)濟性、舒適性、安全性三大指標(biāo)，做到具體問題具體分析。
