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基本信息
- 項目名稱：
- 大學(xué)生心理健康影響機(jī)制的探究及預(yù)警系統(tǒng)的構(gòu)建
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 基于對合肥市不同層次的12所高校調(diào)研數(shù)據(jù)的數(shù)理統(tǒng)計分析，深入探究大學(xué)生心理健康的影響機(jī)制。并有效結(jié)合本項目的理論研究成果和計算機(jī)技術(shù)，構(gòu)建大學(xué)生心理問題智能預(yù)警系統(tǒng)。預(yù)警系統(tǒng)實現(xiàn)了從源頭上對心理問題的潛在危險因素進(jìn)行預(yù)警，降低心理危機(jī)的發(fā)生率，推動和諧校園的建設(shè)。
- 詳細(xì)介紹：
- 近年來，大學(xué)生心理健康問題引起了人們的廣泛關(guān)注，有關(guān)大學(xué)生由于心理問題導(dǎo)致的自殺、犯罪等惡性事件的報道屢見不鮮。然而，通過對大量文獻(xiàn)的研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前關(guān)于大學(xué)生心理健康問題的研究還存在實證研究不足、研究深度不夠、樣本代表性不強(qiáng)、研究的應(yīng)用價值不足等缺陷?；趯σ酝芯坎蛔愕恼J(rèn)識，本項目課題定位于“大學(xué)生心理健康影響機(jī)制的探究及預(yù)警系統(tǒng)的構(gòu)建”。旨在通過多角度、多因素綜合分析大學(xué)生心理健康的影響因素，并運用結(jié)構(gòu)方程模型的方法進(jìn)一步探究心理健康影響機(jī)制。而后將心理測評理論、心理預(yù)警理論和ASP.NET、C#語言、SQL Server、JavaScript等計算機(jī)技術(shù)相結(jié)合，構(gòu)建大學(xué)生心理問題智能預(yù)警系統(tǒng)，從而從源頭上對心理問題的潛在危險因素進(jìn)行預(yù)警，降低心理危機(jī)的發(fā)生率，推動和諧校園的建設(shè)。
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：在深入探究大學(xué)生心理健康影響機(jī)制的基礎(chǔ)上，構(gòu)建能夠從源頭上對心理問題進(jìn)行預(yù)警的大學(xué)生心理問題智能預(yù)警系統(tǒng)。 基本思路：通過對調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)分析、回歸分析、結(jié)構(gòu)方程模型分析等數(shù)理統(tǒng)計分析，深入探究大學(xué)生心理健康的影響機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，制定心理預(yù)警指標(biāo)體系，將心理學(xué)的研究成果與計算機(jī)技術(shù)結(jié)合，構(gòu)建大學(xué)生心理問題智能預(yù)警系統(tǒng)并將其在高校中實施。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨特之處
- 科學(xué)性：（一）研究方法科學(xué)。定量為主，定性為輔。（二）研究過程科學(xué)。整個研究程序科學(xué)規(guī)范。（三）研究結(jié)果科學(xué)。研究方法和過程的科學(xué)保證了結(jié)果與結(jié)論的可靠。 先進(jìn)性：（一）研究視角先進(jìn)。（二）研究工具先進(jìn)。（三）研究領(lǐng)域先進(jìn)。 獨特之處：（一）研究全面系統(tǒng)。（二）系統(tǒng)重在預(yù)警。（三）預(yù)警重在時效。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義
- （一）有效補(bǔ)充了前人的理論研究，同時拓寬了心理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域。使人們能夠更加清晰地認(rèn)識大學(xué)生心理健康的影響機(jī)制，對于高校心理健康教育和心理問題的預(yù)防工作具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。 （二）項目研究中的預(yù)警系統(tǒng)結(jié)合了心理學(xué)理論與計算機(jī)技術(shù)，提高了心理預(yù)警的靈敏度，同時降低了人工成本。 （三）預(yù)警系統(tǒng)應(yīng)用于高校心理咨詢中心，能夠為心理咨詢師的臨床診斷提供初步依據(jù)，且實現(xiàn)了學(xué)生心理檔案的建立與管理。
作品摘要
- 作品分為三大部分，層層遞進(jìn)。第一部分通過對合肥市12所不同層次高校大學(xué)生的問卷調(diào)查，以及對部分學(xué)生和心理咨詢中心的訪談資料的整理，基于個人、家庭和社會三個維度，從多因素綜合研究大學(xué)生的心理健康。使用SPSS軟件進(jìn)行卡方檢驗、相關(guān)分析和多元回歸分析表明，自尊水平、心理控制源類型、生活事件刺激量和社會支持程度均顯著地影響大學(xué)生的心理健康。為了深入探討大學(xué)生心理健康的影響機(jī)制，本文第二部分使用AMOS軟件進(jìn)行結(jié)構(gòu)方程模型分析，結(jié)果顯示，生活事件既可以直接影響心理健康，也可以通過“生活事件—社會支持—自尊—心理健康”和“生活事件—社會支持—心理控制源—心理健康”這兩條路徑間接地影響心理健康。本文第三部分基于第二部分的大學(xué)生心理健康影響機(jī)制評估模型的理論成果，建立預(yù)警指標(biāo)體系，進(jìn)而與心理測評理論和計算機(jī)技術(shù)相結(jié)合，構(gòu)建了大學(xué)生心理問題智能預(yù)警系統(tǒng)，并介紹了預(yù)警系統(tǒng)的主要架構(gòu)、創(chuàng)新點和試運行結(jié)果。
獲獎情況及評定結(jié)果
- （一）2011年5月，在省級挑戰(zhàn)杯學(xué)術(shù)科技競賽中獲得特等獎； （二）2011年4月，通過科技查新對本作品的創(chuàng)新點作出了鑒定； （三）2011年4月，中國科技大學(xué)的孔燕教授、安徽大學(xué)的陶亮教授和安徽師范大學(xué)的姚本先教授分別對本作品出具了書面鑒定； （四）2010年10月，本項目在國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗中獲得立項，從而使得項目研究有了經(jīng)費支持； （五）2010年7月，圍繞項目研究的需要進(jìn)行了暑期調(diào)研，所撰寫的調(diào)研報告獲得了2010年暑期優(yōu)秀調(diào)查報告。
參考文獻(xiàn)
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調(diào)查方式
- 走訪、問卷、個別交談、親臨實踐、會議、書報刊物、統(tǒng)計報表、影視資料、文件、集體組織等
同類課題研究水平概述
- 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀： 預(yù)警系統(tǒng)是指通過對預(yù)警對象、預(yù)警范圍、預(yù)警指標(biāo)和預(yù)警信息進(jìn)行分析和研究,及時發(fā)現(xiàn)和識別潛在的或現(xiàn)實的危險因素,上報有關(guān)部門,以便有關(guān)部門采取預(yù)防措施,避免危機(jī)發(fā)生的意外損害,把危機(jī)造成的災(zāi)害降到最低程度的一套預(yù)測、警報系統(tǒng)。該系統(tǒng)主要起到評估預(yù)警信息、發(fā)出危機(jī)警報、防患于未然的作用。目前有關(guān)心理問題預(yù)警系統(tǒng)的研究主要是依靠家庭、學(xué)校、社會組成的社會支持網(wǎng)絡(luò)對心理問題進(jìn)行人工預(yù)警，這種人工預(yù)警系統(tǒng)實施起來效率低，對心理問題預(yù)警的敏感度較低。智能預(yù)警系統(tǒng)把預(yù)警系統(tǒng)理論與心理測評理論結(jié)合起來，以計算機(jī)軟件平臺為載體，以求達(dá)到對心理問題靈敏、快速預(yù)警的目的。到目前為止，國內(nèi)外還沒有一套真正的專門針對心理問題進(jìn)行預(yù)防的心理問題智能預(yù)警系統(tǒng)?，F(xiàn)有的心理測評系統(tǒng)是心理測量理論與計算機(jī)技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，但它目前只限于判斷某人是否存在心理問題或者心理問題的嚴(yán)重程度，測評的目的更偏向于出現(xiàn)心理問題后的心理干預(yù)。 國外對于計算機(jī)在心理測評中的研究，最早可以追溯到1946年美國工程師漢克斯首次使用電子計算機(jī)對斯特朗職業(yè)興趣填空測驗（SVIB）進(jìn)行記分。從此，心理測量的研究步入一個嶄新的領(lǐng)域。20世紀(jì)80年代以后，計算機(jī)化心理測驗及其解釋系統(tǒng)在歐美一些國家發(fā)展迅速，美國心理學(xué)會1988年的軟件記錄上記載了365種產(chǎn)品。90年代，計算機(jī)技術(shù)取代了老式的心理測量工具，成為心理學(xué)研究的主流，并為心理測量技術(shù)的發(fā)展開辟了廣闊的前景。就目前的文獻(xiàn)來看，國外目前關(guān)于心理問題智能預(yù)警系統(tǒng)的研究比較少。 國內(nèi)的心理測評系統(tǒng)起步較晚，然而隨著近年來中國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，計算機(jī)在心理測量中的應(yīng)用越來越廣泛。如PsyKey心理測評系統(tǒng)、武漢大學(xué)心理測評系統(tǒng)等。目前國內(nèi)還很缺乏對心理問題智能預(yù)警系統(tǒng)的研究。
