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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 利用泉州紅色資源加強(qiáng)泉州高?！?0后”大學(xué)生愛國主義教育
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 泉州“紅色資源”作為寶貴的精神財(cái)富，是中國共產(chǎn)黨人對(duì)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承、提煉和升華，是中華民族精神的集中體現(xiàn)，其中所包含的愛國主義思想集中體現(xiàn)了這種精神的真諦所在。本作品結(jié)合社會(huì)調(diào)研數(shù)據(jù)分析泉州“90后”大學(xué)生的愛國主義教...(查看更多)
- 詳細(xì)介紹：
- （一）調(diào)研活動(dòng)的意義當(dāng)前，我國各高校的學(xué)員日益為“90后”大學(xué)生。隨著我國改革開放進(jìn)程的不斷深入，市場經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型及思想潮流的轉(zhuǎn)變都影響著“90后”大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)，“90后”大學(xué)生的愛國主義教育面對(duì...(查看更多)
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 本作品以泉州高校“90后”大學(xué)生為研究對(duì)象，設(shè)計(jì)問卷，采用抽樣調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)資源采集法和實(shí)地考察的形式，實(shí)證分析，動(dòng)態(tài)考察。其研究內(nèi)容主要分為四個(gè)方面：調(diào)查對(duì)象與方法、調(diào)查結(jié...(查看更多)
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 本調(diào)查選擇代表性的5所高校的1300名“90”大學(xué)生為研究對(duì)象，通過實(shí)證分析，凸現(xiàn)了當(dāng)前“90后”大學(xué)生所接受的愛國主義教育現(xiàn)狀的內(nèi)容、方式、特點(diǎn)，對(duì)泉州本土資源進(jìn)行實(shí)地考察，并整理成愛國主義教育課件庫，力圖探究如...(查看更多)
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 本作品形成了一份內(nèi)容豐富、客觀真實(shí)的調(diào)研報(bào)告，一份資料翔實(shí)、規(guī)范分類的泉州紅色資源資料課件，為進(jìn)一步開展“90后”大學(xué)生的愛國主義教育提供最新的數(shù)據(jù)參考；為泉州高校利用本土紅色資源加強(qiáng)“90后”大學(xué)生愛國主義教育提供了詳細(x...(查看更多)
作品摘要
- 本作品一方面，在挖掘整理泉州本土紅色資源的基礎(chǔ)工作上，對(duì)泉州紅色資源的內(nèi)涵特點(diǎn)進(jìn)行深入分析；另一方面，主要針對(duì)泉州高校在?！?0后”大學(xué)生，結(jié)合泉州實(shí)情，選擇了泉州具有代表性的五所高校的“90后”大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，對(duì)泉州高校“9...(查看更多)
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 獲第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎(jiǎng)
參考文獻(xiàn)
- 1、李實(shí).準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)“紅色資源”的豐富內(nèi)涵[J]政治教育.2005(12) 2、劉世濤 張先彬.論“紅色資源 ”在大學(xué)生愛國主義教育中的應(yīng)用[J].廣西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào).2008(3) 3、林伯海.全球化時(shí)代民族國家的愛國主義教育[J].中國特色社會(h...(查看更多)
調(diào)查方式
- 抽樣調(diào)查、個(gè)別訪談、實(shí)地考察、網(wǎng)絡(luò)信息采集
同類課題研究水平概述
- 2008年始，高校學(xué)員日益為“90后”大學(xué)生，“90后”大學(xué)生也逐漸成為一個(gè)備受關(guān)注的社會(huì)群體,在研究領(lǐng)域已經(jīng)引起了學(xué)術(shù)界的普遍關(guān)注,研究成果頗為豐碩。綜觀近年來的研究，主要集中在教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(...(查看更多)
