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基本信息

項目名稱:
生活方式轉(zhuǎn)變情況與生活滿意度的調(diào)查報告--基于北京市三所綜合性大學(xué)本科生和研究生的調(diào)查
小類:
社會
簡介:
對北京市三所院校不同年級的大學(xué)生的生活方式和生活滿意度等方面的實際情況進行調(diào)查。據(jù)此分析不同年級的大學(xué)生生活方式的轉(zhuǎn)變和生活滿意度的評價,研究影響當(dāng)代大學(xué)生健康生活方式轉(zhuǎn)變的主要原因,分析所研究生活方式的特點,借助統(tǒng)計學(xué)分析,分析大學(xué)生活方式健康或不健康的轉(zhuǎn)變情況,探索對生活滿意度的影響,旨在為學(xué)校和大學(xué)生更好地規(guī)劃大學(xué)生活,為促進大學(xué)生形成健康的生活方式提供依據(jù)。
詳細介紹:
大學(xué)生的健康問題一直是社會關(guān)注的重點問題。早在新中國成立之初, 毛主席就多次提出“健康第一, 學(xué)習(xí)第二” 的教育要求, 提倡要“ 身體好、學(xué)習(xí)好、工作好”。當(dāng)今大學(xué)生的健康問題越來越引起國家領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的高度重視,如《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中指出,“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立‘健康第一’的指導(dǎo)思想, 要切實加強體育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣, 了解科學(xué)營養(yǎng)知識”。《十二五教育規(guī)劃》中也明確“要全面加強和改進德育、智育、體育、美育。加強體育,牢固樹立健康第一的思想,確保學(xué)生體育課程和課余活動時間,提高體育教學(xué)質(zhì)量,加強心理健康教育,促進學(xué)生身心健康、體魄強健、意志堅強。促進德育、智育、體育、美育有機融合,提高學(xué)生綜合素質(zhì),使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?!? 據(jù)相關(guān)文獻的研究,大學(xué)生的生活方式與健康有著密切的聯(lián)系。大學(xué)生是未來國家發(fā)展和民族進步的主力軍,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才是我國高等教育的基本任務(wù)。對于大學(xué)生個人而言,擁有健康的體魄,健康的心理,是個人職業(yè)發(fā)展的必備條件,也是報效祖國的最基本條件。良好的身心素質(zhì)是高素質(zhì)人才的本質(zhì)特征之一,而健康有序的生活方式是保證大學(xué)生身心健康的基本要求,生活滿意度的高低則是評價大學(xué)生身心健康的一個重要指標(biāo)。 當(dāng)前,許多學(xué)者對大學(xué)生生活方式的現(xiàn)狀及其相關(guān)問題進行了卓有成效的研究。然而,針對大學(xué)生活對大學(xué)生生活方式的轉(zhuǎn)變和生活滿意度進行分析的文獻還很少。本文通過對北京市三所綜合類院校不同年級大學(xué)生進行生活方式和生活滿意度的問卷調(diào)查,分析大學(xué)生活方式健康或不健康的轉(zhuǎn)變情況,探索對生活滿意度的影響,以引起各高校和相關(guān)部門的注意。同時,本文為倡導(dǎo)大學(xué)生更好地規(guī)劃大學(xué)生活,為促進大學(xué)生形成健康的生活方式,為學(xué)校探索設(shè)置更加科學(xué)合理的大學(xué)體育、心理和健康教育課程提供科學(xué)的依據(jù)和參考。

作品專業(yè)信息

撰寫目的和基本思路

了解北京市大學(xué)生本科生與研究生生活方式中體育鍛煉、飲食方式、睡眠習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式四個方面及生活滿意度的性格類型、意志水平、知行統(tǒng)一情況、自我認知評價水平和心境水平五方面的基本現(xiàn)狀,為促進培養(yǎng)大學(xué)生健康生活理念和行為,探索高等教育的德育、智育、體育的新模式、新機制提供依據(jù)。

科學(xué)性、先進性及獨特之處

創(chuàng)新點:致力于將健康生活方式評價和生活滿意度水平相結(jié)合的調(diào)查分析, 針對北京市大學(xué)生本科生與研究生生活方式及生活滿意度基本現(xiàn)狀,提出教育觀念和體制方面,探索減少大學(xué)生不良生活方式及提高生活滿意度的研究。 科學(xué)性:依據(jù)科研方法學(xué),包括國內(nèi)外文獻研究,問卷調(diào)查,定性訪談和觀察法,運用統(tǒng)計學(xué)、社會學(xué)方法進行分析。

應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義

本文通過對北京市三所綜合類院校不同年級大學(xué)生進行生活方式和生活滿意度的問卷調(diào)查,分析大學(xué)生活方式健康或不健康的轉(zhuǎn)變情況,探索對生活滿意度的影響,以引起各高校和相關(guān)部門的注意。同時,本文為倡導(dǎo)大學(xué)生更好地規(guī)劃大學(xué)生活,為促進大學(xué)生形成健康的生活方式,為學(xué)校探索設(shè)置更加科學(xué)合理的大學(xué)體育、心理和健康教育課程提供實際應(yīng)用價值和現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

作品摘要

對北京市三所院校不同年級的大學(xué)生的生活方式和生活滿意度等方面的實際情況進行調(diào)查。據(jù)此分析不同年級的大學(xué)生生活方式的轉(zhuǎn)變和生活滿意度的評價,研究影響當(dāng)代大學(xué)生健康生活方式轉(zhuǎn)變的主要原因,分析所研究生活方式的特點,借助統(tǒng)計學(xué)分析,分析大學(xué)生活方式健康或不健康的轉(zhuǎn)變情況,探索對生活滿意度的影響,旨在為學(xué)校和大學(xué)生更好地規(guī)劃大學(xué)生活,為促進大學(xué)生形成健康的生活方式提供依據(jù)。

獲獎情況及評定結(jié)果

參考文獻

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調(diào)查方式

文獻研究 問卷調(diào)查 定性訪談

同類課題研究水平概述

隨著社會的發(fā)展,生活條件的改善,人們越來越關(guān)注健康的生活方式和生活滿意度,期望能夠改變不良的生活方式和提高生活滿意度。 當(dāng)前許多學(xué)者對人群生活方式的現(xiàn)狀及其相關(guān)問題進行了卓有成效的研究,因為群體的特殊性,針對大學(xué)生生活方式的現(xiàn)狀及其相關(guān)問題是較為熱點的研究話題。據(jù)我們對目前國內(nèi)外相關(guān)文獻的研究分析,大致包括了通過調(diào)查大學(xué)生生活方式,了解大學(xué)生存在的不良生活習(xí)慣;了解大學(xué)生體質(zhì)狀況;了解大學(xué)生健身需求;分析大學(xué)健康教育現(xiàn)狀;分析與生活時間的關(guān)系;研究與生活滿意度之間的聯(lián)系等幾類。然而,目前針對大學(xué)生活對大學(xué)生生活方式的轉(zhuǎn)變和生活滿意度進行分析的文獻還很少。 大學(xué)生是未來國家發(fā)展和民族進步的主力軍,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才是我國高等教育的基本任務(wù)。擁有健康的體魄,健康的心理,是大學(xué)生個人職業(yè)發(fā)展的必備條件,也是是報效祖國的最基本條件。良好的身心素質(zhì)是高素質(zhì)人才的本質(zhì)特征之一,而健康有序的生活方式是保證大學(xué)生身心健康的基本要求,生活滿意度的高低則是評價大學(xué)生身心健康的一個重要指標(biāo)。因此,這方面的研究有助于了解大學(xué)生活對大學(xué)生的影響,對倡導(dǎo)大學(xué)生更好地規(guī)劃大學(xué)生活,對促進大學(xué)生形成健康的生活方式,對學(xué)校探索設(shè)置更加科學(xué)合理的大學(xué)體育、心理和健康教育課程具有實際應(yīng)用價值和現(xiàn)實指導(dǎo)意義。
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