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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 外國(guó)少年文學(xué)作品在我國(guó)的引進(jìn)缺失問(wèn)題研究
- 來(lái)源：
- 第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
- 小類：
- 教育
- 簡(jiǎn)介：
- 本文抓住外國(guó)少年文學(xué)作品在我國(guó)的引進(jìn)缺失這一極具現(xiàn)實(shí)意義卻極少得到關(guān)注的現(xiàn)象進(jìn)行了研究，指出引進(jìn)外國(guó)少年文學(xué)作品的重要意義，以具體數(shù)據(jù)呈現(xiàn)引進(jìn)缺失現(xiàn)象，深入剖析引進(jìn)缺失的歷史根源、市場(chǎng)根源與譯介根源，探究引進(jìn)缺失的不良影響，并對(duì)解決方向進(jìn)行了展望與探討。
- 詳細(xì)介紹：
- 少年文學(xué)是20世紀(jì)20年代誕生于美國(guó)的一個(gè)獨(dú)立文學(xué)類別，百年來(lái)在歐美國(guó)家蓬勃發(fā)展，對(duì)少年的成長(zhǎng)起著重要的引導(dǎo)作用。然而長(zhǎng)期以來(lái)，外國(guó)少年文學(xué)在我國(guó)卻處于引進(jìn)缺失的狀態(tài)，這一介于兒童文學(xué)和成年人文學(xué)之間的獨(dú)特文學(xué)門類也一直處于被邊緣化境地。本文主要針對(duì)外國(guó)少年文學(xué)的引進(jìn)缺失——這一極具現(xiàn)實(shí)意義，卻很少得到關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行探究，旨在探明其根源與影響，對(duì)外國(guó)少年文學(xué)作品在我國(guó)的引進(jìn)提供借鑒，以喚起社會(huì)對(duì)此的關(guān)注。本文在以調(diào)查與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)這一問(wèn)題的基礎(chǔ)上，對(duì)其產(chǎn)生的歷史與現(xiàn)實(shí)根源進(jìn)行剖析，認(rèn)為歷史上的引進(jìn)停滯期延誤了外國(guó)少年文學(xué)作品在我國(guó)的推廣；市場(chǎng)上經(jīng)典童話作品與世界名著類作品的再版重印占據(jù)了大量的出版資源；譯介的商業(yè)化決定了外國(guó)少年文學(xué)作品的翻譯環(huán)境條件較差，翻譯質(zhì)量較低。本文還根據(jù)大量的調(diào)查與比較探索了該問(wèn)題的影響，認(rèn)為引進(jìn)的缺失使得我國(guó)少年文學(xué)創(chuàng)作難以與時(shí)俱進(jìn)，使得我國(guó)少年圖書市場(chǎng)遭受動(dòng)漫與網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的雙重夾擊，使得我國(guó)少年的閱讀需求得不到滿足，在成長(zhǎng)中得不到正確的思想引導(dǎo)。最后本文對(duì)該問(wèn)題的解決方向做出了展望，提出了出版社的持續(xù)參與、政策環(huán)境的規(guī)范引導(dǎo)以及教育界及社會(huì)的關(guān)注的重要性。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 外國(guó)少年文學(xué)作品對(duì)我國(guó)少年文學(xué)創(chuàng)作有促進(jìn)意義，對(duì)少年成長(zhǎng)有積極作用，然其在我國(guó)的引進(jìn)卻長(zhǎng)期處于缺失狀態(tài)，這一缺失狀態(tài)更長(zhǎng)期被忽視。本文寫作目的即深入剖析該引進(jìn)缺失現(xiàn)象，為喚起教育界、出版界乃至全社會(huì)對(duì)該現(xiàn)象的關(guān)注貢獻(xiàn)一份力量。本文分四章，依次討論了引進(jìn)外國(guó)少年文學(xué)作品的意義，外國(guó)少年文學(xué)作品引進(jìn)缺失現(xiàn)象及分析，外國(guó)少年文學(xué)作品在我國(guó)引進(jìn)缺失的根源，外國(guó)少年文學(xué)作品在我國(guó)引進(jìn)缺失影響及解決方向。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 我國(guó)關(guān)于外國(guó)少年文學(xué)這一領(lǐng)域尚無(wú)研究專著，而研究論文也相當(dāng)零星。本文作者抓住了外國(guó)少年文學(xué)作品在我國(guó)引進(jìn)缺失這一極具現(xiàn)實(shí)意義、長(zhǎng)期存在卻極少得到關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行探究，具有很強(qiáng)的獨(dú)創(chuàng)性與先進(jìn)性。作者有著長(zhǎng)期翻譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)少年文學(xué)翻譯與出版領(lǐng)域的諸多痼疾有深刻體會(huì)，更走訪了我國(guó)最為權(quán)威、藏書量最大的中國(guó)國(guó)家圖書館，實(shí)地考察并做出相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析，力求保證文章的嚴(yán)謹(jǐn)性與科學(xué)性。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 外國(guó)少年文學(xué)作品在我國(guó)的引進(jìn)缺失致使我國(guó)少年文學(xué)創(chuàng)作難以接觸到更新的文學(xué)思想，與外國(guó)少年文學(xué)創(chuàng)作落差較大；好的少年文學(xué)作品可以在社會(huì)、人生、成長(zhǎng)、信念、文學(xué)素養(yǎng)等各層面給少年教益，促其成長(zhǎng)。故本文對(duì)外國(guó)少年文學(xué)作品引進(jìn)缺失現(xiàn)象的分析極具現(xiàn)實(shí)意義。本文以具體數(shù)據(jù)呈現(xiàn)引進(jìn)缺失現(xiàn)象、剖析其根源、探究其影響、展望其解決方向，立足于實(shí)際，力求反映實(shí)際，并為解決實(shí)際問(wèn)題而服務(wù)，具有較高的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
作品摘要
- 少年文學(xué)是20世紀(jì)20年代誕生于美國(guó)的一個(gè)獨(dú)立文學(xué)類別，百年來(lái)在歐美國(guó)家蓬勃發(fā)展，對(duì)少年的成長(zhǎng)起著重要的引導(dǎo)作用。然而長(zhǎng)期以來(lái)，外國(guó)少年文學(xué)在我國(guó)卻處于引進(jìn)缺失的狀態(tài)，這一介于兒童文學(xué)和成年人文學(xué)之間的獨(dú)特文學(xué)門類也一直處于被邊緣化境地。本文主要針對(duì)外國(guó)少年文學(xué)的引進(jìn)缺失——這一極具現(xiàn)實(shí)意義，卻很少得到關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行探究，旨在探明其根源與影響，對(duì)外國(guó)少年文學(xué)作品在我國(guó)的引進(jìn)提供借鑒，以喚起社會(huì)對(duì)此的關(guān)注。本文在以調(diào)查與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)這一問(wèn)題的基礎(chǔ)上，對(duì)其產(chǎn)生的歷史與現(xiàn)實(shí)根源進(jìn)行剖析，認(rèn)為歷史上的引進(jìn)停滯期延誤了外國(guó)少年文學(xué)作品在我國(guó)的推廣；市場(chǎng)上經(jīng)典童話作品與世界名著類作品的再版重印占據(jù)了大量的出版資源；譯介的商業(yè)化決定了外國(guó)少年文學(xué)作品的翻譯環(huán)境條件較差，翻譯質(zhì)量較低。本文還根據(jù)大量的調(diào)查與比較探索了該問(wèn)題的影響，認(rèn)為引進(jìn)的缺失使得我國(guó)少年文學(xué)創(chuàng)作難以與時(shí)俱進(jìn)，使得我國(guó)少年圖書市場(chǎng)遭受動(dòng)漫與網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的雙重夾擊，使得我國(guó)少年的閱讀需求得不到滿足，在成長(zhǎng)中得不到正確的思想引導(dǎo)。最后本文對(duì)該問(wèn)題的解決方向做出了展望，提出了出版社的持續(xù)參與、政策環(huán)境的規(guī)范引導(dǎo)以及教育界及社會(huì)的關(guān)注的重要性。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 無(wú)
參考文獻(xiàn)
- [1] 李凌芳. 中國(guó)少兒圖書出版發(fā)展研究[D]. 武漢：武漢大學(xué)，2005 [2] 吳繼路. 少年文學(xué)論稿[M]. 北京：首都師范大學(xué)出版社，1994 [3] 魏東曉. 近十年少兒引進(jìn)版圖書研究[D]. 開封：河南大學(xué)，2008 [4] 夏歷. “五四”時(shí)期兒童文學(xué)的翻譯[D]. 武漢：華中師范大學(xué)，2000 [5] 楊貴生，趙沛林. 當(dāng)代美國(guó)少年文學(xué)的基本特征[J]. 外國(guó)文學(xué)評(píng)論1996（1）：123-129 [6] 張菁. 兒童文學(xué)譯者主體的時(shí)代適應(yīng)性[D]. 揚(yáng)州：揚(yáng)州大學(xué)，2007 [7] 張穎. 20世紀(jì)美國(guó)少年文學(xué)回顧[J]. 四川外語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)2002（2）：14-17 [8] 朱環(huán)新. 1949-2006年中國(guó)大陸引進(jìn)版少兒文學(xué)類圖書出版研究[D]. 北京：北京大學(xué)，2007 [9] Brown, J. E. & Stephens, E. C. Teaching Young Adult Literature: Sharing the Connection [M], Belmont: Wadsworth Publishing Company, 1995 [10] Herz, Sarah K. & Gallo, Donald R. From Hinton to Hamlet: Building Bridges between Young Adult Literature and the Classics [M], London: Greenwood Press, 1996
調(diào)查方式
- 走訪、個(gè)別交談、親臨實(shí)踐、書報(bào)刊物、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、文件、自發(fā)、其它
同類課題研究水平概述
- 本文針對(duì)外國(guó)少年文學(xué)作品在我國(guó)的引進(jìn)缺失這一畸形現(xiàn)象進(jìn)行了反思，所討論的問(wèn)題視角獨(dú)特，取材新穎，獨(dú)創(chuàng)性強(qiáng)。 我國(guó)關(guān)于外國(guó)少年文學(xué)這一領(lǐng)域尚無(wú)研究專著，而研究論文也相當(dāng)零星，多出自東北師范大學(xué)的張穎教授、楊貴生教授等幾位學(xué)者。論文主要包括張穎《20世紀(jì)美國(guó)少年文學(xué)回顧》、《從一份獲獎(jiǎng)書單看70年代初美國(guó)少年文學(xué)的幾個(gè)特點(diǎn)》；楊貴生、趙沛林《當(dāng)代美國(guó)少年文學(xué)的基本特征》等幾篇，中國(guó)期刊網(wǎng)對(duì)于“外國(guó)少年文學(xué)”詞條的索引結(jié)果則不足10條。1998年首都師范大學(xué)中美少年文學(xué)課題組舉辦了一次“中美少年文學(xué)研討會(huì)”，這次會(huì)議的舉辦昭示著外國(guó)少年文學(xué)開始在我國(guó)被關(guān)注以及相關(guān)研究的開啟。雖然隨著近些年社會(huì)的開放，我國(guó)有更多的學(xué)者開始關(guān)注這一空白的領(lǐng)域，但時(shí)至今日，外國(guó)少年文學(xué)在我國(guó)的研究仍處于起步階段，這引起了筆者的關(guān)注。 雖然少年文學(xué)誕生于20世紀(jì)20年代的美國(guó)，但由于歷史因素，其概念直至20世紀(jì)80年代才開始在中國(guó)傳播。故而長(zhǎng)期以來(lái)，外國(guó)少年文學(xué)在我國(guó)一直處于缺失狀態(tài)，兒童文學(xué)與成年人文學(xué)之間存在著巨大的斷層。此外，“少年文學(xué)”的概念在我國(guó)也被誤解，分類界定模糊。以筆者在中國(guó)國(guó)家圖書館查詢系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，其標(biāo)識(shí)為與“少年文學(xué)”相關(guān)的書目中有90%左右并非真正意義上的少年文學(xué)作品。筆者長(zhǎng)期從事外國(guó)少年文學(xué)作品的引進(jìn)與譯介研究，并翻譯了數(shù)部外國(guó)少年文學(xué)作品，在國(guó)外生活時(shí)也體驗(yàn)了少年文學(xué)作品對(duì)外國(guó)少年成長(zhǎng)的深刻影響，并對(duì)比國(guó)內(nèi)情況，對(duì)國(guó)內(nèi)少年文學(xué)作品的缺失深有體會(huì)，故能敏銳地抓住這一極具現(xiàn)實(shí)意義，卻極少被關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行了獨(dú)創(chuàng)性的探究與思考。
