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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 北京地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀情報(bào)搜集與分析
- 小類：
- 社會(huì)
- 簡(jiǎn)介：
- 社會(huì)在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，人類仍在探索。一批批大學(xué)生大踏步的邁入社會(huì)，大學(xué)生就業(yè)難的問題已是日益嚴(yán)峻。少部分大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，尋求新方向。然而大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的問題、難題也紛紛浮出水面，本篇作品便是論述、分析當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的問題及對(duì)策、建議。同時(shí)致力于填補(bǔ)社會(huì)所需，盡自我微薄之力，為社會(huì)、為當(dāng)代大學(xué)生的出路做出點(diǎn)滴貢獻(xiàn)。
- 詳細(xì)介紹：
- 調(diào)查對(duì)象: 各各高校的在校生，應(yīng)屆生以及正在創(chuàng)業(yè)的人士。 調(diào)查內(nèi)容： 第一、融入大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)生活，了解他們的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與創(chuàng)業(yè)心理。 第二、現(xiàn)今，當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是否切實(shí)享受到國(guó)家出臺(tái)的優(yōu)惠政策。 第三、針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的困難，需要社會(huì)各界給予哪些合理有效的措施。 調(diào)查方法： 第一、調(diào)查方式：此次調(diào)查主要采取抽樣調(diào)查的方式。 第二、調(diào)查方法：此次調(diào)查主要采取入戶訪問法，以街頭攔截式訪問法為輔助。在此次調(diào)查之前，我們還對(duì)調(diào)查人員進(jìn)行了工作分配，以保障調(diào)查工作的有效和順利進(jìn)行，從而保證了調(diào)查活動(dòng)的有效性。 第三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析方法： 調(diào)查結(jié)果： 七大現(xiàn)狀： 創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，只為賺錢； 不夠?qū)I(yè)，何談創(chuàng)業(yè)； 急于求成、難成大事； 嬌生慣養(yǎng)，不懂分享； 成功心得，本末倒置； 教育體系，不夠完善； 趙括打仗，紙上談兵； 解決措施： 七大建議： 提高自身修養(yǎng)，認(rèn)識(shí)水平 提升創(chuàng)業(yè)的門檻 樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀與實(shí)踐觀 培養(yǎng)良好的創(chuàng)業(yè)心理 增強(qiáng)媒體及相關(guān)媒介的社會(huì)責(zé)任感 完善高校創(chuàng)業(yè)方面的不足 為大學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：1.了解當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與創(chuàng)業(yè)心理，并最后形成調(diào)研報(bào)告。 2.創(chuàng)業(yè)政策的剖析。 3.深入當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，了解現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 4.培養(yǎng)小組成員的綜合素質(zhì)。 基本思路：采取抽樣調(diào)查的方式和入戶訪問法，以街頭攔截式訪問法為輔助對(duì)數(shù)百名大學(xué)生，進(jìn)行調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，總結(jié)出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所面臨的困難，提出解決措施！
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 科學(xué)性：1：從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)際出發(fā)， 2：數(shù)據(jù)均采用的是2009——2011年得最新資料。 先進(jìn)性：分析的思路，角度。采用數(shù)形結(jié)合的方法！解決措施比較務(wù)實(shí)。 獨(dú)特之處：選材，采用社會(huì)熱議話題。解決措施有前瞻性！案例分析真實(shí)有效。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 應(yīng)用價(jià)值：1：作品中的一些建議和措施有一定的說理性，。所以對(duì)解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)甚至是大學(xué)生就業(yè)都有一定的參考價(jià)值！ 2：作品中的數(shù)據(jù)真實(shí)有效，可以作為調(diào)查工具使用！ 現(xiàn)實(shí)意義：提升輿論對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)注度，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響力。為大學(xué)生就業(yè)提供了一條行之有效的說明書！
作品摘要
- 近年來關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的話題一直持續(xù)升溫，但對(duì)于創(chuàng)業(yè)，絕大部分畢業(yè)生都處于倆個(gè)極端：要么完全沒有創(chuàng)業(yè)意識(shí)，把工作作為畢業(yè)時(shí)的全部使命；要么盲目加入創(chuàng)業(yè)的行列，不問深淺就一頭扎進(jìn)創(chuàng)業(yè)的洪流之中。因此，創(chuàng)業(yè)情報(bào)局在長(zhǎng)達(dá)倆個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，針對(duì)了數(shù)百名大學(xué)生，進(jìn)行調(diào)查采訪，以及在網(wǎng)絡(luò)，書籍中收集資料，總結(jié)出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所面臨的困難有以下幾方面： 創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，只為賺錢； 不夠?qū)I(yè)，何談創(chuàng)業(yè)； 急于求成、難成大事； 嬌生慣養(yǎng)，不懂分享； 成功心得，本末倒置； 教育體系，不夠完善； 趙括打仗，紙上談兵； 面對(duì)目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問題，對(duì)策建議如下： 提高自身修養(yǎng)，認(rèn)識(shí)水平 提升創(chuàng)業(yè)的門檻 樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀與實(shí)踐觀 培養(yǎng)良好的創(chuàng)業(yè)心理 增強(qiáng)媒體及相關(guān)媒介的社會(huì)責(zé)任感 完善高校創(chuàng)業(yè)方面的不足 為大學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái) 社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建離不開大學(xué)生的參與，本調(diào)研小組希望社會(huì)各界能夠越來越關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題，使大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)人生更加豐富多彩，希望這些建議能為構(gòu)建大學(xué)生和諧創(chuàng)業(yè)體系貢獻(xiàn)微薄之力。 摘要詞：高校 大學(xué)生 創(chuàng)業(yè) 困難 對(duì)策 建議
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 在北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院榮獲“北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院優(yōu)秀實(shí)踐獎(jiǎng)”。 北京市首都高校暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
參考文獻(xiàn)
- 1 中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng) 2《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要（草案）》 3《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》 4 國(guó)務(wù)院辦公廳在《關(guān)于做好2003年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國(guó)辦發(fā)［2003］49號(hào)）中規(guī)定：“鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。 5 2010年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)國(guó)家優(yōu)惠政策 等等
調(diào)查方式
- 采取抽樣調(diào)查的方式，入戶訪問和調(diào)查數(shù)據(jù)分析的方法，以街頭攔截式訪問法為輔助，對(duì)對(duì)各個(gè)高校進(jìn)行走訪調(diào)查。
同類課題研究水平概述
- 國(guó)內(nèi)：中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率平均為3%：浙江大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率高于全國(guó)平均水平 國(guó)際：中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率平均為3%與美國(guó)20%成功率有7倍差距 低成功率重創(chuàng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)積極性 全社會(huì)扶助大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)氛圍形成
