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基本信息

項(xiàng)目名稱:
社區(qū)居民低碳行為的影響因素及作用機(jī)理研究——基于我國15個(gè)省市的調(diào)查和分析
小類:
社會
簡介:
隨著哥本哈根會議的召開,氣候變暖和低碳成為了全球關(guān)注的問題。而事實(shí)上,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)也包括了社會公眾的行為習(xí)慣問題。本調(diào)查以我國15個(gè)省市的社區(qū)居民為調(diào)查對象,采用了問卷調(diào)查、實(shí)地訪談和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法研究社區(qū)居民低碳行為的現(xiàn)狀以及其影響因素的作用機(jī)理,以居民低碳行為著手,得到一系列的結(jié)論并出提出可行的意見和對策。
詳細(xì)介紹:
本研究共歷時(shí)兩個(gè)多月,分為兩個(gè)階段,第二階段的社會調(diào)查是基于第一階段的“綠色長征”活動(dòng)的低碳調(diào)研而繼續(xù)開展的。研究者通過實(shí)地訪談、調(diào)查數(shù)據(jù)分析和文獻(xiàn)整理等方法,運(yùn)用SPSS16.0、 Excel和Eviews等統(tǒng)計(jì)分析軟件得出以下結(jié)論:(1)社區(qū)居民具備一定的低碳知識,但仍存在不少知識盲區(qū);(2)社區(qū)居民的低碳參與意愿高,卻不一定會產(chǎn)生強(qiáng)烈的個(gè)人低碳習(xí)慣和公共低碳行為;(3)社區(qū)居民已經(jīng)認(rèn)識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性,更意識到低碳的意義、低碳生活的好處和可能存在的障礙;(4)多元化的媒介宣傳和社會各主體的共同作用,是深化居民低碳意識的重要方式;(5)低碳知識、低碳重要性和受教育程度與個(gè)人低碳習(xí)慣、公共低碳行為顯著正相關(guān);(6)低碳意義與公共低碳行為顯著正相關(guān),對個(gè)人低碳習(xí)慣的影響程度不顯著;(7)年齡與個(gè)人低碳習(xí)慣顯著正相關(guān),對公共低碳行為的影響程度不顯著;(8)性別和收入對低碳行為的影響程度都不顯著。 為此,本報(bào)告從宣傳機(jī)制、政策制度和其他方面提出一些建議:(1)充分發(fā)揮宣傳主體的作用,深層全面普及低碳知識;(2)正確認(rèn)識宣傳客體特點(diǎn),有效選擇開展低碳宣傳;(3)利用多元化的宣傳媒介,調(diào)動(dòng)居民低碳生活熱情;(4)健全低碳相關(guān)的政策法規(guī),引導(dǎo)居民產(chǎn)生低碳行為;(5)研發(fā)低碳科技創(chuàng)新產(chǎn)品,支持公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);(6)開展創(chuàng)新性低碳活動(dòng),提高居民低碳活動(dòng)參與度。

作品圖片

  • 社區(qū)居民低碳行為的影響因素及作用機(jī)理研究——基于我國15個(gè)省市的調(diào)查和分析
  • 社區(qū)居民低碳行為的影響因素及作用機(jī)理研究——基于我國15個(gè)省市的調(diào)查和分析

作品專業(yè)信息

撰寫目的和基本思路

本研究的主要撰寫目的是挖掘影響居民參與低碳行為的影響因素及其作用機(jī)理,使綠色長征活動(dòng)更具現(xiàn)實(shí)意義。本文的思路是:研究背景和意義、研究對象、內(nèi)容及方法;分析社區(qū)居民低碳行為的現(xiàn)狀及影響因素的實(shí)證分析,最終得出結(jié)論,提出建議。

科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處

本研究將行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)相融合,在“綠色長征”預(yù)調(diào)研的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了覆蓋全國15省市的二次調(diào)研,文章采用實(shí)證分析和描述性統(tǒng)計(jì)分析相結(jié)合的方法挖掘影響居民參與低碳行為的影響因素及其作用機(jī)理,從而更易于搞清楚我國居民“不參與”行為出現(xiàn)的深層次原因,便于尋找切實(shí)可行的對策措施來改善目前居民的參與現(xiàn)狀。

應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義

本研究的主要撰寫目的是挖掘影響居民參與低碳行為的影響因素及其作用機(jī)理,使綠色長征活動(dòng)更具現(xiàn)實(shí)意義。文章描述分析了居民低碳行為現(xiàn)狀,運(yùn)用實(shí)證分析的方法從社會背景、低碳知識、低碳意識三方面對我國居民低碳行為(個(gè)人低碳習(xí)慣和公共低碳行為)的原因作出解釋,建立居民低碳行為模型,最終根據(jù)所得結(jié)論提出具體可行的建議。

作品摘要

低碳問題被世界上越來越多的國家所重視,居民參與已成為解決低碳問題的一項(xiàng)重要舉措。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)不僅牽涉到地區(qū)、政府和企業(yè)的產(chǎn)業(yè)選擇問題,也牽涉到社會公眾平時(shí)的行為習(xí)慣問題。 通過這次調(diào)查,得出以下結(jié)論:(1)社區(qū)居民具備一定的低碳知識,但仍存在不少知識盲區(qū);(2)居民低碳參與意愿高,不一定會有強(qiáng)烈的個(gè)人低碳習(xí)慣和公共低碳行為;(3)居民已經(jīng)意識到低碳的意義、低碳生活的好處和可能存在的障礙;(4)多元的媒介宣傳和社會主體的共同作用,是深化居民低碳意識的重要方式;(5)低碳知識、重要性和受教育程度與個(gè)人低碳習(xí)慣、公共低碳行為顯著正相關(guān);(6)低碳意義與公共低碳行為顯著正相關(guān),對個(gè)人低碳習(xí)慣的影響不顯著;(7)年齡與個(gè)人低碳習(xí)慣顯著正相關(guān),對公共低碳行為的影響不顯著;(8)性別和收入對低碳行為的影響都不顯著。 為此,本報(bào)告提出一些建議:(1)發(fā)揮宣傳主體的作用,全面普及低碳知識;(2)正確認(rèn)識宣傳客體特點(diǎn),有效開展低碳宣傳;(3)利用宣傳媒介,調(diào)動(dòng)居民低碳生活熱情;(4)健全低碳相關(guān)的政策法規(guī);(5)研發(fā)低碳科技創(chuàng)新產(chǎn)品,支持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);(6)開展創(chuàng)新性低碳活動(dòng)。

獲獎(jiǎng)情況及評定結(jié)果

參考文獻(xiàn)

調(diào)查方式

研究小組調(diào)查人員通過實(shí)地采訪與電話、郵件回訪的形式開展問卷實(shí)施和實(shí)地訪談活動(dòng)。

同類課題研究水平概述

本文對社區(qū)居民低碳行為的研究得益于大量學(xué)者對環(huán)保行為的實(shí)證研究成果的啟發(fā)。 關(guān)于人類環(huán)保行為的產(chǎn)生最常見也是被廣泛認(rèn)可的一種解釋是態(tài)度——行為理論(Ajzen and Fishbein 1980;Madden,Ellen and Ajzen 1992)。人類的行為更多的是依賴于結(jié)果的出現(xiàn),而不是信息或是建議,尤其是對于環(huán)境問題,當(dāng)孩子們或是國家被建議考慮未來事項(xiàng)時(shí),這種要求己遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他們現(xiàn)有的認(rèn)識水平,很少有人會依據(jù)這些建議改變自己的行為;但當(dāng)他們的生活質(zhì)量真正面臨環(huán)境問題時(shí),如缺水或是空氣污染,行為就會立刻發(fā)生改變。這里很重要的一個(gè)影響因素是態(tài)度,態(tài)度變化會導(dǎo)致行為迅速的改變。在心理學(xué)和消費(fèi)者行為學(xué)中,態(tài)度都是一個(gè)極度重要的概念,不同的學(xué)者也對其進(jìn)行了不同的定義。Hughes(1973)認(rèn)為態(tài)度是一種經(jīng)由學(xué)習(xí)獲得的精神狀態(tài),它反映出個(gè)體對人、事、物或觀念的喜歡或不喜歡,因此態(tài)度包含信念、感受、反應(yīng)及價(jià)值評估等。 很多學(xué)者又將社會學(xué)的因素引入到環(huán)保行為分析中,即將環(huán)保態(tài)度、個(gè)人社會背景變量共同作為自變量來考察其對環(huán)保行為的影響。Kent Liere和Riley Dunlap(1980)采用年齡、社會等級、居住地、政治傾向和性別作為五個(gè)解釋變量,考察其與環(huán)境關(guān)注程度的相關(guān)性,發(fā)現(xiàn)年輕人比老年人更關(guān)注環(huán)境質(zhì)量;社會等級越高,對環(huán)境就越為關(guān)注:城市居民比鄉(xiāng)村居民的環(huán)境關(guān)注程度要高;政治上傾向于自由和較為激進(jìn)的人要比保守的人關(guān)注環(huán)境;女性要比男性對環(huán)境更為關(guān)注。 國內(nèi)學(xué)者關(guān)于公眾參與環(huán)境保護(hù)問題的研究起步較晚,實(shí)證研究方面的成果更少。作為剛剛熱起來的低碳的實(shí)證研究基本上是沒有的。筆者主要參考了現(xiàn)在的關(guān)于環(huán)保方面的研究,結(jié)合低碳的熱點(diǎn)從低碳知識、重要性、意義及行為等方面著手分析。
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