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基本信息
- 項目名稱：
- 北京市大學(xué)生體育鍛煉意識調(diào)查及分析
- 小類：
- 社會
- 簡介：
- 大學(xué)時代是人生的重要階段，是習(xí)慣養(yǎng)成的主要時期，因此大學(xué)生在此期間應(yīng)受到良好的體育教育，為以后的堅持鍛煉打下堅實的基礎(chǔ)。大學(xué)生大部分的時間是在學(xué)校度過，學(xué)校是養(yǎng)成該習(xí)慣的重要場所，這樣，學(xué)校的引導(dǎo)工作是十分重要的。教師可以在課上和課余時間對學(xué)生運動的選擇及技術(shù)進行指導(dǎo)，學(xué)校和教師的引導(dǎo)與鼓勵在學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣中是必不可少的。
- 詳細介紹：
- 從學(xué)生自身而言，是由于沒有體育鍛煉的氛圍和興趣。在忙碌的學(xué)習(xí)之余，許多人選擇上網(wǎng)等方式放松，很少有人去鍛煉身體。偶爾有人想去做健身運動，但如籃球、足球、排球等運動需要多人一起完成，因為找不到志同道合者，這些人也最終選擇放棄。一位高職學(xué)生對筆者坦言自己對體育鍛煉沒興趣。除 此之外，對運動技術(shù)的掌握程度不夠、不善于安排時間、不善于調(diào)節(jié)自己的情緒等問題的存在，也是大學(xué)生放棄體育鍛煉的主觀因素。 擁有健康的體格，是每個人的愿望。對于我們大學(xué)生而言，在學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識的同時擁有較好的體質(zhì)，將會使我們受益終身。那么，怎樣才能使大學(xué)生加強體育鍛煉提高身體素質(zhì)呢？為此筆者走訪了學(xué)校有關(guān)部門的老師。據(jù)了解學(xué)校將強化體育與健康的理論學(xué)習(xí)和宣傳，端正大學(xué)生對身體健康問題的認(rèn)識，奠定終身進行體育鍛煉的思想。針對運動場地緊張的問題，學(xué)校將加大對健身場地、器材的資金投入，將全民健身的路徑鋪進學(xué)校。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 對于現(xiàn)代社會，體育已經(jīng)滲透到我們的生活與生命之中，體育意識已成為現(xiàn)代人應(yīng)具備的重要意識之一。培養(yǎng)和強化大學(xué)生終身體育意識，努力使體育滲透到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活中，引導(dǎo)學(xué)生追求高質(zhì)量的健康生活，也是社會發(fā)展的必然趨勢，這是本文研究的目的所在，并為此做出了積極的探索，希望引起學(xué)校體育管理人員、體育教師對此問題的重視，也可為進一步完善體育課教改提供參考。
科學(xué)性、先進性及獨特之處
- 在我國，對于大學(xué)生體育鍛煉意識的調(diào)查少之又少，所以本組以高校體育教學(xué)為突破口，調(diào)查分析影響高校體育教學(xué)的因素，通過對于大學(xué)生體育鍛煉意識的調(diào)查，進一步對體育教學(xué)提出問題及相關(guān)分析并附改革建議，具有突破性。所提供數(shù)據(jù)，均為實際調(diào)查問卷分析所得，分發(fā)千份問卷，問卷回收率100%，有效問卷98%，所遇數(shù)據(jù)真實可靠，具有一定科學(xué)性。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義
- 對于北京市大學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)查，國家每年都會有相關(guān)文件及數(shù)據(jù)的發(fā)布，但是針對于大學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀及意識的調(diào)查，卻少之又少。選擇這個題目，希望通過調(diào)查，研究高校體育改革的理論與實踐，力求發(fā)揮體育功能的特殊優(yōu)勢，全面提高大學(xué)生身體素質(zhì)，使當(dāng)代大學(xué)生能適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。
作品摘要
- 根據(jù)調(diào)查我們得出的現(xiàn)如今北京大學(xué)生體育鍛煉意識薄弱程度極高，急待加強大學(xué)生對體育意識的認(rèn)識，大多數(shù)大學(xué)生巳意識到體育鍛煉的重要性，對培養(yǎng)其終身體育意識較為有利，但是意識與行為之間仍存在較大差距。主要原因有以下幾方面：一是學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)的壓力較大；二是思想上的惰性，盡管意識到體育鍛煉很重要，但卻很少付諸實踐。 加強高校體育教學(xué)模式和內(nèi)容的改革由于現(xiàn)行的高校體育教學(xué)模式和內(nèi)容已不能適應(yīng)社會的發(fā)展和需要，因此高校體育教學(xué)改革勢在必行。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)學(xué)校場地、設(shè)施、學(xué)生的興趣、愛好來取舍，借鑒體育選修課的方法，成立各種俱樂部或單項體育協(xié)會，去組織教學(xué)和進行專項指導(dǎo)。只有這樣，才能既培養(yǎng)大學(xué)生的體育特長，提高他們的運動技能，又兼顧大學(xué)生的興趣與愛好。 加強群體競賽活動內(nèi)容的改革加強校園體育文化建設(shè)，有目標(biāo)、有計劃、分階段、有組織地開展各類群體競賽活動。改變以競技項目為主的競賽內(nèi)容，使群體競賽活動符合大多數(shù)學(xué)生的興趣與愛好，把競賽性、趣味性、知識性、娛樂性有機地結(jié)合起來，并注重參與的廣泛性。通過群體競賽活動為大學(xué)生提供參加 體育鍛煉的機會，以此強化大學(xué)生的體育意識和行為。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 大學(xué)生挑戰(zhàn)杯北京城市學(xué)院校級優(yōu)勝獎
參考文獻
- 目 錄 主要結(jié)論摘要 - 1 - 緒論 - 3 - （一）活動背景 - 3 - （二）北京市大學(xué)生體育鍛煉及意識現(xiàn)狀 - 4 - 第一章 大學(xué)生運動意識的校園屬性 - 7 - （一）當(dāng)代大學(xué)生的身體素質(zhì)及運動意識 - 7 - （二）大學(xué)體育課與大學(xué)生體育鍛煉意識養(yǎng)成的關(guān)系 - 7 - （三）當(dāng)代大學(xué)的體育課的培養(yǎng)方向 - 8 - （四）大學(xué)體育課的教與學(xué)中的問題 - 8 - （五）據(jù)調(diào)查提出的建議 - 10 - （六）大學(xué)體育課程的設(shè)置以及硬件設(shè)施對學(xué)生運動意識的影響 - 11 - （七）如何解決運動設(shè)施和客場設(shè)置以及運動氛圍對運動意識的不良影響 - 12 - 第二章 大學(xué)生運動意識的社會屬性 - 15 - （一）制約大學(xué)生課外進行運動的主觀因素 - 15 - （二）如何解決大學(xué)生主觀思想的誤區(qū)和自身惰性對運動意識的不良影響 - 16 - （三）制約大學(xué)生課外體育鍛煉的客觀因素 - 16 - （四）如何緩解客觀因素帶來的不良影響 - 17 - 第三章 北京市大學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀及意識調(diào)查總結(jié)及建議 - 18 - 附錄一 - 20 - 大學(xué)生體育鍛煉意識問卷調(diào)查 - 20 - 附錄二 - 25 - 大學(xué)生體育鍛煉意識問卷調(diào)查?教師版 - 25 - 附錄三： - 28 - 信息表 - 28 -
調(diào)查方式
- 隨機抽樣發(fā)放調(diào)查問卷 進行教師訪談
同類課題研究水平概述
- 國內(nèi)：國內(nèi)目前對于大學(xué)生體育鍛煉意識的調(diào)查處于初級階段，水平較低，調(diào)查并不具體?？梢哉f在08年奧運會后，學(xué)校體育的發(fā)展才進入研究和討論階段，由于奧運會的刺激，高校學(xué)生更加熟悉了解了體育鍛煉的重要性，但與此同時出現(xiàn)的問題則是我國目前高校體育教育的落后，和體育設(shè)施的不完備，這些情況，一定程度上阻止了高校體育的可持續(xù)性發(fā)展?？v觀網(wǎng)絡(luò)上和文獻上對于高校學(xué)生體育鍛煉意識的調(diào)查和分析，我們發(fā)現(xiàn)，目前為止，我們得不到準(zhǔn)確的可以信任的結(jié)論證明目前我國高校體育的發(fā)展?fàn)顩r，因為數(shù)據(jù)局限性大，不能囊括所有內(nèi)容，正是在此基礎(chǔ)上，我小組準(zhǔn)備對于北京高校大學(xué)生體育鍛煉意識進行調(diào)查，旨在完善國內(nèi)該調(diào)查的數(shù)據(jù)完整性，并提出自己的相應(yīng)見解。 反觀國外，體育鍛煉意識已深入人心，尤其以歐美國家為主，對于體育鍛煉的重視，促進了高校體育的發(fā)展，所以國外針對于大學(xué)生體育鍛煉意識的調(diào)查，水平極高，正是通過這些調(diào)查，高?？梢噪S時調(diào)整自己的體育教育規(guī)劃，以及相關(guān)體育課程的改革，確實做到寓教于樂，體育與文化教育有機結(jié)合，本文也通過對于國外調(diào)查報告的相關(guān)分析，結(jié)合我國目前現(xiàn)狀，分析出我國體育教育存在的問題及相關(guān)解決辦法。
