題-1_100_100.jpg)
基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 運(yùn)用動(dòng)態(tài)幾何軟件作解決數(shù)學(xué)活動(dòng) ── 切蛋糕
- 來(lái)源：
- 第十一屆“挑戰(zhàn)杯”國(guó)賽作品
- 小類：
- 教育
- 簡(jiǎn)介：
- 筆者運(yùn)用動(dòng)態(tài)幾何軟件設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)學(xué)解決難題的教材，讓教師透過程序及工作紙讓學(xué)生體驗(yàn)解難過程，從而培養(yǎng)解難能力，且讓讀者明白解難能力的重要。
- 詳細(xì)介紹：
- 利用這軟件可令教師更易講解較抽象的幾何問題，學(xué)生更易明白當(dāng)中奧秒之處。 這難題分成3等級(jí)，分別使用程序的優(yōu)點(diǎn)展示給學(xué)生。另外,附設(shè)工作紙讓學(xué)生容易緊貼教師的進(jìn)度。 筆者希望自己所設(shè)計(jì)的教材能供學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì) ── 體驗(yàn)解難過程，從而培養(yǎng)解難能力，且讓教師更明暸解難能力的重要。
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的： 透過動(dòng)態(tài)幾何軟件設(shè)讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)解難的活動(dòng)。 基本思路： 以學(xué)生為對(duì)象，設(shè)計(jì)一個(gè)解難教材給他們作體驗(yàn)。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 作品的獨(dú)特之處： 筆者運(yùn)用動(dòng)態(tài)幾何軟件設(shè)計(jì)一個(gè)程序，該程序是用數(shù)學(xué)的基本幾何圖形 ── 點(diǎn)、線、圓形等繪圖來(lái)制成其他圖形。 筆者利用幾何學(xué)讓兩點(diǎn)形成一條直線，該直線在圓周內(nèi)移動(dòng)。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 作品的實(shí)用價(jià)值： 筆者所設(shè)計(jì)的作品可以供教師成為一個(gè)教材，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)解難的機(jī)會(huì)。
作品摘要
- 筆者運(yùn)用動(dòng)態(tài)幾何軟件設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)學(xué)解決難題的教材，讓教師透過程序及工作紙讓學(xué)生體驗(yàn)解難過程，從而培養(yǎng)解難能力，且讓讀者明白解難能力的重要。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
- 作品未曾發(fā)表登載
參考文獻(xiàn)
調(diào)查方式
同類課題研究水平概述
