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基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 遼寧高?？蒲泄ぷ魉綘顩r調(diào)查
- 來(lái)源：
- 第十一屆“挑戰(zhàn)杯”國(guó)賽作品
- 小類(lèi)：
- 管理
- 簡(jiǎn)介：
- 該作品來(lái)源于教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究課題，針對(duì)當(dāng)前人文社會(huì)科學(xué)及科研管理領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)，將遼寧省79所高校2004至2008年五年間的科研工作現(xiàn)狀作為調(diào)查對(duì)象，通過(guò)調(diào)查，了解其發(fā)展趨勢(shì)及存在的問(wèn)題，最后給出提升其科研水平的科學(xué)建議以及實(shí)際操作依據(jù)。
- 詳細(xì)介紹：
- 本作品深入調(diào)查了遼寧省79所高校（其中，本科院校40所，?？圃盒?9所）2004至2008年五年間的科研工作水平的情況。在調(diào)研、走訪獲得第一手資料的基礎(chǔ)上，對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行的整理、歸類(lèi)、深入分析，并通過(guò)與其他省份高校間的橫向比較，總結(jié)發(fā)展趨勢(shì)，找出存在的問(wèn)題、差距，最后給出合理的解決對(duì)策，希望能為進(jìn)一步提高遼寧省高?？蒲泄ぷ魉剑苿?dòng)遼寧高?？蒲泄ぷ鞒掷m(xù)健康發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫(xiě)目的和基本思路
- 撰寫(xiě)目的：高校科研水平的提高是全面提高教師素質(zhì)、推動(dòng)高等教育發(fā)展的需要，是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。因此，摸清遼寧高?？蒲泄ぷ鳜F(xiàn)狀，提出提升其水平的對(duì)策，對(duì)于發(fā)揮遼寧的集群優(yōu)勢(shì)具有重要意義。 基本思路：設(shè)計(jì)調(diào)查方案→遼寧省79所高校科研工作水平狀況調(diào)查→調(diào)查數(shù)據(jù)整理、分析→典型高校科研工作橫向比較→揭示遼寧高?？蒲泄ぷ鞔嬖趩?wèn)題→提出進(jìn)一步提升高校科研工作水平對(duì)策。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 科學(xué)性：作品來(lái)源教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究課題，涉及內(nèi)容、觀點(diǎn)均為研究熱點(diǎn)，數(shù)據(jù)來(lái)源真實(shí)可靠。 先進(jìn)性：目前尚未有完整的、信用度高的遼寧高?？蒲泄ぷ魉降恼{(diào)查報(bào)告。作品結(jié)合遼寧實(shí)際，將為提升其科研水平提供科學(xué)的理論與實(shí)際操作依據(jù)。 獨(dú)特性：本研究立足遼寧，結(jié)合老工業(yè)基地實(shí)際，通過(guò)橫向比較找出差距與比較優(yōu)勢(shì)，提出合理的提升高校科研工作的對(duì)策屬首例。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 對(duì)高?？蒲泄ぷ魉綘顩r進(jìn)行調(diào)查，了解高?？蒲鞋F(xiàn)狀，可以有效促進(jìn)高?？蒲泄δ艿陌l(fā)揮，增加高校教育綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，對(duì)整個(gè)國(guó)家及地區(qū)高等教育的發(fā)展具有重要價(jià)值： 為政府優(yōu)化科技資源體系，制定科學(xué)科技政策提供依據(jù)；對(duì)企業(yè)投資或公共資金的流向具有引導(dǎo)作用；為高校認(rèn)清自身科研優(yōu)勢(shì)與不足，進(jìn)一步強(qiáng)化科研管理提供思路；有助于促進(jìn)高校整體師資水平的提高與學(xué)科建設(shè)的發(fā)展；為社會(huì)各界提供信息咨詢。
作品摘要
- 本調(diào)查研究深入調(diào)查遼寧79所高校2004至2008年五年間的科研工作水平的情況，通過(guò)調(diào)查分析找出存在的問(wèn)題以及差距并給出解決對(duì)策，希望能為進(jìn)一步提高遼寧省高?？蒲泄ぷ魉?，推動(dòng)遼寧高?？蒲泄ぷ鞒掷m(xù)健康發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，具體包含以下內(nèi)容： 首先，基于調(diào)查的目的，設(shè)計(jì)調(diào)查方案，將調(diào)查工作分為三大部分，包含七個(gè)方面，共涉及到50個(gè)觀測(cè)點(diǎn)進(jìn)行考察。 其次，按照具體50個(gè)觀測(cè)點(diǎn)，對(duì)遼寧79所高校（本科40所、專科39所）2004至2008五年間科研工作情況進(jìn)行調(diào)查，在此基礎(chǔ)上對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類(lèi)整理、整體分析，掌握調(diào)研其五年內(nèi)變化趨勢(shì)。 再次，以典型7所高校為例，對(duì)其科研工作狀況進(jìn)行進(jìn)一步典型調(diào)查分析以及橫向之間比較，以“典”“代”面，找出遼寧高校科研工作自身以及與其比較對(duì)象之間存在的差距與不足。 最后，針對(duì)具體問(wèn)題，提出提升遼寧高?？蒲泄ぷ魉降母倪M(jìn)對(duì)策，為挖掘遼寧高校的區(qū)位、資源、人才等各方面集成優(yōu)勢(shì)及科研潛力，推進(jìn)全省科研活動(dòng)的順利開(kāi)展，培育和提升遼寧高校科研工作水平，提供基本的思路和有價(jià)值的建議。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
參考文獻(xiàn)
- [1] 遼寧高校科技網(wǎng) [2] 遼寧省教育統(tǒng)計(jì)手冊(cè)（2004-2008）. [3] 遼寧省教育科技統(tǒng)計(jì)年鑒（2004-2007）. [4] 中華人民共和國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局 [5] 湛毅青.中國(guó)高?？蒲虚g接成本及其分?jǐn)偡椒ㄑ芯縖D].中南大學(xué)，2007. [6] 徐芳. 加強(qiáng)高?？萍冀y(tǒng)計(jì)創(chuàng)新 提高科研管理水平[J].科技管理研究，2008(9). [7] 王長(zhǎng)華. 從SCI看我國(guó)高?？蒲兴脚c發(fā)展[J].實(shí)踐研究，2003(26). [8] 余芳. 關(guān)于提高高?？蒲泄芾硭降乃伎糩J].江西教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005(26). [9] 于曉琳. 對(duì)提高高校科研管理水平的思考[J].科技信息，2007. [10] 劉德順. 合作發(fā)展ECD戰(zhàn)略，提升地方高?？蒲兴絒J].高等工程教育研究，2008.
調(diào)查方式
- 走訪、問(wèn)卷、個(gè)別交談、書(shū)報(bào)刊物、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、文件、集體組織等。
同類(lèi)課題研究水平概述
- 國(guó)內(nèi)外關(guān)于對(duì)高校科研水平的研究日益增多，高校科研在國(guó)家創(chuàng)新體系中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。但綜觀已有的國(guó)內(nèi)外研究成果，對(duì)高校的科研水平的系統(tǒng)研究還沒(méi)有形成系統(tǒng)的理論體系。 國(guó)外對(duì)高校科研水平的研究注重機(jī)構(gòu)設(shè)施、科研基金與科研成果轉(zhuǎn)化率的研究，這些研究大多直接為政府、企事業(yè)單位等提供繼續(xù)科研的參考條件以及提供實(shí)踐的理論依據(jù)。但早期對(duì)高?？蒲兴降姆治龃蠖嗍嵌ㄐ缘姆治?，而定性分析有時(shí)對(duì)所要研究的課題不能客觀的評(píng)價(jià)。隨著研究的不斷的發(fā)展，高?？蒲兴降难芯恳仓饾u從定性分析走向定量分析，其中具體方法有文獻(xiàn)綜述法，通過(guò)文獻(xiàn)計(jì)量方法，建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，根據(jù)預(yù)定給定的指標(biāo)，進(jìn)行定量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，此方法可以粗略的評(píng)價(jià)高校的科研水平；因子分析法，它是一種多元統(tǒng)計(jì)方法，它是以最少的信息丟失把一組觀測(cè)變量轉(zhuǎn)化為少數(shù)的幾個(gè)因子，將原始觀測(cè)變量的信息轉(zhuǎn)化為這些因子的值后，用這些因子代替原來(lái)的觀測(cè)變量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。這種方法可以將評(píng)價(jià)高校科研水平的眾多指標(biāo)分為少數(shù)幾個(gè)因子變量，從而降低研究的復(fù)雜度；模糊評(píng)價(jià)法，此方法應(yīng)用模糊數(shù)學(xué)的理論建立模糊模型，真實(shí)地、直接地評(píng)估不同高校的整體科研水平。對(duì)高?？蒲兴降脑u(píng)價(jià)方法還有層次分析法，理想解和非理想解法等。 我國(guó)對(duì)高?？蒲兴降难芯勘M管起步較晚，但已經(jīng)形成一個(gè)較完整的體系。隨著各部門(mén)對(duì)這一研究的需求越來(lái)越高，我國(guó)對(duì)高?？蒲兴降难芯恳膊粩嗤晟?。近幾年，我國(guó)從不同角度、不同層次上對(duì)高?？蒲兴竭M(jìn)行研究。在機(jī)構(gòu)設(shè)置、科研基金、科技獎(jiǎng)勵(lì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)上、科技成果轉(zhuǎn)化率上、產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合上、科技產(chǎn)出上等分別對(duì)高校的科研水平從不同的層面上進(jìn)行了定性以及定量的研究，為政府、企事業(yè)單位相關(guān)部門(mén)提供了決策依據(jù)。
