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基本信息

項(xiàng)目名稱:
廣東省南雄市留守兒童現(xiàn)狀調(diào)研及對(duì)應(yīng)措施的修正與推廣
小類:
社會(huì)
簡(jiǎn)介:
通過宣講、問卷調(diào)查、走訪等多種形式,對(duì)南雄市的留守兒童現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研,切實(shí)感受留守兒童心路歷程,為政府及家庭解決留守兒童的各種問題提供實(shí)證材料和理論參考,同時(shí)呼吁社會(huì)各界了解、關(guān)注、解決留守兒童問題。
詳細(xì)介紹:
廣東地區(qū)的留守兒童問題有著其獨(dú)有的特點(diǎn)。廣東地區(qū)的留守兒童有著很多的特殊性,比如由于廣東地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度相對(duì)較高,本次調(diào)研所在地廣東省南雄市的留守兒童并不存在內(nèi)陸地區(qū)留守兒童所面臨的物質(zhì)需求嚴(yán)重不足的情況;另外,我們?cè)诓稍L和調(diào)查過程中所接觸到的留守兒童其父母基本上是在珠三角地區(qū)務(wù)工,相比較中西部地區(qū)留守家庭的跨省務(wù)工,這種空間上的優(yōu)勢(shì)使得父母子女的交流更加頻繁。再者,面對(duì)留守兒童問題廣東各個(gè)地區(qū)積極采取措施應(yīng)對(duì),這些措施有很多方面是值得其他地區(qū)借鑒的。

作品專業(yè)信息

撰寫目的和基本思路

人口流動(dòng)引發(fā)的農(nóng)村留守兒童問題已經(jīng)成為不可忽視的社會(huì)問題。通過宣講、問卷調(diào)查、走訪等多種形式,對(duì)南雄市的留守兒童現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研,切實(shí)感受留守兒童心路歷程,為政府及家庭解決留守兒童的各種問題提供實(shí)證材料和理論參考,同時(shí)呼吁社會(huì)各界了解、關(guān)注、解決留守兒童問題。

科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處

據(jù)統(tǒng)計(jì),2007年-2009年間國(guó)內(nèi)關(guān)于留守兒童的調(diào)查研究文獻(xiàn)里針對(duì)廣東省留守兒童的研究只占到總數(shù)的2.51%,廣東的留守兒童問題同樣需得到社會(huì)的廣泛關(guān)注。通過調(diào)研、比較發(fā)掘廣東地區(qū)留守兒童的特殊性,對(duì)存在問題的原因進(jìn)行分析,并結(jié)合廣東的具體實(shí)際提出可行性建議和意見。

應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義

當(dāng)前日趨嚴(yán)重的留守兒童問題需要引起社會(huì)各界的關(guān)注及幫助,通過探究留守兒童問題出現(xiàn)的內(nèi)在原因及對(duì)政府、學(xué)校等單位所采取的措施引發(fā)的思考,結(jié)合廣東的具體實(shí)際提出可行性建議和意見。

作品摘要

韶關(guān)南雄市地處粵北山區(qū),與江西交界,經(jīng)濟(jì)條件和交通狀況都十分落后,是廣東省具有代表性的欠發(fā)達(dá)地區(qū)。當(dāng)?shù)啬贻p人為了謀求發(fā)展大多選擇外出務(wù)工,因而普遍出現(xiàn)了“留守家庭”問題。由于缺乏雙親的照顧,留守兒童的生理和心理方面很難得到有效的保障,也容易引發(fā)各種社會(huì)問題。針對(duì)留守兒童問題當(dāng)?shù)卣徒逃块T采取了很多具體措施進(jìn)行應(yīng)對(duì),這些措施中有很多地方值得向其他地區(qū)推廣。在廣東省委省政府提出的“雙到扶貧”思想指導(dǎo)下,我隊(duì)力圖通過探尋廣東地區(qū)留守兒童的特殊性,結(jié)合廣東的實(shí)際情況提出可行性建議和意見。

獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果

“挑戰(zhàn)杯”廣東省大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

參考文獻(xiàn)

[1]韶關(guān)市人民政府門戶網(wǎng) ,2010-3-1. [2]《為150萬(wàn)廣東留守兒童搭建“希望家園”——7天連鎖酒店援建“希望家園”行動(dòng)側(cè)記》 七天連鎖酒店網(wǎng)站. [3]《中國(guó)流動(dòng)人口發(fā)展報(bào)告2010》. [4]《陸良縣六項(xiàng)措施關(guān)愛留守兒童》 來(lái)自陸良農(nóng)網(wǎng). [5]《解放思想做好留守兒童健康成長(zhǎng)工作的幾點(diǎn)思考 邵陽(yáng)青年在線. [6]陳蓉:需要理論視野下的農(nóng)村留守兒童心理問題探析,西昌學(xué)院學(xué)報(bào):社會(huì)學(xué)科版,2010年第2期. [7] 陳長(zhǎng)華:淺談農(nóng)村小學(xué)留守兒童教育,當(dāng)代教育論壇:管理版,2010年第7期. [8]邢志成:,留守兒童監(jiān)護(hù)現(xiàn)狀分析及對(duì)策,教育革新,2010年第6期. [9]陳福生:農(nóng)村小學(xué)留守兒童的教育和管理,東西南北:教育觀察,2010年第7期. [10]胡蓉:淺談?wù)n堂中的德育細(xì)節(jié)工作,青年與社會(huì):中外教育研究,2010年第5期.

調(diào)查方式

走訪、問卷、現(xiàn)場(chǎng)采訪、個(gè)別交談、親臨實(shí)踐、會(huì)議、圖片、照片、書報(bào)刊物、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

同類課題研究水平概述

我國(guó)關(guān)于留守兒童問題的研究最早出現(xiàn)在2002年,從2002年到2009年七年間關(guān)于留守兒童問題的研究文獻(xiàn)數(shù)目已達(dá)到3049條。這些論文研究的取向涉及調(diào)查及策略研究、心理研究、權(quán)益保護(hù)以及社會(huì)化等領(lǐng)域。經(jīng)過對(duì)大量有關(guān)留守兒童調(diào)研報(bào)告的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn):2007年—2009年間全國(guó)對(duì)留守兒童問題進(jìn)行的研究大多集中在中國(guó)中部、西南、西北等經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的內(nèi)陸省份。這些調(diào)查的文獻(xiàn)里面大多是針對(duì)籠統(tǒng)的留守兒童,很少有學(xué)者針對(duì)某個(gè)地區(qū)具體的留守兒童情況進(jìn)行調(diào)查分析,此外,關(guān)于留守兒童的文獻(xiàn)多是揭露留守兒童存在的種種身體和心理上的問題,很少有文獻(xiàn)針對(duì)留守兒童收集當(dāng)?shù)厮扇〉膽?yīng)對(duì)措施。 此次我隊(duì)選取了廣東省韶關(guān)市南雄市這一具有代表性地區(qū)的留守兒童作為實(shí)地調(diào)查對(duì)象,研究分析廣東地區(qū)留守兒童的特殊性,結(jié)合廣東的具體實(shí)際提出可行性建議和意見。 通過與國(guó)內(nèi)其他地區(qū)留守兒童的情況進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn),廣東地區(qū)的留守兒童有著很多的特殊性,比如物質(zhì)需求方面的差異還有心理需求上的差異。在調(diào)研過程中我們收集到了當(dāng)?shù)睾芏噌槍?duì)留守兒童所采取的措施,這些措施很多都是可行的而且是值得其他地區(qū)進(jìn)行借鑒和學(xué)習(xí)的。
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