題-1_100_100.jpg)
基本信息
- 項(xiàng)目名稱：
- 新建本科院校大學(xué)生就業(yè)能力調(diào)查及對(duì)策研究--以山東省四所新建本科院校為例
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 近年來大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)熱點(diǎn)話題，也是各高校亟待解決的迫切問題。關(guān)于大學(xué)生就業(yè)難問題的研究，國內(nèi)外學(xué)者從經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等宏觀層面針對(duì)各類高等院校進(jìn)行了綜合研究，而我們從以往研究中很少涉及的就業(yè)能力視角針對(duì)新建本科院校大學(xué)生進(jìn)行了科學(xué)的研究。在研究中我們對(duì)山東省四所新建本科院校的大學(xué)生進(jìn)行了科學(xué)的問卷調(diào)查，并運(yùn)用因素分析、回歸分析等統(tǒng)計(jì)方法對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了科學(xué)的檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了此類院校大學(xué)生就業(yè)能力方面的優(yōu)勢與不足，提出了針對(duì)新建本科院校大學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)方案。依托課題研究成果我們嘗試構(gòu)建一個(gè)“全國新建本科院校大學(xué)生就業(yè)能力服務(wù)網(wǎng)”，將研究的成果推廣到全國，更好的促進(jìn)此類院校人才培養(yǎng)模式的改革和大學(xué)生就業(yè)。因此，本課題在研究視角、研究方法和研究對(duì)策方面都具有一定的先進(jìn)性、科學(xué)性和現(xiàn)實(shí)意義。
- 詳細(xì)介紹：
- 近年來大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)熱點(diǎn)話題，自1998年高校擴(kuò)招以來，我國高等教育已經(jīng)步入了大眾化時(shí)期，在這一時(shí)期，眾多高等院校如雨后春筍般相繼建立，其中新建本科院校就有200余所。這些院校由于辦學(xué)歷史不長，辦學(xué)定位不明確和人才培養(yǎng)模式落后等諸多因素，其畢業(yè)生的就業(yè)能力亟待加強(qiáng)。圍繞以提升此類院校尤其是新建本科院校畢業(yè)生的就業(yè)能力這一中心，本課題小組設(shè)計(jì)了針對(duì)山東省四所新建本科院校、個(gè)別名牌院校及多家用人單位的調(diào)查問卷，通過對(duì)數(shù)據(jù)的整理，小組成員對(duì)結(jié)果進(jìn)行了認(rèn)真的分析和充分的討論，并在指導(dǎo)老師的幫助下運(yùn)用因素分析、回歸分析等統(tǒng)計(jì)方法對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了檢驗(yàn)，并得出了一系列以往研究中較少或未曾涉及的，具有創(chuàng)新性的成果。例如這類院校畢業(yè)生的生源分布及就業(yè)能力的影響因素，其在培養(yǎng)畢業(yè)生就業(yè)能力方面的優(yōu)勢與不足，企業(yè)招聘畢業(yè)生對(duì)就業(yè)能力的基本要求等。同時(shí)也提出了有針對(duì)性的解決方案，例如開設(shè)情商課，探索校企合作的新模式，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)在高校人才培養(yǎng)模式改革中的重要性等等。 全體小組成員經(jīng)過近一年的辛勤努力，對(duì)新建本科院校畢業(yè)生的就業(yè)能力有了進(jìn)一步的了解，我們期望通過我們的積極努力，為這類院校正在進(jìn)行的人才培養(yǎng)模式改革提供有力支持，為這類院校畢業(yè)生提高就業(yè)能力提供有效的借鑒。并希望以此次研究為基礎(chǔ)，建立一套完善的大學(xué)生就業(yè)能力評(píng)價(jià)體系，嘗試構(gòu)建一個(gè)“全國新建本科院校大學(xué)生就業(yè)能力服務(wù)網(wǎng)”，將研究的成果進(jìn)行推廣，搭建起一個(gè)社會(huì)、學(xué)校與畢業(yè)生之間溝通的有效平臺(tái)，更加有力的促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)工作。
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：對(duì)新建本科院校大學(xué)生就業(yè)能力進(jìn)行研究，為其畢業(yè)生提高就業(yè)能力和學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革提供有效的借鑒。以嘗試構(gòu)建一個(gè)“全國新建本科院校畢業(yè)生就業(yè)能力服務(wù)網(wǎng)”為依托建立大學(xué)生就業(yè)能力評(píng)價(jià)體系，將研究的成果推廣到全國。 基本思路：通過對(duì)國內(nèi)外有關(guān)就業(yè)能力研究資料的搜集、整理，制定科學(xué)的調(diào)查問卷，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的分析，探究其形成的原因，針對(duì)其問題提出解決方案。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 先進(jìn)性及獨(dú)特之處：①研究視角方面，從就業(yè)能力的角度探究大學(xué)生就業(yè)問題。②研究對(duì)策方面，從學(xué)生個(gè)人、高校自身和社會(huì)因素三方面進(jìn)行綜合研究，從而提出解決策略。③研究對(duì)象方面，研究新建本科院校的大學(xué)生就業(yè)能力。 科學(xué)性：①調(diào)研方法，綜合運(yùn)用問卷調(diào)查、互聯(lián)網(wǎng)、QQ、走訪調(diào)查等多種方式。②研究過程，參考大量的資料，分層次進(jìn)行調(diào)查。③數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，運(yùn)用因素分析、數(shù)量回歸分析對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和檢驗(yàn)。
應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義
- 實(shí)際應(yīng)用價(jià)值:依托課題研究成果嘗試構(gòu)建一個(gè)“全國新建本科院校大學(xué)生就業(yè)能力服務(wù)網(wǎng)”，此網(wǎng)站信息為全國大學(xué)生所共享，以助于大學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)能力給出正確的評(píng)價(jià)并對(duì)其就業(yè)能力的提升和培養(yǎng)進(jìn)行有力的指導(dǎo)。最后通過此信息服務(wù)網(wǎng)將我們的研究成果推廣到全國，以促進(jìn)高等院校人才培養(yǎng)模式的改革。
作品摘要
- 自1998年我國高等教育步入大眾化時(shí)期以來，眾多高等院校相繼建立，其中新建本科院校就有200余所，這類院校辦學(xué)歷史短，辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)模式等方面存在不足，提升大學(xué)生就業(yè)能力就是其中重要一環(huán)。因此，如何提升這類院校大學(xué)生的就業(yè)能力，使其順利就業(yè)是一項(xiàng)亟待解決的重要課題。 圍繞以提升大學(xué)生就業(yè)能力來促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的新視角，課題小組設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的調(diào)查問卷，在對(duì)數(shù)據(jù)整理結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析和討論的基礎(chǔ)上運(yùn)用因素分析、回歸分析等統(tǒng)計(jì)方法對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了檢驗(yàn)，得出了一系列創(chuàng)新性的成果。如這類院校大學(xué)生就業(yè)能力的影響因素；其在培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)能力方面的優(yōu)勢與不足；企業(yè)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)能力的基本要求等。并提出了有針對(duì)性的解決方案，如探索校企合作的新模式、突出實(shí)踐能力培養(yǎng)在高校人才培養(yǎng)模式改革中的重要性等等。 我們期望通過努力能為這類院校正在進(jìn)行的人才培養(yǎng)模式改革和大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)提供有效的借鑒。以建立一套完善的大學(xué)生就業(yè)能力評(píng)價(jià)體系，嘗試構(gòu)建一個(gè)“全國新建本科院校大學(xué)生就業(yè)能力服務(wù)網(wǎng)”為目標(biāo)，將研究的成果進(jìn)行推廣，搭建起社會(huì)、學(xué)校與大學(xué)生之間溝通的平臺(tái)，促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)工作。
獲獎(jiǎng)情況及評(píng)定結(jié)果
參考文獻(xiàn)
- 論文類： [1]、阮美飛.地方高校大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)研究[J].寧波大學(xué)學(xué)報(bào)，2009，（02）：59-62 [2]、胡尊利，劉朔.國外大學(xué)生就業(yè)能力研究的探討[J].陜西教育，2008，（03）：104-107 [3]、王吉田.論大學(xué)生就業(yè)能力的開發(fā)與促進(jìn)[J].教育與職業(yè)，2008，（08）：148-149 [4]、吳同,孫哲對(duì)大學(xué)生就業(yè)困難現(xiàn)象的出現(xiàn)及其就業(yè)保障的思考［Ｊ］．內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）,2005,（08）：28 [5]、劉小茂.當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)能力初探［Ｊ］．文教資料，2008，（05）：183-184 [6]、鄭曉明.就業(yè)能力論[J].中國青年政治學(xué)院學(xué)報(bào),2002,(5)：91-92 [7]、王桂香.從大學(xué)生就業(yè)難談就業(yè)能力的培養(yǎng)[J].江西金融職工大學(xué)學(xué)報(bào)，2008，（06）：180-181 [8]、張鳴，任元軍.論高校畢業(yè)生就業(yè)能力[J].青島科技大學(xué)學(xué)報(bào)，2008，（03）：85-90 [9]、范澤瑛，謝超.關(guān)于2006年就業(yè)力問題及其培養(yǎng)模式的探索[J].中山大學(xué)學(xué)報(bào),2006,(08):195-199
調(diào)查方式
- 走訪、問卷、現(xiàn)場采訪、個(gè)別交談、書報(bào)刊物
同類課題研究水平概述
- 研究大學(xué)生就業(yè)難視角方面:國內(nèi)外大量的研究成果中大多是從經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、政策學(xué)等視角剖析大學(xué)生就業(yè)問題的。而在我國，專家學(xué)者關(guān)注的焦點(diǎn)主要是造成就業(yè)難這一局面的原因和緩解大學(xué)生就業(yè)難的策略及措施。國內(nèi)外關(guān)于就業(yè)能力的研究還很少，目前國外關(guān)于就業(yè)能力的研究主要是探求如何通過建立終身學(xué)習(xí)體系，實(shí)施基于就業(yè)能力的高等教育和教學(xué)改革，以及制定合理的人力資源發(fā)展策略，來提升勞動(dòng)者個(gè)體的就業(yè)能力和企業(yè)組織的活力，進(jìn)而促進(jìn)國家競爭力的提高。我國理論界對(duì)其研究起步較晚，隨著我國高等教育大眾化進(jìn)程的加快，高校畢業(yè)生就業(yè)問題日益突出，因此研究其就業(yè)制度改革、就業(yè)矛盾的新特點(diǎn)、就業(yè)中所面臨的挑戰(zhàn)以及就業(yè)的前景等問題成為該時(shí)期的重點(diǎn)。近年來隨著社會(huì)、企業(yè)對(duì)就業(yè)能力認(rèn)識(shí)的深入，一部分學(xué)者開始關(guān)注這一方面的研究，但仍存在不少問題，比如更多的是從理論方面予以闡述，而缺乏提升就業(yè)能力方面的應(yīng)用性研究。中山大學(xué)范澤瑛、謝超在《關(guān)于2006年就業(yè)力問題及其培養(yǎng)模式探索》文章中探討了國內(nèi)外學(xué)術(shù)界對(duì)就業(yè)能力這一概念的認(rèn)識(shí)，并介紹了提升大學(xué)就業(yè)能力的新興模式，如讓企業(yè)進(jìn)入大學(xué)，進(jìn)行校企合作，共同培養(yǎng)人才、建設(shè)“雙師型”教學(xué)隊(duì)伍、開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育、引導(dǎo)大學(xué)生基層就業(yè)等。 提高大學(xué)生就業(yè)能力的對(duì)策方面:國內(nèi)外理論界對(duì)大學(xué)生就業(yè)能力的研究缺乏對(duì)高校自身和社會(huì)因素方面的就業(yè)能力理論體系等宏觀層面的綜合研究。很多研究成果更注重邏輯推理，雖然近期針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)證調(diào)查研究逐漸受到重視，但往往缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的綜合和概括，提出的一些對(duì)策未能提升為應(yīng)用性理論。國內(nèi)相關(guān)研究主要有:南開大學(xué)李南的文章《探究國外提升畢業(yè)生就業(yè)力綠色通道》，其文章對(duì)職業(yè)技能鑒定、職業(yè)指導(dǎo)和生涯教育、人力資源管理的原理、內(nèi)容、體制、管理等方面進(jìn)行了深入探討，文章從可雇傭性及可雇傭技能視角探討了在動(dòng)態(tài)環(huán)境中高校在培養(yǎng)和提升大學(xué)生可雇用性和雇傭技能方面所起的至關(guān)重要的作用，并簡單介紹了國外高校通過多種有效途徑提升大學(xué)生就業(yè)能力的實(shí)踐。 研究的對(duì)象方面：新建本科院校是在我國大眾化高等教育逐漸由規(guī)模擴(kuò)張向質(zhì)量優(yōu)化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變過程中建立的，其本科教育歷史一般較短。因此，國內(nèi)外理論界對(duì)大學(xué)生就業(yè)能力的研究幾乎未涉及到此類院校。我們此課題的研究是針對(duì)新建本科院校的大學(xué)生，從而也在一定程度上彌補(bǔ)了理論界關(guān)于此類院校就業(yè)能力研究的空白。
