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基本信息

項目名稱:
大學(xué)生生態(tài)文明教育觀探析
小類:
教育
簡介:
對學(xué)生提出了“關(guān)心自己的健康,關(guān)心自己的家庭,朋友和同行,關(guān)心他人,關(guān)心社會和國家的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)利益,關(guān)心人權(quán),關(guān)心其他物種,關(guān)心地球的生活條件,關(guān)心真理和學(xué)習(xí)”,:的目標(biāo),為21世紀(jì)學(xué)生應(yīng)該具備的基本能力指明了方向,大學(xué)生除了最基本的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)以外,一種新的素質(zhì)要求彰顯,即關(guān)心其他生物和地球的生態(tài)素質(zhì)。
詳細(xì)介紹:
當(dāng)前,大學(xué)生生態(tài)文明觀的教育顯得尤為迫切與重要。加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)文明教育已成為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的必然要求,成為落實科學(xué)發(fā)展觀關(guān)于統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展的必然舉措,也是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)在要求。從世界范圍看,西方發(fā)達(dá)國家的高等教育早已進(jìn)行了系統(tǒng)的生態(tài)文明教育,中國在這方面已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落伍了。要把中央的偉大目標(biāo)落到實處,培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)接班人,必須大力強(qiáng)化大學(xué)生的生態(tài)文明意識,培養(yǎng)他們的生態(tài)文明理念,陶冶他們的生態(tài)道德情感,這些目標(biāo)的實現(xiàn)應(yīng)該從高校系統(tǒng)的生態(tài)文明教育這個主渠道上下手。為此,高校各部門必須各司其職,齊抓共管,建立和健全高校生態(tài)文明教育內(nèi)容和教育體系,從世界觀、倫理觀、思維方式、消費觀、成才觀及文化生活等諸多方面實施系統(tǒng)有效的引導(dǎo)。

作品專業(yè)信息

撰寫目的和基本思路

為21世紀(jì)學(xué)生應(yīng)該具備的基本能力指明了方向,大學(xué)生除了最基本的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)以外,一種新的素質(zhì)要求彰顯,即關(guān)心其他生物和地球的生態(tài)素質(zhì)。 基本思路: 一、生態(tài)文明觀教育概述 二、分析當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)文明觀 三、加強(qiáng)教育 四、構(gòu)建生態(tài)校園關(guān)系 五、政府、媒體和社會三位一體,提供生態(tài)社會環(huán)境支撐

科學(xué)性、先進(jìn)性及獨特之處

筆者提出的生態(tài)文明教育觀既考慮了學(xué)生個人,又結(jié)合了高等教育、政府、媒體和社會,從樹立科學(xué)的生態(tài)文明觀念、分析當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)文明觀存在的原因、加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)文明教育、制定正確的戰(zhàn)略標(biāo)準(zhǔn),將高等教育、生態(tài)文明觀念和生態(tài)社會環(huán)境相聯(lián)系,明確了各自的功效。

應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義

讓當(dāng)代大學(xué)生在步入大學(xué)的那一刻,在大學(xué)生心理有了生態(tài)文明觀這個概念,以及讓大學(xué)生樹立正確的生態(tài)文明觀,構(gòu)建和諧新校園,充實地度過大學(xué)生活。

作品摘要

文章指出,培養(yǎng)大學(xué)生生態(tài)文明觀需要高校進(jìn)行系統(tǒng)的引導(dǎo)。高校應(yīng)從世界觀、倫理觀、思維方式、消費觀、文化生活等諸多方面幫助大學(xué)生澄清認(rèn)識,端正思想,提升道德,樹立終極關(guān)懷,使大學(xué)生的生態(tài)意識得以強(qiáng)化,生態(tài)情感得以培養(yǎng),生態(tài)理念得以樹立。大學(xué)生是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。提高大學(xué)生的生態(tài)素養(yǎng),確立其與未來發(fā)展相適應(yīng)的生態(tài)文明觀念,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要任務(wù),直接關(guān)系到我國和諧社會建設(shè)及可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn),更關(guān)系到人類社會的發(fā)展、人類自身生存等重大問題的解決。從生態(tài)文明觀教育概述入手,探討生態(tài)文明觀教育的相關(guān)理論,在此基礎(chǔ)上,就當(dāng)前大學(xué)生生態(tài)文明觀念存在的問題進(jìn)行分析。

獲獎情況及評定結(jié)果

呂梁學(xué)院首屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽,獲二等獎。

參考文獻(xiàn)

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