基本信息
- 項目名稱：
- 各地對于城市務工人員子女就學享受同等教育的舉措和實踐調查
- 小類：
- 教育
- 簡介：
- 城市務工人員子女就學享受同等教育是社會以及政府關注的一個問題，就我國現狀各大城市外來務工人員的增長與其子女就學的現狀來反映現在我們國家還需要怎么樣來更好的完善這一工作。使得更多的外來務工人員子女能夠和城里的孩子享受同等的教育，增強我國的教育體質與人民素質，更好的推動國民經濟的發(fā)展與建設。
- 詳細介紹：
- 隨著國民經濟的飛速發(fā)展，越來越多的外來務工人員擁入全國各大城市，隨之而來的是務工人員進城帶來的其子女的受教育問題。由于進城務工人員人數呈急劇上升的趨勢，其子女的教育問題也日益尖銳。當前我們社會各界都需要來關注這個嚴重的教育問題，為更多的外來務工人員子女能夠及時在父母務工的所在地享受同等的受教育權利。這樣使得外來務工人員能夠更好的投入到對城市的建設和發(fā)展中去。
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作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 寫作目的：為了呼吁各地對城市務工人員子女就學享受同等教育與城市孩子就學能夠同等對待，并且呼吁政府與外來務工人員子女就學的重視，使得務工人員能夠更有力的投入的國民的經濟發(fā)展與城市的建設。同時也體現了政府對教育的極其重視和對務工人員的關心。 基本思路： 務工人員子女就學難 → 國家采取的系列措施→ 在全國各地實施開展→ 部分城市采取的措施及成果 → 提出建議和設想
科學性、先進性及獨特之處
- 提出的對外來務工人員子女享受同等教育的建議與設想，結合現在我國現在的實際國情與發(fā)展，各地城市對教育的規(guī)劃與投入力度，提出相應可實施的戰(zhàn)略，以便能夠更好的重視外來務工人員子女就學的問題，并且同時很好的利用了網絡平臺，更加有利于引起社會的關注和政府的高度重視。
應用價值和現實意義
- 讓更多的外來務工人員能夠更好的投入的工作與國家的建設，放心自己子女的就學問題，整體提高了國家的人民素質與和諧的發(fā)展狀態(tài)，同時也反映了我國現在各城市對外來務工人員子女就學享受同能教育的現狀，讓我們社會這個大家庭來幫助與關心那些需要我們真正幫助與關心的群體。
作品摘要
- 各地對城市務工人員子女就學享受同等教育已經成為社會已經政府極為關注和解決的重要問題。保障外來務工人員子女平等接受義務教育,除了政府不斷加大經費投入、切實落實教育免費措施、加大執(zhí)法力度以及積極健全各項法律制度外,還應在教育領域率先全面破除戶籍壁壘,實現對外來務工人員子女學籍的動態(tài)管理,明確中央財政和地方財政對外來務工人員子女義務教育的撥付責任,加強流入地政府及教育主管部門的責任,積極引導社會力量資助和參與辦學,正確引導對外來務工人員的尊重與認同,加強對外來務工人員子女教育問題的研究。并且相對各個省份應該有針對實際的問題來解決城市務工人員子女就學享受同等教育的措施和方法。
獲獎情況及評定結果
- 呂梁學院首屆大學生課外學術科技作品哲學社會科學類社會調查報告和學術論文《各地對于城市務工人員子女就學享受同等教育的舉措和實踐調查》榮獲三等獎
參考文獻
- 2003年1月，國務院辦公廳發(fā)布了1號文件，要求各地取消對企業(yè)使用外來務工人員的行政審批，強調對外來務工人員和城鎮(zhèn)居民應一視同仁。 2003年1月，國務院辦公廳印發(fā)了《關于做好農民進城務工就業(yè)管理和服務工作的通知》 2004年1月，中共中央、國務院《關于促進農民增加收入若干政策的意見》提出，進城就業(yè)的外來務工人員已經成為產業(yè)工人的重要組成部分，為城市創(chuàng)造了財富、提供了稅收，城市政府要切實把對進城農民的職業(yè)培訓、子女教育、勞動保障及其他服務和管理經費，納入正常的財政預算。 青島市教育局《關于認真做好外來務工人員子女就學工作的通知》 2010年教育工作《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》
調查方式
- 通過上網查詢的方式以及走訪當地建筑工地對務工人員的了解，同時還通過與網友的互動來了解各大城市對外來務工人員子女享受同等教育當地政府采取的措施和方法。
同類課題研究水平概述
- 關于城市農民工子女教育問題的調研報告 ——以武漢市武昌區(qū)體苗小學在校學生為例 曹龍虎 黃東明 由于農村地區(qū)剩余勞動力不斷增加，導致越來越多農民紛紛涌入城市，形成了一波又一波的外出打工潮，城市農民工群體隨之產生。城市在迎來一批又一批外來務工人員的同時，又接納了許多農民工子女，農民工家庭也就出現了。不管是農民工還是農民工子女，兩者都是城市的弱勢群體，對農民工子女來說尤其如此，他們應該得到更多的關注和幫扶。因環(huán)境的改變以及國家政策的限制，城市農民工子女的受教育狀況不容樂觀，他們的教育問題已經擺在了我們的面前。本報告以武漢市武昌區(qū)的體苗小學為研究對象，通過對體苗小學部分師生和學生家長的實地走訪調查，試圖以小見大、以點帶面，找出城市農民工子女教育問題的表現和實質，并得出一些有價值的結論，提出相應的解決對策。
