題-1_100_100.jpg)
基本信息
- 項目名稱：
- 基于信息空間理論的圖書館知識共享服務(wù)模型構(gòu)建
- 小類：
- 管理
- 簡介：
- 通過博伊索特的信息空間理論，建立圖書館知識共享服務(wù)在信息空間中的演進(jìn)模型，闡述知識在圖書館中的演進(jìn)過程，并將其運(yùn)用到圖書館知識服務(wù)中，對圖書館知識共享服務(wù)模型進(jìn)行分析。
- 詳細(xì)介紹：
- 信息空間理論突破了以往的經(jīng)濟(jì)學(xué)模型，知識沿著信息空間的三維流動，通過社會學(xué)習(xí)周期和圖書館實(shí)體，使該模型符合知識在信息活動中的轉(zhuǎn)化特征。因此，該模型能更好地在圖書館的服務(wù)中體現(xiàn)知識共享的理念，更高效地為科研和學(xué)習(xí)服務(wù)。圖書館知識服務(wù)共享空間是以滿足用戶最終需求為目的、以個性化的服務(wù)模式運(yùn)營。該空間是一種連續(xù)的服務(wù)過程，是協(xié)同性服務(wù)，是知識創(chuàng)新的服務(wù)。
作品圖片
作品專業(yè)信息
撰寫目的和基本思路
- 目的：為了更好地在圖書館的服務(wù)中體現(xiàn)信息共享的理念和服務(wù)，更高效地為科研和學(xué)習(xí)服務(wù)，構(gòu)建出圖書館知識共享服務(wù)模型，使該模型符合知識在信息活動中的轉(zhuǎn)化特征。 基本思路：根據(jù)博伊索特撰寫的《信息空間——認(rèn)識組織、制度和文化的一種框架》《知識資產(chǎn)：在信息經(jīng)濟(jì)中贏得競爭優(yōu)勢》兩本書為理論基礎(chǔ)，闡述知識在圖書館中的演進(jìn)過程，結(jié)合圖書館實(shí)體，構(gòu)建圖書館知識共享服務(wù)模型，并將其運(yùn)用到圖書館知識服務(wù)中。
科學(xué)性、先進(jìn)性及獨(dú)特之處
- 根據(jù)博伊索特撰寫的《信息空間》《知識資產(chǎn)》兩本書為理論基礎(chǔ)，結(jié)合圖書館實(shí)體，構(gòu)建圖書館知識共享服務(wù)模型。 根據(jù)張曉林的論文《走向知識服務(wù)》，圖書館知識服務(wù)是未來發(fā)展的必然之路。深入研究圖書館知識服務(wù)成為眾多學(xué)者的首選。 目前，以信息空間理論為基礎(chǔ)的論文甚少，將信息空間理論和圖書館知識服務(wù)結(jié)合的論文更是寥寥無幾。筆者將兩者結(jié)合構(gòu)建出圖書館知識共享服務(wù)模型，并將其運(yùn)用到圖書館知識服務(wù)中去。
應(yīng)用價值和現(xiàn)實(shí)意義
- 圖書館知識共享服務(wù)模型符合知識在信息活動中的轉(zhuǎn)化特征，因此能更好地在圖書館的服務(wù)中體現(xiàn)信息共享的理念和服務(wù)，更高效地為科研和學(xué)習(xí)服務(wù)。圖書館知識共享服務(wù)空間是以滿足用戶最終需求為目的、以個性化的服務(wù)模式運(yùn)營。該空間是一種連續(xù)的服務(wù)過程，是協(xié)同性服務(wù)，是知識創(chuàng)新的服務(wù)。
作品摘要
- 通過博伊索特的信息空間理論，建立圖書館知識共享服務(wù)在信息空間中的演進(jìn)模型，闡述知識在圖書館中的演進(jìn)過程，并將其運(yùn)用到圖書館知識服務(wù)中，對圖書館知識共享服務(wù)模型進(jìn)行分析。
獲獎情況及評定結(jié)果
- 無
參考文獻(xiàn)
- [1] 馬克斯?H?博伊索特．信息空間——認(rèn)識組織、制度和文化的一種框架[M] ．上海：上海譯文出版社．1995．259-324． [2] 張曉林．走向知識服務(wù)：尋找新世紀(jì)圖書情報工作的生長點(diǎn)[J] ．中國圖書館學(xué)報，2000，（5）：32-37． [3] 馬克斯?H?博伊索特．知識資產(chǎn)：在信息經(jīng)濟(jì)中贏得競爭優(yōu)勢[M] ．上海：上海人民出版社，2005：70-74 [4] 王子舟．面向知識的圖書館學(xué)發(fā)展新趨勢[J]．中國圖書館學(xué)報．2007，（1）：5-11．
調(diào)查方式
- 典型調(diào)查和重點(diǎn)調(diào)查，網(wǎng)上搜索與實(shí)際面談。
同類課題研究水平概述
- 本文是根據(jù)博伊索特撰寫的《信息空間——認(rèn)識組織、制度和文化的一種框架》《知識資產(chǎn)：在信息經(jīng)濟(jì)中贏得競爭優(yōu)勢》兩本書為理論基礎(chǔ)，結(jié)合圖書館實(shí)體，構(gòu)建圖書館知識共享服務(wù)模型。 目前，以信息空間理論為基礎(chǔ)的論文甚少，將信息空間理論和圖書館知識服務(wù)結(jié)合的論文更是寥寥無幾。筆者將兩者結(jié)合構(gòu)建出圖書館知識共享服務(wù)模型，并將其運(yùn)用到圖書館知識服務(wù)中去。 根據(jù)張曉林的論文《走向知識服務(wù)：尋找新世紀(jì)圖書情報工作的生長點(diǎn)》，圖書館知識服務(wù)是未來發(fā)展的必然之路。深入研究圖書館知識服務(wù)成為眾多學(xué)者的首選。莫祖英的《基于三維知識空間的圖書館知識轉(zhuǎn)移機(jī)理分析》中的三維知識空間模型，和博伊索特的信息空間模型相似，是對圖書館知識轉(zhuǎn)移機(jī)理進(jìn)行了深入分析。朱雷和孫振球撰寫的《知識服務(wù)型信息共享空間(KSIC)特性及其運(yùn)營模式探究》主要闡述了信息共享空間的特性及其運(yùn)營模式，證明知識共享服務(wù)是很有必要的。在新的信息經(jīng)濟(jì)中，數(shù)據(jù)已經(jīng)成為一種生產(chǎn)要素，隨著時間的推移，通過把經(jīng)驗的逐步積累和不連續(xù)的領(lǐng)悟結(jié)合在一起的學(xué)習(xí)過程，數(shù)據(jù)代替了物質(zhì)資源。圖書館知識共享服務(wù)模型符合知識在信息活動中的轉(zhuǎn)化特征，因此能更好地在圖書館的服務(wù)中體現(xiàn)信息共享的理念和服務(wù)，更高效地為科研和學(xué)習(xí)服務(wù)。圖書館知識共享服務(wù)空間是以滿足用戶最終需求為目的、以個性化的服務(wù)模式運(yùn)營。該空間是一種連續(xù)的服務(wù)過程，是協(xié)同性服務(wù)，是知識創(chuàng)新的服務(wù)。
